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题名哲学视域下的多模态大学英语词汇教学
被引量：1
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作者
郭敏
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机构
西北民族大学
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出处
《海外英语》
2019年第4期79-80,共2页
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文摘
该文从哲学的角度出发,分析多模态话语分析对大学英语词汇的应用研究,旨在从多角度更加深入的研究多模态对大学生在英语词汇学习方面的影响、提高,从辩证思维的角度,整体的思维模式更加深度地分析大学生词汇学习。
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关键词
哲学视域
多模态话语分析
大学生词汇学习
唯物辩证法
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名大学英语自主词汇学习策略
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作者
袁洪鹤
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机构
闽南师范大学外国语学院
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出处
《黑龙江教育学院学报》
2014年第12期165-166,共2页
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文摘
作为外语习得的关键组成部分,词汇习得的效果直接影响到外语语言能力和交际能力的提高。然而,中国大学生词汇习得暴露出许多问题。因此,培养学生自主习得二语词汇的能力尤为重要。鉴于此,应探寻有效的词汇策略解决这些问题,从而正确引导学生进行自主词汇习得。
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关键词
大学生词汇学习
词汇策略
自主词汇习得
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分类号
H319.34
[语言文字—英语]
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