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“创新驱动”过程中研究型大学的功能实现路径——以威斯康星大学麦迪逊分校为例
被引量：
7
1
作者
王志强
杨庆梅
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2017年第4期151-155,共5页
作为世界一流的研究型大学,威斯康星大学麦迪逊分校自成立之日起就在"威斯康星理念"的指引下积极地参与到了区域经济发展与社会进步的过程之中。其成功的技术转移机制、多学科合作研究平台、大学研究区等已经成为了提升大学...
作为世界一流的研究型大学,威斯康星大学麦迪逊分校自成立之日起就在"威斯康星理念"的指引下积极地参与到了区域经济发展与社会进步的过程之中。其成功的技术转移机制、多学科合作研究平台、大学研究区等已经成为了提升大学创新能力及知识成果转化的重要路径。研究支出始终位于全美大学前列、ICTR、Wiscell等研究机构的建立、各种鼓励教师和学生创新精神的项目和行动——全方位地向我们展现了知识经济时代背景下的威斯康星大学在构建区域创新系统中所发挥的重要作用。
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关键词
技术转移
大学
研究
区
区
域创新系统
原文传递
研究区如何贡献于大学的创新活动与区域经济发展--访麦迪逊威斯康辛大学研究区主任马克·伯格
被引量：
3
2
作者
王志强
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2012年第8期3-8,24,共7页
大学研究区目前已经成为了世界各国促进大学创新能力提升及其知识成果转化为商业价值的主要平台。与世界其他国家相比,美国大学的研究区无论是在创新成果的数量和质量,还是在发展模式的多样化方面,都表现出了很大的优势。通过与麦迪逊...
大学研究区目前已经成为了世界各国促进大学创新能力提升及其知识成果转化为商业价值的主要平台。与世界其他国家相比,美国大学的研究区无论是在创新成果的数量和质量,还是在发展模式的多样化方面,都表现出了很大的优势。通过与麦迪逊威斯康辛大学研究区主任的访谈,可以使我们更加深刻的理解大学研究区存在的意义,它是如何繁荣大学的知识创新与技术转移活动。面对高等教育系统的变化及全球化的挑战,大学研究区又将如何对这些外部变革作出回应。
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关键词
麦迪逊威斯康辛
大学
大学
研究
区
威斯康辛理念
知识创新
技术转移
企业孵化器
原文传递
题名
“创新驱动”过程中研究型大学的功能实现路径——以威斯康星大学麦迪逊分校为例
被引量：
7
1
作者
王志强
杨庆梅
机构
温州大学创业人才培养学院
温州大学马克思主义学院
出处
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2017年第4期151-155,共5页
基金
浙江省高校重大人文社科项目攻关计划"利益相关者视角下高校创业教育的组织创新与行为策略研究"(2013QN012)
2014年度教育部人文社科研究项目"面向中小企业转型升级的应用型本科人才培养研究"(14YJA880082)的阶段性成果
文摘
作为世界一流的研究型大学,威斯康星大学麦迪逊分校自成立之日起就在"威斯康星理念"的指引下积极地参与到了区域经济发展与社会进步的过程之中。其成功的技术转移机制、多学科合作研究平台、大学研究区等已经成为了提升大学创新能力及知识成果转化的重要路径。研究支出始终位于全美大学前列、ICTR、Wiscell等研究机构的建立、各种鼓励教师和学生创新精神的项目和行动——全方位地向我们展现了知识经济时代背景下的威斯康星大学在构建区域创新系统中所发挥的重要作用。
关键词
技术转移
大学
研究
区
区
域创新系统
Keywords
technology transfer
university research park
regional innovation system
分类号
G644 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
研究区如何贡献于大学的创新活动与区域经济发展--访麦迪逊威斯康辛大学研究区主任马克·伯格
被引量：
3
2
作者
王志强
机构
温州大学创业人才培养学院讲师
出处
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2012年第8期3-8,24,共7页
基金
教育部“博士研究生学术新人奖”资助项目“研究型大学与美国国家创新系统的发展”的阶段性成果之一(项目编号:MXRZZ2010002)
文摘
大学研究区目前已经成为了世界各国促进大学创新能力提升及其知识成果转化为商业价值的主要平台。与世界其他国家相比,美国大学的研究区无论是在创新成果的数量和质量,还是在发展模式的多样化方面,都表现出了很大的优势。通过与麦迪逊威斯康辛大学研究区主任的访谈,可以使我们更加深刻的理解大学研究区存在的意义,它是如何繁荣大学的知识创新与技术转移活动。面对高等教育系统的变化及全球化的挑战,大学研究区又将如何对这些外部变革作出回应。
关键词
麦迪逊威斯康辛
大学
大学
研究
区
威斯康辛理念
知识创新
技术转移
企业孵化器
Keywords
University of Wisconsin - Madison
university research park
wisconsin idea
knowledge creation
technology transfer
entrepreneur incubation
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
F127 [文化科学—教育学]
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出处
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1
“创新驱动”过程中研究型大学的功能实现路径——以威斯康星大学麦迪逊分校为例
王志强
杨庆梅
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2017
7
原文传递
2
研究区如何贡献于大学的创新活动与区域经济发展--访麦迪逊威斯康辛大学研究区主任马克·伯格
王志强
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2012
3
原文传递
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参考文献
引证文献
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