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PBL+CBL融合教学模式在大学语文与写作课程思政中的应用研究
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作者 张洁 王坤 《大理大学学报》 2024年第7期115-119,共5页
选取两个教学班开展大学语文与写作课程思政教学活动,通过调查问卷、期末考试、过程评价等方式,对比分析实验班和对照班学生在课程成绩、思政分析能力、态度、价值观方面的差异,探究PBL+CBL融合教学模式在提升大学生思想政治素养上的教... 选取两个教学班开展大学语文与写作课程思政教学活动,通过调查问卷、期末考试、过程评价等方式,对比分析实验班和对照班学生在课程成绩、思政分析能力、态度、价值观方面的差异,探究PBL+CBL融合教学模式在提升大学生思想政治素养上的教学效果。研究结果表明:将PBL+CBL融合教学模式运用于大学语文与写作课程思政教学活动后,能够有效提升大学生思想政治素养,是值得进一步研究和论证的将高校课程思政融入课程教学的教学模式。 展开更多
关键词 教学法 大学语文写作 课程思政 PBL+CBL融合教学模式
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现代型思想视野下大学语文写作实践课教学探赜
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作者 吕坤鹏 杜冰卉 《汉字文化》 2017年第19期16-20,共5页
"现代型思想"视野下的大学语文写作实践课教学是一种强化运用"现代型思想"视野进行专题写作训练的教学新探。该视野以民主、文明、自由、平等、公正、法治、辩证法等现代思想、思维或视角为主;兼有质疑、批判、以... "现代型思想"视野下的大学语文写作实践课教学是一种强化运用"现代型思想"视野进行专题写作训练的教学新探。该视野以民主、文明、自由、平等、公正、法治、辩证法等现代思想、思维或视角为主;兼有质疑、批判、以人为本、可持续发展等后现代思想、思维或视角;辅之以民本思想、孝悌观念、以和为贵等传统思想、思维或视角。在实际操作中,每学期结合教学篇目设置2至3个议论文写作选题,譬如以"论‘有容乃大’""论‘互联网+’时代的价值观""论‘人与自然’"3个论题进行写作训练,但要求每个选题或切入现代思维视角,或后现代思维视角,或传统文化思维视角,或综合兼顾。其有助于培养学生的思辨能力,提高其语言表达能力和现代人文素养。 展开更多
关键词 大学语文写作实践 教学 探颐
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