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学术讨论要尊重事实——就四、六级考试问题与刘润清先生商榷 被引量:22
1
作者 陈祖芳 《外语界》 CSSCI 北大核心 2004年第1期74-77,共4页
2003年11月在北京交通大学举行的《大学英语课程教学要求》研讨会上,教育部高教司张尧学司长在谈到教学评估时说:“总体上来说,四、六级考试对推动我国英语教学的发展和学生英语水平的提高,是起了较大的作用的。目前,每年有900万... 2003年11月在北京交通大学举行的《大学英语课程教学要求》研讨会上,教育部高教司张尧学司长在谈到教学评估时说:“总体上来说,四、六级考试对推动我国英语教学的发展和学生英语水平的提高,是起了较大的作用的。目前,每年有900万左右的考生参加四。 展开更多
关键词 大学等级考试 中国 考试题目 刘润清 语言知识 应用能力
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论提高学生英语阅读能力的途径 被引量:6
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作者 张丽华 《江西教育科研》 北大核心 2005年第4期55-56,共2页
关键词 英语阅读能力 学生 全国公共英语等级考试 大学英语等级考试 阅读水平 阅读理解题 重中之重 英语教学 英语考试 中考 高考 分值 高分 题型 教师
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用新的理念指导大学英语四六级考试改革 被引量:6
3
作者 别敦荣 《厦门大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2002年第2期12-15,共4页
高等教育考试是高等教育制度的一个重要方面。 2 0多年来 ,高等教育考试对促进我国高等教育事业的发展、社会经济和文明的进步 ,发挥了重要的作用。然而 ,各类考试的弊端及其负面影响也日渐显露 ,考试制度改革已成为当前高等教育研究的... 高等教育考试是高等教育制度的一个重要方面。 2 0多年来 ,高等教育考试对促进我国高等教育事业的发展、社会经济和文明的进步 ,发挥了重要的作用。然而 ,各类考试的弊端及其负面影响也日渐显露 ,考试制度改革已成为当前高等教育研究的重要课题。本刊组织这组笔谈 ,分别就我国高等教育考试几种主要类型的是非功过进行讨论 。 展开更多
关键词 改革 大学英语等级考试 英语四级考试 英语六级考试 人本理念 互动理念 选择理念
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CET4/6与英语测试的辩证思考 被引量:4
4
作者 张科荣 《辽宁税务高等专科学校学报》 2003年第6期36-38,共3页
客观地说,CET4/6初期对推动我国英语教学发展做出了巨大贡献。然而,随着时代的进步,CET4/6已经严重滞后于社会的发展。它不仅禁锢着我国英语教学,而且阻碍了我国英语测试的发展。本文从CET4/6考试的理论基础(转换生成语言学和结构主义... 客观地说,CET4/6初期对推动我国英语教学发展做出了巨大贡献。然而,随着时代的进步,CET4/6已经严重滞后于社会的发展。它不仅禁锢着我国英语教学,而且阻碍了我国英语测试的发展。本文从CET4/6考试的理论基础(转换生成语言学和结构主义语言学)及其指导思想(英语教学大纲)入手,探讨CET4/6在考试结构与内容上存在的缺陷,剖析它对我国英语测试的影响,提出改进英语测试的思考性建议。 展开更多
关键词 英语测试 大学英语等级考试 中国 考试内容
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大学英语阅读测试及其反拨作用浅析 被引量:3
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作者 陈惠芬 肖辉 +1 位作者 刘绍辉 叶家泉 《中国大学教学》 CSSCI 2004年第3期39-41,共3页
大学英语阅读测试(CERT)是大学英语四、六级测试的主要组成部分。近年来,学术界对大学英语阅读测试褒贬不一。有的学者认为测试促进了阅读教学,提高了学生实际的阅读能力;有些学者则指出,CERT的效度和真实性低,不能代表考生实际能... 大学英语阅读测试(CERT)是大学英语四、六级测试的主要组成部分。近年来,学术界对大学英语阅读测试褒贬不一。有的学者认为测试促进了阅读教学,提高了学生实际的阅读能力;有些学者则指出,CERT的效度和真实性低,不能代表考生实际能力。分清CERT有哪些长处和弊病,它对教学有什么样的反拨作用,对进行阅读测试的改革,以及在教学中克服考试的负面作用有一定的价值。 展开更多
关键词 大学英语阅读测试 大学英语等级考试 试卷分析 题型
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大学英语等级考试管理信息系统的设计与实现 被引量:5
6
作者 钱勇 《计算机应用与软件》 CSCD 2010年第10期103-104,125,共3页
基于校园网络,建设大学英语等级考试考务管理的教辅科研项目,利用ASP.NET技术设计开发院校版管理信息系统。该系统包含学生档案、考生信息、成绩归档、考试资源、考场信息等。系统以类与对象的思维构建查询、申报、确认、输出、统计分... 基于校园网络,建设大学英语等级考试考务管理的教辅科研项目,利用ASP.NET技术设计开发院校版管理信息系统。该系统包含学生档案、考生信息、成绩归档、考试资源、考场信息等。系统以类与对象的思维构建查询、申报、确认、输出、统计分析等系列信息的读写功能模块,基于Web实现信息获取、数据分析与处理,较好地适用于考务类型的管理工作。同时简要讨论了ASP.NET技术的优势、系统设计原理和功能结构。 展开更多
关键词 大学英语等级考试 管理信息系统 对象 ASP.NET技术
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基于ASP的大学外语等级考试网上报名系统的设计与实现 被引量:5
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作者 朱奉梅 王爱文 马林 《科技信息》 2008年第12期45-46,共2页
本文系统的介绍了基于ASP的大学外语等级考试网上报名系统的研制与开发。给出了系统的数据库的设计和主要功能模块的实现方法,并给出了部分重要的程序代码。
关键词 ASP 大学外语等级考试 网上报名
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基于局域网的大学英语“机考”系统研究 被引量:2
8
作者 赵树立 《河北企业》 2009年第5期76-77,共2页
不可否认.国内现行的各种类型的大学英语考试,如大学英语四、六级考试(以下简称CET),大学英语等级考试等.在广大英语教师、学生和各高校领导与教务部门的大力支持下.对推动大学生的英语学习起到了积极的作用。而且,随着对英语... 不可否认.国内现行的各种类型的大学英语考试,如大学英语四、六级考试(以下简称CET),大学英语等级考试等.在广大英语教师、学生和各高校领导与教务部门的大力支持下.对推动大学生的英语学习起到了积极的作用。而且,随着对英语教学和应用要求的不断提高.这些考试本身从内容到形式上也在不断地发展和完善。 展开更多
关键词 大学英语考试 系统研究 局域网 大学英语等级考试 机考 六级考试 英语教师 英语学习
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基于WEB的大学英语等级考试信息管理系统设计与实现 被引量:2
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作者 王峰 《湖南人文科技学院学报》 2008年第4期35-37,共3页
设计实现一种基于WEB的大学英语等级考试信息管理系统,是对原单机版考务管理软件功能的扩展。能实现网上报名、报名信息网上发布、成绩网上发布等一系列信息管理功能,并具有一定实用价值。
关键词 大学英语等级考试 信息管理 WEB
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英语等级考试考务管理现状及高效信息化管理构建思路 被引量:2
10
作者 何珍 许积文 熊健 《科技视界》 2018年第15期44-45,共2页
大学英语等级考试考务管理工作是大学考务工作的重要组成部分,考试的公平、公正性事关国家对于人才的培养与选拔。然而,大学英语等级考试考务管理牵扯的人数众多,工作量大,工作内容繁多,给高校考务工作带来了诸多挑战。如何应用信息化手... 大学英语等级考试考务管理工作是大学考务工作的重要组成部分,考试的公平、公正性事关国家对于人才的培养与选拔。然而,大学英语等级考试考务管理牵扯的人数众多,工作量大,工作内容繁多,给高校考务工作带来了诸多挑战。如何应用信息化手段,构建高效的大学英语等级考试考务管理系统,对于节省人力成本及保证考试的严谨有序都显得尤为重要。本文就作者对于英语等级考试考务管理现状及利用信息化手段构建高效考务管理系统的认识进行总结,希望能供同行们参考借鉴。 展开更多
关键词 大学英语等级考试 考务管理 信息化
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图形背景理论及其在CET备考中的应用 被引量:1
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作者 吴娟 《吉林广播电视大学学报》 2010年第1期99-102,共4页
图形——背景理论(Figure/Ground)是认知语言学中一个重要的理论,是以突显原则为基础的一种理论,已被许多语言研究者用来解释各种语言现象。本文讨论了图形——背景理论的基本内容及语言学意义,并从该理论的基本思想出发,力图挖掘该理... 图形——背景理论(Figure/Ground)是认知语言学中一个重要的理论,是以突显原则为基础的一种理论,已被许多语言研究者用来解释各种语言现象。本文讨论了图形——背景理论的基本内容及语言学意义,并从该理论的基本思想出发,力图挖掘该理论与大学英语写作、翻译等方面的联系,以期为大学英语等级考试的备考工作提供帮助。 展开更多
关键词 图形——背景理论 应用 写作 翻译 大学英语等级考试
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大学英语等级考试成绩对高校毕业生升学的影响——基于首都大学生成长追踪调查数据的实证研究 被引量:2
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作者 温静怡 崔盛 《教育经济评论》 2020年第6期91-107,共17页
大学英语等级考试(即"英语四六级考试")在中国开展已有30多年的历史,对高校大学生升学的影响究竟如何值得探讨。利用中国教育追踪调查中"首都大学生成长追踪调查"的数据,首先运用二元probit回归模型发现,大学英语... 大学英语等级考试(即"英语四六级考试")在中国开展已有30多年的历史,对高校大学生升学的影响究竟如何值得探讨。利用中国教育追踪调查中"首都大学生成长追踪调查"的数据,首先运用二元probit回归模型发现,大学英语等级考试成绩对本科毕业生读研有显著正向影响;其次,运用清晰断点回归模型发现,大学英语等级考试是否通过对学生读研的概率存在明显跳跃,而大学英语等级考试是否优秀对学生读研没有显著影响。研究结果显示:大学英语等级考试对读研有显著影响,但仅为"证书"效应,通过后成绩好坏并不影响升学。在大学英语等级考试依然受到广泛认可的时代,如何让大学英语等级考试更好地反映学生的真实英语水平,提高证书效应的有效程度尤为重要。高校需要在科学研究基础上,依据国家战略和发展目标提出大学英语等级考试发展改革方向,并在学校和学生个人层面制定科学的英语学习方式和可操作的实施办法。 展开更多
关键词 大学英语等级考试 本科毕业生 升学 断点回归
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基于决策树技术的大学英语等级考试成绩分析 被引量:2
13
作者 郑丽丹 《九江学院学报(自然科学版)》 CAS 2017年第3期77-80,共4页
文章利用决策树技术对学生高考英语成绩、出勤率、评教结果、大学英语成绩等数据进行分析,构造决策树,并找出各既定因素对学生英语等级考试成绩影响程度的高低,以期为高校教学管理部门制定教学改革措施提供决策支持。
关键词 决策树技术 ID3算法 大学英语等级考试 影响因素
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地方院校大学英语等级考试“三全三化”考务管理工作的研究与实践——以广西师范大学为例 被引量:2
14
作者 李群英 《大学教育》 2016年第2期164-165,共2页
全国大学英语等级考试是由教育部高教司和教育部考试中心共同管理的国家教育考试。广西师范大学在组织实施全国大学英语等级考试考务工作中,构建了基于质量文化视角的"三全三化"考务工作管理模式并加以探索和实践,确保了考试... 全国大学英语等级考试是由教育部高教司和教育部考试中心共同管理的国家教育考试。广西师范大学在组织实施全国大学英语等级考试考务工作中,构建了基于质量文化视角的"三全三化"考务工作管理模式并加以探索和实践,确保了考试规范性、严肃性和权威性。 展开更多
关键词 大学英语等级考试 考务管理 实践
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对CET、BEC及IELTS测试内容的分析研究 被引量:1
15
作者 吴宇媚 《吉林省教育学院学报》 2013年第8期87-89,共3页
本文以近几年大学英语四级考试、剑桥商务英语证书考试(中级)以及剑桥雅思考试(学术类)的试题为研究对象,从试题类型、试题题材和试题真实性等方面分析比较三种语言测试系统。研究表明,剑桥商务英语证书考试和雅思考试具有明显的交际性... 本文以近几年大学英语四级考试、剑桥商务英语证书考试(中级)以及剑桥雅思考试(学术类)的试题为研究对象,从试题类型、试题题材和试题真实性等方面分析比较三种语言测试系统。研究表明,剑桥商务英语证书考试和雅思考试具有明显的交际性测试特征,全国大学英语等级考试现阶段还处于结构主义测试与交际性测试的过渡阶段,题型较为单一,试题设置缺乏真实情景。据此,本文尝试借鉴国际性考试的设计,对大学英语教学改革提出一些建议。 展开更多
关键词 大学英语等级考试 剑桥商务英语证书考试 雅思考试 情景 真实性
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大学英语等级考试的信度与效度测试 :英语四、六级与有效交际能力(英文)
16
作者 William Donnelly 余郑璟 《成都信息工程学院学报》 2002年第2期138-148,共11页
关于大学英语四、六级 ,及其英语口语考试 ,是否具有科学的信度与效度这一问题的论证 ,引起了诸多争议。运用CarlPopper的反证法 ,在怀疑并否定其具有科学信度与效度方面 ,也不乏许多挑战权威的例子。尽管现今反证的理论与例证并不十分... 关于大学英语四、六级 ,及其英语口语考试 ,是否具有科学的信度与效度这一问题的论证 ,引起了诸多争议。运用CarlPopper的反证法 ,在怀疑并否定其具有科学信度与效度方面 ,也不乏许多挑战权威的例子。尽管现今反证的理论与例证并不十分系统 ,但它终将会以科学的信度与效度为目标而日臻完善。 展开更多
关键词 信度 效度 有效交际能力 大学英语等级考试 标准化测试 英语四级考试 英语六级考试
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大学英语等级考试成绩的数据规律——以北京理工大学珠海学院为例 被引量:1
17
作者 李盾 《高教学刊》 2018年第2期194-196,共3页
大学英语等级考试已经成为我国大学生最重要的考试之一,无论学校、家长还是社会、用人单位都对大学英语等级考试的成绩有很高的关注程度。因此,统计分析学生大学英语考试成绩的整体规律有很高的研究价值。文章选取北京理工大学珠海学院... 大学英语等级考试已经成为我国大学生最重要的考试之一,无论学校、家长还是社会、用人单位都对大学英语等级考试的成绩有很高的关注程度。因此,统计分析学生大学英语考试成绩的整体规律有很高的研究价值。文章选取北京理工大学珠海学院的四、六级考试成绩作为原始数据,探索大学生英语等级考试成绩的数据规律。 展开更多
关键词 独立院校 大学英语等级考试 数据规律
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谈谈CET写作中的切题问题 被引量:1
18
作者 朱安博 《英语知识》 2000年第5期24-25,共2页
目前 CET 作文是采用 Global Scoring(总体评分)法,从内容和语言两个方面进行综合评判。内容和语言是一个统一体,作文应表达题目所规定的内容,也就是要切题。如果跑题了,即使用词再准确,语言再优美,也得不到分。有相当一部分学生认为写... 目前 CET 作文是采用 Global Scoring(总体评分)法,从内容和语言两个方面进行综合评判。内容和语言是一个统一体,作文应表达题目所规定的内容,也就是要切题。如果跑题了,即使用词再准确,语言再优美,也得不到分。有相当一部分学生认为写作文时,切题是不成问题的,关键是语言表达问题。其实,这种想法是错误的。英语作文不像汉语作文,时间短,篇幅也小,容不得大的发挥,要在有限的时间和规定的词数内把题目要求表达清楚,达到言之有物、观点正确、条理清晰是不容易的。因此,作文切题是写作中的主要问题。据统计。 展开更多
关键词 CET 大学英语等级考试 英语作文 总体评分法 审题 主题 提纲 修改工作
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决策树在大学外语等级考试成绩分析中的应用
19
作者 王渊志 《浙江纺织服装职业技术学院学报》 2022年第1期96-100,共5页
随着数字化在教育考试领域的不断推进,考试成绩数据分析已成为考试管理领域的一大课题。本文以宁波市大学外语等级考试成绩数据为基础,利用决策树模型挖掘出影响考试成绩的关键因素,为高校进一步提高大学外语教学水平提供科学有效的参考。
关键词 大学外语等级考试 成绩 决策树
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基于数据库下的大学英语等级考试学习辅导软件系统的开发 被引量:1
20
作者 刘筱华 陈庆平 安伟科 《零陵师范高等专科学校学报》 2001年第3期150-150,44,共2页
关键词 英语学习辅助软件系统 大学英语等级考试 数据库 CAI 系统结构 功能模块 设计
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