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恢复手段概述(上) 被引量:9
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作者 张洪木 《山东体育科技》 1990年第2期59-62,共4页
在竞技体育中,恢复与训练同等重要,忽视任何一个方面都不会取得好成绩。恢复是对疲劳而言。自1880年莫索研究人类疲劳开始,人们从各个不同角度去研究疲劳,迄今尚未得出一个公认的看法。关于疲劳的机制,学说很多,有代表性的不外乎两大学... 在竞技体育中,恢复与训练同等重要,忽视任何一个方面都不会取得好成绩。恢复是对疲劳而言。自1880年莫索研究人类疲劳开始,人们从各个不同角度去研究疲劳,迄今尚未得出一个公认的看法。关于疲劳的机制,学说很多,有代表性的不外乎两大学说,即认为疲劳是由于体内能源物质耗尽的“衰竭” 展开更多
关键词 恢复手段 神经肌肉 能源物质 大学 医学生物学 水疗法 安静状态 热水浴 恢复措施 盐水浴
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春风夜 被引量:5
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作者 铁凝 《北京文学(精彩阅读)》 北大核心 2010年第9期38-47,共10页
一对漂泊在外艰难谋生的民工夫妻,丈夫在外跑长途,妻子在京城当保姆。某一天,分别数月的丈夫路过北京入住旅馆过夜,约好妻子晚上欢聚。不想日思夜想的这对恩爱夫妻相见却竟然不能相欢。著名作家铁凝就任中国作协主席之后,文学界曾有不... 一对漂泊在外艰难谋生的民工夫妻,丈夫在外跑长途,妻子在京城当保姆。某一天,分别数月的丈夫路过北京入住旅馆过夜,约好妻子晚上欢聚。不想日思夜想的这对恩爱夫妻相见却竟然不能相欢。著名作家铁凝就任中国作协主席之后,文学界曾有不少人担心她以后是否还能写出优秀小说。读铁凝近年的小说和这篇新作《春风夜》,相信大家会发现原先的担心都是多余。 展开更多
关键词 赵女士 大学 服务员 精彩阅读
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“天圆地方”综论 被引量:1
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作者 张潮 《上海文博论丛》 2011年第3期35-41,共7页
中国古代对宇宙结构的探索有三大学说——盖天说、浑天说、宣夜说。相比较而言,在这三大学说中,以盖天说产生的时间最早,并很快就为人们所接受认同,影响深入持久广泛。所谓盖天说,简而言之就是将天看作圆形,地看作方形,俗称"天圆地... 中国古代对宇宙结构的探索有三大学说——盖天说、浑天说、宣夜说。相比较而言,在这三大学说中,以盖天说产生的时间最早,并很快就为人们所接受认同,影响深入持久广泛。所谓盖天说,简而言之就是将天看作圆形,地看作方形,俗称"天圆地方"。与之相关的文献记载较多,试作梳理分类例如下:第一类,通过比附来指明天与地形状。 展开更多
关键词 盖天 天圆地方 大学 宣夜 宇宙结构 东山嘴 周髀算经 浑天 网格纹 良渚文化
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佛陀与孔子
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作者 武文 《辽宁教育行政学院学报》 北大核心 1990年第3期6-9,共4页
佛陀与孔子是同时代东方的两大圣人,他们在各自的国土上创立了佛教与儒学。这两大学说不论是在昔日的历史上还是在当今现实社会中都起着很大作用。古往今来,中外史学界、宗教界、哲学界研究佛陀与孔子者不乏其人,但很少有人把两人放在... 佛陀与孔子是同时代东方的两大圣人,他们在各自的国土上创立了佛教与儒学。这两大学说不论是在昔日的历史上还是在当今现实社会中都起着很大作用。古往今来,中外史学界、宗教界、哲学界研究佛陀与孔子者不乏其人,但很少有人把两人放在一起进行对比研究,尤其是对佛教与儒学早期社会思想及伦理道德之比较研究就更少了。 展开更多
关键词 孔子思想 子者 中庸思想 儒家思想 转轮圣王 大学 早期佛教 朋友有信 善生经 善生子经
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“职业大学”质疑
5
作者 易鉴 《中州大学学报》 1984年第1期84-85,共2页
近年来,报纸上屡屡出现“职业大学”这样的字样。大学而冠以“职业”,引起人们的一些议论。有人翻检了《辞海》和《现代汉语词典》等工具书,竞然都没有“职业大学”这类词条。据说,“职业大学”这一名称,是为了把某些学校和“一般大学... 近年来,报纸上屡屡出现“职业大学”这样的字样。大学而冠以“职业”,引起人们的一些议论。有人翻检了《辞海》和《现代汉语词典》等工具书,竞然都没有“职业大学”这类词条。据说,“职业大学”这一名称,是为了把某些学校和“一般大学”区别开来而新创的。如果承认“教育是起源于人类传授生产经验和社会生活经验的需要”(人民教育出版社,《中国古代教育史》,第四页),那么,从广义上说。 展开更多
关键词 职业大学 现代汉语词典 教育史 社会生活经验 生产经验 沈阳大学 人民教育出版社 上海大学 大学 中学教育
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思想渊薮——史官文化
6
《神州》 2012年第6S期26-27,共2页
中国文化传统是"史官文化"。古训"在齐太史简,在晋董狐笔"是中国士大夫阶层追慕和仰从的道统楷模。东汉史学家班固日"古之王者世有史官,君举必书,所以慎言行,昭法式也。"正所谓卷帙浩繁的二十五史是史官... 中国文化传统是"史官文化"。古训"在齐太史简,在晋董狐笔"是中国士大夫阶层追慕和仰从的道统楷模。东汉史学家班固日"古之王者世有史官,君举必书,所以慎言行,昭法式也。"正所谓卷帙浩繁的二十五史是史官修的"正史",此外的史书都被看作"野史"。班固又日"道家者流,盖出于史官"。可见对中国传统文化影响最大的两大学说——儒家学说、道家学说是由史官文化升华、凝合而成。那么。 展开更多
关键词 史官文化 董狐笔 儒家学 官修 大学 传统文化影响 太史 士大夫阶层 道家学 中国文化传统
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消费者学习理论评介
7
作者 杨锡勇 《财贸研究》 1988年第3期58-60,共3页
消费者学习理论西方有着许多的理论派别,本文只着重剖析其中的两大学说:联结学说和认知学说。 联结学说认为人类的学习是刺激与反应的联结。这种学说因所使用条件类型的不同又可以分为两个学派。一是感应条件反射论(以下简称感应条件论)... 消费者学习理论西方有着许多的理论派别,本文只着重剖析其中的两大学说:联结学说和认知学说。 联结学说认为人类的学习是刺激与反应的联结。这种学说因所使用条件类型的不同又可以分为两个学派。一是感应条件反射论(以下简称感应条件论),一是操作条件反射论(以下简称操作条件论)。 (一)俄国生理学家伊凡、巴甫洛夫(Ivau Pavlov)是感应条件论的开拓者。他用狗作试验,并用以下步聚来说明这种学习过程。按照这个学派。 展开更多
关键词 学习理论 学习过程 操作条件反射 理论派别 反射论 条件论 伊凡 大学 Pavlov 心理语言学
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毕业照里的青春创意
8
《中国质量万里行》 2016年第6期4-4,共1页
又是一年毕业季,还记得你曾经拍过的那些毕业照吗?近日,网上疯转一组创意毕业照:以足球场为背景,用航拍器做眼睛,通过创意造型配上文字"重现"大学生活片段……学生说,想用这种方式"和大学说再见,却不跟青春道别!"@终有一天花谢花... 又是一年毕业季,还记得你曾经拍过的那些毕业照吗?近日,网上疯转一组创意毕业照:以足球场为背景,用航拍器做眼睛,通过创意造型配上文字"重现"大学生活片段……学生说,想用这种方式"和大学说再见,却不跟青春道别!"@终有一天花谢花开:为何我们学校的全是穿着民国服和各种白色蓬蓬裙的?往年的也是……有点创新真的很好! 展开更多
关键词 大学 生活片段 恶趣味 我的大学 学士服 小螃蟹
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你的未来不是梦
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作者 本刊编辑部 《当代学生(探秘)》 2007年第17期1-1,共1页
你说,刚刚结束的中考对你是一个打击,你就差几分没能过高中线,只得就读中职校,所以你很沮丧,感到很郁闷。也许你觉得进不了高中,就意味着与大学说"拜拜",将来最好的结果就是高职,所以未来在你眼中像梦一般虚无缥缈。
关键词 中职校 大学 星光计划 志愿填报 一所 前途渺茫 社会需要 层次的
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网络环境下大学英语视听说课程自主学习适应能力的调查 被引量:52
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作者 刘萍 《山东外语教学》 北大核心 2009年第1期38-42,共5页
网络环境下视听说课程的自主学习是大学英语教学改革中出现的一种新的学习形式,有着其自身的特点和要求,学生对其能否适应是个值得研究的问题。笔者从学习适应性的四个方面(学习观、学习环境、学习心理、学习技能),通过问卷、座谈的形... 网络环境下视听说课程的自主学习是大学英语教学改革中出现的一种新的学习形式,有着其自身的特点和要求,学生对其能否适应是个值得研究的问题。笔者从学习适应性的四个方面(学习观、学习环境、学习心理、学习技能),通过问卷、座谈的形式,调查了非英语专业生对网络视听说自主学习的适应状况。调查结果表明:学生学习观落后;对网络自主学习环境不适应;缺乏适应现代教学的学习技能;对自主学习表现出心理上的不适应。本文分析了造成适应不良的原因,提出了解决适应性问题的四个方案:优化学习环境、采用教育干预、改革评估体系、加强监督与管理。 展开更多
关键词 网络环境 大学英语视听 自主学习 适应能力
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探究式大学英语视听说网络教学体系探索 被引量:33
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作者 齐登红 梁国杰 《外语电化教学》 CSSCI 北大核心 2014年第6期71-75,共5页
大学英语教学改革强调现代信息技术与外语课程的有机整合,这是我国外语教学的必然发展趋势。探究式大学英语视听说网络教学体系以信息技术与课程的有机整合为依托,是对大学英语视听说教学改革的一种新探索。该教学体系由"1+1+X+X&q... 大学英语教学改革强调现代信息技术与外语课程的有机整合,这是我国外语教学的必然发展趋势。探究式大学英语视听说网络教学体系以信息技术与课程的有机整合为依托,是对大学英语视听说教学改革的一种新探索。该教学体系由"1+1+X+X"的课程设置、基于计算机的互动教学模式、动态化的教学管理机制、综合性教学评价机制以及立体化教学资源建设五大板块构成。其特色主要体现在:1以学生的自主探究学习为中心;2体现计算机主导外语教学的理念;3倡导"过程重于结果"的教学管理和评价。 展开更多
关键词 自主探究学习 大学英语视听 网络教学体系
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多媒体网络教学环境中大学英语视听说课程自主学习实证调研 被引量:16
12
作者 辛凌 鲁志英 +1 位作者 陈延波 赵勇 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第6期71-78,共8页
多媒体网络教学(MNI)环境以其丰富的教学资源、多样性的体现方式、良好的人机互动关系、及时到位的信息反馈等优势能有效地促进英语的学习。自主性英语学习方式能在有效减少英语学习者的紧张感和焦虑感的同时使学习者在学习进度、学习... 多媒体网络教学(MNI)环境以其丰富的教学资源、多样性的体现方式、良好的人机互动关系、及时到位的信息反馈等优势能有效地促进英语的学习。自主性英语学习方式能在有效减少英语学习者的紧张感和焦虑感的同时使学习者在学习进度、学习时段、学习兴趣等方面享有一定的自由。与MNI环境相结合的英语自主学习则充分发挥和利用了这两者的优势。本研究以MNI环境下的大学英语视听说课程自主学习试点为案例,通过为期一年的跟踪调研以及对调研结果进行的定性、定量分析,结果证明MNI环境下的自主学习有利于大学英语教学,有利于提高学习者的学习效果,尤其有利于基础较差的学习者提高其学习成效。 展开更多
关键词 MNI环境 自主学习 大学英语视听课程 教学模式
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视听说课程翻转课堂校本教学的改革与实践——以北京石油化工学院为例 被引量:18
13
作者 严姣兰 张巍然 于媛 《现代教育技术》 CSSCI 2016年第2期94-100,共7页
针对大学英语视听说课程课时量大、教学效益低下的突出问题,北京石油化工学院外语系对2014级卓越班学生和部分普通班学生实施了大学英语视听说课程翻转课堂校本教学改革的尝试,并教学实践中,对大学英语视听说课程教学的内容结构、教学... 针对大学英语视听说课程课时量大、教学效益低下的突出问题,北京石油化工学院外语系对2014级卓越班学生和部分普通班学生实施了大学英语视听说课程翻转课堂校本教学改革的尝试,并教学实践中,对大学英语视听说课程教学的内容结构、教学流程结构、师生互动结构进行了优化与重构。改革虽然取得了一定的成效,但由于改革实践尚处于探索阶段,故文章对面临的一些信息技术、教师素养、学生素养和评价体系等方面的挑战进行了思考,并提出了下一步的实践思路。 展开更多
关键词 大学英语视听课程 翻转课堂 校本教学
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大学英语视听说三位一体教学模式研究 被引量:17
14
作者 曾庆敏 《重庆交通大学学报(社会科学版)》 2009年第5期112-114,118,共4页
大学英语视听说课程通过有效整合视、听、说材料,拟建立视、听、说三位一体的立体化教学新模式,从而改变传统教学中听、说、读、写教学相互脱节的现状。从必要性、教学特点、教学实践几方面探讨了大学英语视听说的教学模式,以期推动视... 大学英语视听说课程通过有效整合视、听、说材料,拟建立视、听、说三位一体的立体化教学新模式,从而改变传统教学中听、说、读、写教学相互脱节的现状。从必要性、教学特点、教学实践几方面探讨了大学英语视听说的教学模式,以期推动视听说课的不断深化改革,取得更好的教学效果。 展开更多
关键词 大学英语视听 立体化教学模式 多媒体
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多元智能理论与网络环境下大学英语视听说自主学习 被引量:15
15
作者 刘萍 谢书山 《华中农业大学学报(社会科学版)》 2009年第6期152-156,共5页
多元智能理论和网络视听说自主学习之间存在着相互促进、相辅相成的关系。在多元智能理论框架下,网络视听说课程的自主学习应以多元智能为目的和手段,采用多元学习方式,建立多维评估机制。同时,网络环境、视听说课程和自主学习方式三者... 多元智能理论和网络视听说自主学习之间存在着相互促进、相辅相成的关系。在多元智能理论框架下,网络视听说课程的自主学习应以多元智能为目的和手段,采用多元学习方式,建立多维评估机制。同时,网络环境、视听说课程和自主学习方式三者对促进多元智能的发展具有各自独特的优势,充分发挥这些优势,探讨在学科教学中发展多元智能的策略和方案,对多元智能理论在本土化过程中的发展和应用,对大学英语教育、教学目标的实现,以及对大学生综合素质的提高均具有重要意义。 展开更多
关键词 多元智能理论 大学英语视听课程 自主学习 网络环境
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以打造“金课”为目标的民办高校大学英语视听说课堂教学改革探索 被引量:16
16
作者 邵丹 《湖北开放职业学院学报》 2019年第10期171-172,185,共3页
1月24日,2019年全国高教厅处长会议在郑州召开。回顾历史,总结2018年的各项工作,对2019年的全面振兴高校本科任务进行了详细规划。会上,吴岩司长在讲到2019年本科教育怎么干时,一共谈了10个问题,第七点强调:"推进公共外语教学改革... 1月24日,2019年全国高教厅处长会议在郑州召开。回顾历史,总结2018年的各项工作,对2019年的全面振兴高校本科任务进行了详细规划。会上,吴岩司长在讲到2019年本科教育怎么干时,一共谈了10个问题,第七点强调:"推进公共外语教学改革,为国家战略培养和储备‘一精多会,一专多能’的国家化人才,全面深化大学公共外语教学改革"。另外,《大学英语课程教学要求》明确指出:"大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力。"因此,大学英语视听说课程的教学改革以培养学生的英语实际应用能力为主要目标,并成为打造大学英语视听说课程金课的重点和难点。 展开更多
关键词 金课 大学英语视听 教学改革
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多媒体网络环境下大学英语视听说教学模式探讨 被引量:15
17
作者 吴广平 段忠玉 《中国科教创新导刊》 2012年第5期181-182,共2页
随着多媒体网络技术在大学英语教学改革中的深入,传统的听力教学模式已不能适应当前的教学要求。本文分析了传统大学英语听力教学模式的弊端,探讨了网络环境下大学英语视听说教学模式的优点及构造原则,并探究了这种教学模式的基本要求。
关键词 多媒体网络环境 大学英语视听 教学模式
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深度挖掘教材思政元素,推进大学英语视听说育人实践——以“TED英语视听说”课程为例 被引量:12
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作者 卫朝霞 陈向京 《中国外语》 CSSCI 北大核心 2022年第4期4-11,共8页
立德树人是高等教育的根本任务,教材是开展思政育人的重要载体。教师应深度挖掘和提炼教材中的思政元素,实现知识、技能和育人目标的有机融合。本文以“TED英语视听说”课程为例,从育人目标、内容、方法和效果四个方面呈现在大学英语视... 立德树人是高等教育的根本任务,教材是开展思政育人的重要载体。教师应深度挖掘和提炼教材中的思政元素,实现知识、技能和育人目标的有机融合。本文以“TED英语视听说”课程为例,从育人目标、内容、方法和效果四个方面呈现在大学英语视听说教学中开展基于教材的课程思政实践,以期对外语视听说课程的育人建设提供一些启示和经验。 展开更多
关键词 外语课程思政建设 教材 大学英语视听教学 育人实践
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形成性评价模式在大学英语视听说教学中的设计 被引量:8
19
作者 陈治云 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》 2009年第1期207-208,共2页
当前,由于受传统教学评价模式的影响,我国大学英语视听说课程采取以终结性评价为主的评价模式。这种模式在很大程度上并不符合视听说课程的内在结构和操作程序,存在诸多缺陷。本文将与时下盛行的网络环境下的多媒体计算机辅助教学紧密结... 当前,由于受传统教学评价模式的影响,我国大学英语视听说课程采取以终结性评价为主的评价模式。这种模式在很大程度上并不符合视听说课程的内在结构和操作程序,存在诸多缺陷。本文将与时下盛行的网络环境下的多媒体计算机辅助教学紧密结合,从学生、教师、评价手段三方面出发,解决了旧有评价体系中的大量缺陷。但其应用和实施过程的比较复杂,本文主要探讨的是形成性评价模式在大学英语视听说教学的初步设计。 展开更多
关键词 大学英语视听 形成性评价 设计
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大学英语视听说教学艺术初探 被引量:9
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作者 程瑜瑜 《吉林广播电视大学学报》 2006年第3期70-71,109,共3页
二十一世纪打开了崭新的大学英语教学时代,大学英语视听说教程将多媒体设备中的语音功能,视频功能结合到传统的听力与口语教学中,使外语教学观念和教学方式发生了巨大的变化,实现了外语教学的现代化。本文初步地探讨了大学英语视听说课... 二十一世纪打开了崭新的大学英语教学时代,大学英语视听说教程将多媒体设备中的语音功能,视频功能结合到传统的听力与口语教学中,使外语教学观念和教学方式发生了巨大的变化,实现了外语教学的现代化。本文初步地探讨了大学英语视听说课程的教学艺术。 展开更多
关键词 大学英语视听教学 艺术 语音视频
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