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论主动服务——从改进高校图书馆读者服务工作谈起 被引量:4
1
作者 刘秀婀 李滨 《河北财经学院学报》 1994年第4期82-84,共3页
变被动服务为主动服务是当前高校图书馆改革工作的重要一环,也是读者服务工作的改革方向。“坐待读者”的被动服务目前还是图书馆较普遍的工作方式,很明显,在科学技术迅猛发展的今天,在信息与时俱增的时代,这种服务方式已显得十分落伍,... 变被动服务为主动服务是当前高校图书馆改革工作的重要一环,也是读者服务工作的改革方向。“坐待读者”的被动服务目前还是图书馆较普遍的工作方式,很明显,在科学技术迅猛发展的今天,在信息与时俱增的时代,这种服务方式已显得十分落伍,而作为大学第二课堂的高校图书馆则显得更加不合时宜了。因为它面对的是身负教学和科研双重任务的教师和从普通教育步入专业学习的大学生,如果它不能把最新的知识信息、大量的情报资料源源不断地传递给服务对象,那么它的职能就得不到充分发挥,自然也难以完成其为教学、科研服务的任务。 展开更多
关键词 高校图书馆 读者服务工作 主动服务 读者工作 图书馆工作人员 被动服务 大学 大学第二课堂 公共图书馆 财经院校
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试析大学第二课堂在医学生素质教育中的作用 被引量:2
2
作者 彭卓 《遵义医学院学报》 2002年第3期294-298,共5页
关键词 医科大学 大学第二课堂 素质教育 医学教育
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基于决策导向模式的大学第二课堂教学评价及质量提升研究 被引量:2
3
作者 白秋菊 《内蒙古财经大学学报》 2020年第6期48-52,共5页
文章采用美国著名教育评价学家斯塔弗尓比姆(Stufflebeam)提出的CIPP方法对大学第二课堂教学进行评价。基于大学第二课堂CIPP评价指标体系对内蒙古财经大学第二课堂教学进行应用研究,即利用调查问卷对学生和工作人员进行调查,根据调查... 文章采用美国著名教育评价学家斯塔弗尓比姆(Stufflebeam)提出的CIPP方法对大学第二课堂教学进行评价。基于大学第二课堂CIPP评价指标体系对内蒙古财经大学第二课堂教学进行应用研究,即利用调查问卷对学生和工作人员进行调查,根据调查结果发现第二课堂教学质量影响因素及存在的问题,为了对问题提出合理的解决措施,通过对第二课堂相关工作人员进行访谈,最终提出第二课堂质量提升路径的建议,即:加大对第二课堂成绩单制度的宣传力度,增强第一、第二课堂之间的衔接度,增加第二课堂课程数量,合理调整第二课堂课程时间,增加专业老师对第二课堂的指导,提升第二课堂网络支持能力。 展开更多
关键词 CIPP模式 大学第二课堂 教学评价
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浅谈新形势下的成人高校学生管理工作
4
作者 何安 《贵州警官职业学院学报》 1996年第2期42-43,共2页
近年来,成人院校的学生情况发生了很大的变化,由以前的在职干部为主转为现在的以中学毕业不久的从业、待业青年为主,学生身份、年龄、文化基础、素质、能力等都较以前有很大差异,主要表现出三个新的特点: 1.年龄趋小。在校学生多为二十... 近年来,成人院校的学生情况发生了很大的变化,由以前的在职干部为主转为现在的以中学毕业不久的从业、待业青年为主,学生身份、年龄、文化基础、素质、能力等都较以前有很大差异,主要表现出三个新的特点: 1.年龄趋小。在校学生多为二十岁以下,并且多为独生子女,家庭环境较好,许多人生活优裕。 2.文化基础薄弱。相当多的学生文化基础差。 展开更多
关键词 成人高校学生 新形势 集体教育与个别教育相结合 管理工 入学教育 成人院校 课外活动 大学第二课堂 专业理论学习 培养学生
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大学生第二课堂创新型人才培养模式研究 被引量:28
5
作者 曾德芳 王珺婷 骆新容 《长春理工大学学报(社会科学版)》 2011年第10期93-96,共4页
旨在探索建立一套适合我国高校大学生第二课堂创新型人才的培养模式,该模式一改我国目前高等教育知识面窄、重理论轻实践的弊端,迅速向增强能力、提高素质、培养创新、发展个性的创新型人才培养新模式转变,完善和规范大学生课外创新活动... 旨在探索建立一套适合我国高校大学生第二课堂创新型人才的培养模式,该模式一改我国目前高等教育知识面窄、重理论轻实践的弊端,迅速向增强能力、提高素质、培养创新、发展个性的创新型人才培养新模式转变,完善和规范大学生课外创新活动,使高校第二课堂创新素质教育更加规范和富有成效。在这一新的模式培养下,大学生课外科技创新的积极性空前高涨,并取得了一大批课外创新成果,大大提高了大学生的科技创新能力和实践动手能力,从而为大学生今后自主创业和就业打下坚实基础。 展开更多
关键词 大学第二课堂 创新型人才培养 素质教育 培养模式
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大学生第二课堂学生创新能力探索——基于山东科技大学会计学专业第二课堂的分析 被引量:16
6
作者 张月玲 张思远 马南 《财会通讯(下)》 2011年第2期143-145,161,共4页
本文认为,大学生第二课堂是第一课堂的补充和延伸,是培养学生创新能力的有效途径。开设第二课堂,培养学生的创新能力,可以借鉴学习已有理论成果,从校内外两个方面入手,搭建教师、本科生、研究生不同层面的多种活动平台,启迪学生的创新思... 本文认为,大学生第二课堂是第一课堂的补充和延伸,是培养学生创新能力的有效途径。开设第二课堂,培养学生的创新能力,可以借鉴学习已有理论成果,从校内外两个方面入手,搭建教师、本科生、研究生不同层面的多种活动平台,启迪学生的创新思维,激发学生的创新意识,培养创新能力。山东科技大学会计学专业第二课堂的开设,在培养学生的创新能力等方面取得了良好的效果。 展开更多
关键词 大学第二课堂 活动平台 创新能力 培养
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论大学英语第二课堂的建设 被引量:14
7
作者 苏炎奎 《燕山大学学报(哲学社会科学版)》 2007年第S1期274-275,共2页
社会发展和经济建设对大学英语教学提出了更高的要求。大学英语第一课堂因为存在一些不可避免的局限性,所以有必要通过建设第二课堂来提高教学质量。本文围绕建设大学英语第二课堂的理论依据、重要作用和实践活动,阐述了大学英语第二课... 社会发展和经济建设对大学英语教学提出了更高的要求。大学英语第一课堂因为存在一些不可避免的局限性,所以有必要通过建设第二课堂来提高教学质量。本文围绕建设大学英语第二课堂的理论依据、重要作用和实践活动,阐述了大学英语第二课堂作为英语教学的延续与补充,具有非常重要的意义。 展开更多
关键词 大学英语第二课堂 理论依据 重要作用 实践活动
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教育生态视野中的大学英语第二课堂建设 被引量:10
8
作者 郑珺 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2010年第12期209-211,共3页
大学英语第二课堂是教学改革的重要组成部分,也是提高英语学习能力的重要手段和途径。作为第一课堂的补充和延伸,大学英语第二课堂的建设迎合了现代大学英语教育的需要。本文运用教育生态学原理,考察大学英语第二课堂教学,挖掘第二课堂... 大学英语第二课堂是教学改革的重要组成部分,也是提高英语学习能力的重要手段和途径。作为第一课堂的补充和延伸,大学英语第二课堂的建设迎合了现代大学英语教育的需要。本文运用教育生态学原理,考察大学英语第二课堂教学,挖掘第二课堂生态环境失衡原因,树立生态型观念,构建具有生态特征的第二英语课堂,从而改善大学英语第二课堂生态环境。 展开更多
关键词 教育生态 大学英语第二课堂
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对经管类学科大学生第二课堂地位及作用的思考 被引量:10
9
作者 刘国存 《河南财政税务高等专科学校学报》 2007年第4期89-90,共2页
大学生第二课堂活动是第一课堂活动的重要补充,是激发学生学习兴趣的最佳方式,可以提高大学生的思想政治素质、身心素质和综合业务素质,是经管类大学生素质教育的重要载体。在教育教学活动中,要通过各种各样的第二课堂活动培养全面发展... 大学生第二课堂活动是第一课堂活动的重要补充,是激发学生学习兴趣的最佳方式,可以提高大学生的思想政治素质、身心素质和综合业务素质,是经管类大学生素质教育的重要载体。在教育教学活动中,要通过各种各样的第二课堂活动培养全面发展的大学生。 展开更多
关键词 大学第二课堂 高等教育改革
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大学英语第二课堂存在的问题及对策 被引量:6
10
作者 熊敏莹 《丽水学院学报》 2009年第1期102-104,共3页
大学英语第二课堂对学生英语综合水平的提高有很重要的作用,但是在教学中却没有被引起足够的重视。文章阐述了大学英语第二课堂的重要意义,大学英语第二课堂的现状,并提出了建设第二课堂的方法以及应该注意的问题,发展大学英语教学,从... 大学英语第二课堂对学生英语综合水平的提高有很重要的作用,但是在教学中却没有被引起足够的重视。文章阐述了大学英语第二课堂的重要意义,大学英语第二课堂的现状,并提出了建设第二课堂的方法以及应该注意的问题,发展大学英语教学,从而促进学生英语水平的全面提高。 展开更多
关键词 大学英语第二课堂 实践活动 指导 网上学习
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多媒体环境下大学英语第二课堂的研究 被引量:7
11
作者 刘琼 《湖北广播电视大学学报》 2008年第10期130-131,共2页
目前,大学英语第二课堂的开展已越来越普遍。但传统大学英语第二课堂的活动存在着一定局限性。而依托多媒体设计的大学英语第二课堂活动可以真正激发学生语言学习的主动性和积极性,并可以让能力不同的学生得到不同的训练和提高,从而使... 目前,大学英语第二课堂的开展已越来越普遍。但传统大学英语第二课堂的活动存在着一定局限性。而依托多媒体设计的大学英语第二课堂活动可以真正激发学生语言学习的主动性和积极性,并可以让能力不同的学生得到不同的训练和提高,从而使大学英语第二课堂的优点得到充分的发挥。 展开更多
关键词 多媒体 大学英语第二课堂
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关于大学英语第二课堂扩展性教学的思考 被引量:6
12
作者 补爱华 李小炜 +1 位作者 金丽 陈艳群 《怀化学院学报》 2007年第10期117-120,共4页
阐述了开展大学英语第二课堂扩展性教学的意义和必要性以及其框架设想;重点探讨了如何突破大学英语第一课堂教学局限,努力发掘、拓展第二课堂教学来延伸、补充、加强大学英语第一课堂教学,为学生提供更多的自主学习和语言实践机会。本... 阐述了开展大学英语第二课堂扩展性教学的意义和必要性以及其框架设想;重点探讨了如何突破大学英语第一课堂教学局限,努力发掘、拓展第二课堂教学来延伸、补充、加强大学英语第一课堂教学,为学生提供更多的自主学习和语言实践机会。本文提出大学英语第二课堂扩展性教学实践可分为三个组成部分:丰富多彩的大学英语第二课堂教学实践活动;层次化、自主化的大学英语网络教与学活动;及时、有效的大学英语教师课外辅导、答疑以及学习过程监督、检查活动。学生通过积极参与丰富多彩的大学英语第二课堂扩展性教学各项活动,在实践中体验英语,实践英语,不断提高感悟语言、运用语言的能力。 展开更多
关键词 大学英语第一课堂教学 大学英语第二课堂教学 网络教与学 体验 实践
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我国本科院校大学英语第二课堂研究(2004-2023)--基于CiteSpace的可视化分析
13
作者 刘文婷 《海外英语》 2024年第13期140-143,152,共5页
为揭示二十年来我国本科院校大学英语第二课堂的研究成果与动态,文章基于中国知网(CNKI)数据库,采用可视化学术分析工具CiteSpace软件,从总体发文量、研究机构和学者、关键词共现和突现等维度入手,对2004年1月1日至2023年12月31日期间... 为揭示二十年来我国本科院校大学英语第二课堂的研究成果与动态,文章基于中国知网(CNKI)数据库,采用可视化学术分析工具CiteSpace软件,从总体发文量、研究机构和学者、关键词共现和突现等维度入手,对2004年1月1日至2023年12月31日期间国内有关本科院校大学英语第二课堂研究论文进行了统计和分析。研究结果表明:大学英语第二课堂研究经历了起步、增长、下滑、复苏四个阶段;核心作者群和机构合作群数量较少且离散;主要研究内容为大学英语第二课堂教学研究、大学英语第二课堂学习研究、信息技术与大学英语第二课堂的整合研究;“互联网+”与“课程思政”作为主要的突现词,体现了第二课堂未来的研究趋势。 展开更多
关键词 大学英语第二课堂 CITESPACE 可视化分析 热点 趋势
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大学英语第二课堂建设思考 被引量:6
14
作者 李玉龙 詹建英 《吉林省教育学院学报》 2018年第3期36-38,共3页
大学英语课堂教学和第二课堂建设是一个教学整体的两个方向,建设第二课堂有利于培养学生的创新能力,有利于全面提高学生的英语素养。本文以一所理工科普通本科院校为例,分析了大学英语第二课堂的机制特点并提出建设思路,指出大学英语第... 大学英语课堂教学和第二课堂建设是一个教学整体的两个方向,建设第二课堂有利于培养学生的创新能力,有利于全面提高学生的英语素养。本文以一所理工科普通本科院校为例,分析了大学英语第二课堂的机制特点并提出建设思路,指出大学英语第二课堂应该注意优化项目内容,完善体系建设;增强第二课堂和课堂教学的粘合度,提高教师责任感和自豪感。 展开更多
关键词 大学英语第二课堂 课堂教学 建设
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传播学视域下的大学英语第二课堂演讲培训活动研究
15
作者 刘茜雯 《海外英语》 2024年第9期82-85,共4页
21世纪传播学在融合、辅助新兴可操控媒体实施教学手段中起到了重要的作用。随着我国英语教育发展的日臻完善,大学英语第二课堂活动作为一线教学的延伸,充当了教学环节中不可或缺的部分。本研究以行为导向教学理论为学生学习的指导核心... 21世纪传播学在融合、辅助新兴可操控媒体实施教学手段中起到了重要的作用。随着我国英语教育发展的日臻完善,大学英语第二课堂活动作为一线教学的延伸,充当了教学环节中不可或缺的部分。本研究以行为导向教学理论为学生学习的指导核心,辅以传播学理论,共同指导学生第二课堂英语演讲学习。旨在有效培训学生增进演讲技能,探讨受众学生在演讲培训中的成长效能,以及如何解决所遇到的实际问题。 展开更多
关键词 传播学 大学英语第二课堂 演讲培训
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“互联网+”时代大学英语第二课堂教学的自媒体化发展策略 被引量:5
16
作者 郭琦 许春翎 《电脑知识与技术》 2018年第9Z期138-140,共3页
随着互联网技术的普及化应用,"互联网+教育"的教学实践模式应运而生。这种新的网络媒介在为现有的大学英语教学提供了极大的技术便利的同时,也对传统的教学方式产生心的挑战。因此,对大学英语第二课堂活动进行重新定位,将外... 随着互联网技术的普及化应用,"互联网+教育"的教学实践模式应运而生。这种新的网络媒介在为现有的大学英语教学提供了极大的技术便利的同时,也对传统的教学方式产生心的挑战。因此,对大学英语第二课堂活动进行重新定位,将外语教学由课堂内部延伸至第二课堂,利用大网络环境下的教师自媒体技术的广泛应用实现两个课堂教学活动的互相融合和促进,将极大地促进学生参与程度,提升教师的知识权威感,进而对现阶段大学英语教学由多媒体化向大网络化发展产生促进作用,并进一步提升高校学生的知识认知与外语自主学习能力。 展开更多
关键词 互联网+教育 大学英语第二课堂教学 自媒体
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大学英语第二课堂活动混合式学习模式下学生自主学习能力提升策略研究 被引量:1
17
作者 叶晓婷 《海外英语》 2023年第20期151-153,共3页
大学英语是高等教育重要的公共基础课程,在提升学生英语语言知识、人文素养、跨文化交际能力等方面具有重要作用,而优质的大学英语第二课堂活动有利于培养学生的英语学习兴趣和提升学生的自主学习能力。该文以大学英语第二课堂活动混合... 大学英语是高等教育重要的公共基础课程,在提升学生英语语言知识、人文素养、跨文化交际能力等方面具有重要作用,而优质的大学英语第二课堂活动有利于培养学生的英语学习兴趣和提升学生的自主学习能力。该文以大学英语第二课堂活动混合式学习模式为研究背景,分析和提出举办第二课堂活动的优化策略,以期更好地开展第二课堂活动,进而通过活动提高学生的自主学习能力和英语综合素养。 展开更多
关键词 混合式学习模式 大学英语第二课堂 自主学习能力
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构建“以赛促学”的英语教学模式,提高学生自主学习能力 被引量:5
18
作者 李方秀 周明华 《语言与文化研究》 2011年第2期95-98,共4页
第二课堂活动是大学英语教学体系改革中不可忽视的重要环节,也是课堂教学的拓展和延伸。本文根据认知法和建构主义学习观论述了构建'以赛促学、以赛促教'应用型人才培养实践教学模式,有利于丰富外语第二课堂,营造浓厚的外语学... 第二课堂活动是大学英语教学体系改革中不可忽视的重要环节,也是课堂教学的拓展和延伸。本文根据认知法和建构主义学习观论述了构建'以赛促学、以赛促教'应用型人才培养实践教学模式,有利于丰富外语第二课堂,营造浓厚的外语学习氛围,激发学生学习英语的自主性,对大学英语教学改革的成功起着至关重要的作用。同时指出了目前国内高校英语第二课堂建设中存在的问题和不足,以期促进大学英语教学改革更好发展。 展开更多
关键词 以赛促学 大学英语第二课堂 认知法 建构主义
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基于OBE理念的大学英语第二课堂教学探索 被引量:1
19
作者 张小霞 《海外英语》 2023年第13期157-159,共3页
大学英语第二课堂教学和建设是大学英语教学的一个重要方面,作为第一课堂的有力补充,第二课堂教学在培养学生的创新能力、学习兴趣、英语水平方面应该发挥应有的作用。关于第二课堂建设的探索研究也颇受重视,但基本都缺乏理论指导。在... 大学英语第二课堂教学和建设是大学英语教学的一个重要方面,作为第一课堂的有力补充,第二课堂教学在培养学生的创新能力、学习兴趣、英语水平方面应该发挥应有的作用。关于第二课堂建设的探索研究也颇受重视,但基本都缺乏理论指导。在浙江工业大学开展的、以OBE(Outcome-Based Education)理念为指导的在第二课堂建设的体系方面进行的探索和实践证明该理念指导下的第二课堂教学活动可以有效解决目前大学英语第二课堂教学中存在的一些问题,为大学英语第二课堂的有效展开提供了一个思路。 展开更多
关键词 OBE 大学英语第二课堂 同伴互助团队 创新教学模式 教学实践
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将中华茶文化融入大学英语第二课堂初探
20
作者 温冬梅 《华章》 2023年第10期3-5,共3页
大学英语第二课堂是中华茶文化传播的良好平台与载体。把中华茶文化融入大学英语第二课堂要选取茶文化中与心理健康相契合的内容,并保持趣味性、融入批判性思维训练。在实施过程中可举办趣味讲座,并将中华茶文化融入各类英语竞赛、各种... 大学英语第二课堂是中华茶文化传播的良好平台与载体。把中华茶文化融入大学英语第二课堂要选取茶文化中与心理健康相契合的内容,并保持趣味性、融入批判性思维训练。在实施过程中可举办趣味讲座,并将中华茶文化融入各类英语竞赛、各种英语社团活动及校园英语角活动。对于实施过程中存在的师资问题,需要学校和教师自身共同努力,积极解决。 展开更多
关键词 中华茶文化 大学英语第二课堂 实施原则 实施方式
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