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大学英语教材编写回眸:实践与探索 被引量：11
1
作者 李荫华 《外语界》 CSSCI 北大核心 2021年第6期31-37,89,共8页
本文阐述了作者作为一名资深教材编者关于大学英语教材编写的看法和主张。文章阐明了教材编写的主要指导原则,谈及教材编写流程中的各个阶段,并详述教材编写中应重点关注的编写人员素质、选材、词汇复现率、练习等方面。文章还述及作者... 本文阐述了作者作为一名资深教材编者关于大学英语教材编写的看法和主张。文章阐明了教材编写的主要指导原则,谈及教材编写流程中的各个阶段,并详述教材编写中应重点关注的编写人员素质、选材、词汇复现率、练习等方面。文章还述及作者对教材编写的个人感悟和对今后教材编写工作的期盼,强调教材应编出特色、坚持正确判断和突显英语语块、搭配及用法的作用,期待我国早日创建适合国情的外语教学理论和教学体系、编出更有特色的精品教材、实现编写队伍专业化和建立具有公信力的教材评估平台。 展开更多
关键词 大学英语教材编写 编写原则 编写人员素质 语块 搭配
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新、老《21世纪大学英语》读写教程对比研究 被引量：6
2
作者 邓微波 《长春大学学报》 2013年第1期118-121,共4页
目前我国,英语教材仍是学生英语学习的主要工具及语言输入来源。本文通过比较新、老《21世纪大学英语》系列教材的读写教程,指出新教材的优点及不足,提出21世纪大学英语教材的编写在宏观和微观上仍有改进与提高的空间。
关键词 大学英语教材编写 易读度 单元设计
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图式理论与大学英语教材编写——兼评《21世纪大学英语》 被引量：2
3
作者 邓微波 《河北理工大学学报（社会科学版）》 2011年第2期157-160,共4页
近年来,我国大学英语教材主要呈外延式发展趋势,内涵式发展处于滞后状态。笔者认为,利用语言研究、语言教学研究及其他学科发展的成果,大学英语教材拥有广阔的内涵发展空间。本文以认知心理学中的图式理论为指导,以《21世纪大学英语》... 近年来,我国大学英语教材主要呈外延式发展趋势,内涵式发展处于滞后状态。笔者认为,利用语言研究、语言教学研究及其他学科发展的成果,大学英语教材拥有广阔的内涵发展空间。本文以认知心理学中的图式理论为指导,以《21世纪大学英语》教材为例,分析大学英语教材的编写得失,以求从内涵上进一步优化大学英语教材,更好地满足大学英语教学需要。 展开更多
关键词 图式理论 语言图式 内容图式 形式图式 大学英语教材编写
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大学英语教材编写多维化趋势探析 被引量：1
4
作者 王晓军 《牡丹江教育学院学报》 2009年第1期139-140,共2页
对近几年使用的两套大学英语教材进行了对比研究,并结合课文选材和练习设计进行了统计分析,指出大学英语教材要按照国家人才培养的要求,突出语言能力的培养,实现教材多维化模式。
关键词 大学英语教材编写 多维化 统计分析
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大学艺体生英语教材编写与教学 被引量：1
5
作者 晋胜利 《长治学院学报》 2016年第6期78-81,共4页
研究针对目前国内许多院校音体美大学英语教学中遇到的问题,探索编写对口英语教材的思路和原则,并从教学大纲、课程设置等方面探讨改革方案和措施,希望籍此扭转目前大学英语教学面对这些专业学生无奈的局面。通过尝试编写对口教材、试... 研究针对目前国内许多院校音体美大学英语教学中遇到的问题,探索编写对口英语教材的思路和原则,并从教学大纲、课程设置等方面探讨改革方案和措施,希望籍此扭转目前大学英语教学面对这些专业学生无奈的局面。通过尝试编写对口教材、试用、问卷调查及测试,参照现有的语言教学理论,验证设想的可行性,积累相应的教学实践经验,有效推动针对此类学生教学活动的开展,完善大学英语的教学范畴。 展开更多
关键词 低基础大学英语教材编写 兴趣 生活化选材 贴近专业特点
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