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课程思政视域下的大学生职业生涯发展与规划“代入式”教学模式探索
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作者 李雪珂 《女报》 2023年第10期61-63,共3页
大学生职业生涯发展与规划“代入式”教学,是以学生为主体,充分发挥学生在学习过程中的主动性,以提升学生综合素质为根本,结合学校实际情况,围绕职业生涯规划目标和内容开展的一种教学方式。大学生职业生涯发展与规划“代入式”教学是... 大学生职业生涯发展与规划“代入式”教学,是以学生为主体,充分发挥学生在学习过程中的主动性,以提升学生综合素质为根本,结合学校实际情况,围绕职业生涯规划目标和内容开展的一种教学方式。大学生职业生涯发展与规划“代入式”教学是新时代背景下高校进行大学生思想政治教育的重要途径之一,在大学期间积极开展生涯发展与规划教育,有助于学生理清职业发展路径、提升社会竞争力。本文从开展大学生职业生涯发展与规划课程“代入式”教学模式的优势、线下教学活动设计、线上教学活动设计、提升大学生职业生涯发展与规划课程授课质量等方面提出几点思考,切实增强学生的就业意识,建立积极的职业规划理念,树立正确的就业观和择业观。 展开更多
关键词 程思政 大学生职业生涯发展规划 “代入式”教学 线上线下教学活动设计
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基于建构主义学习理论下的“翻转教学”运用——以大学生职业生涯发展与规划课为例 被引量:3
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作者 时忆宁 《吉林工程技术师范学院学报》 2016年第9期64-66,共3页
基于建构主义学习理论,采用"翻转教学"理念对大学生职业生涯发展与规划课进行教学内容和情境设计,通过实践教学对教学结果进行评价分析,证实"翻转教学"对提高学生自主学习能力和教学效果起到积极作用,并分析该教学... 基于建构主义学习理论,采用"翻转教学"理念对大学生职业生涯发展与规划课进行教学内容和情境设计,通过实践教学对教学结果进行评价分析,证实"翻转教学"对提高学生自主学习能力和教学效果起到积极作用,并分析该教学模式存在的不足及其启示。 展开更多
关键词 建构主义学习理论 翻转教学 大学生职业生涯发展规划
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大学生职业生涯发展与规划“10+8”教学模式探究——以兰州大学为例 被引量:2
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作者 崔永晶 张鲁君 《西部素质教育》 2020年第8期12-14,共3页
文章首先分析了大学生职业生涯发展与规划"10+8"教学模式的背景和意义,然后阐述了大学生职业生涯发展与规划"10+8"教学模式的实施过程和实施效果,最后论述了大学生职业生涯发展与规划"10+8"教学模式的经... 文章首先分析了大学生职业生涯发展与规划"10+8"教学模式的背景和意义,然后阐述了大学生职业生涯发展与规划"10+8"教学模式的实施过程和实施效果,最后论述了大学生职业生涯发展与规划"10+8"教学模式的经验和启示。 展开更多
关键词 大学生职业生涯发展规划 “10+8”教学模式 教学实验
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大数据时代混合式教学模式在大学生职业生涯发展与规划课程的应用
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作者 张春美 《科技视界》 2022年第17期88-90,共3页
大数据技术的普及,在教育领域同样得到广泛应用,越来越多有机整合传统课堂教学与大数据技术的混合式教学模式成为高校教学课程教学改革的方向。而高校大学生职业生涯发展与规划课程作为大学生的公共必修课,目的是提高学生职业规划能力,... 大数据技术的普及,在教育领域同样得到广泛应用,越来越多有机整合传统课堂教学与大数据技术的混合式教学模式成为高校教学课程教学改革的方向。而高校大学生职业生涯发展与规划课程作为大学生的公共必修课,目的是提高学生职业规划能力,助力学生成功择业。将混合式教学模式应用在高校大学生职业生涯发展与规划课程当中,主要借助网络在线教育平台,结合大学生职业生涯发展与规划课程内容,以新的内容呈现形式、师生互动模式,提高课程教学实效,加强大学生职业生涯发展与规划课程教学成效。基于此,结合实际课程教学经验,对混合式教学在高校大学生职业生涯发展与规划课程中的应用展开分析。 展开更多
关键词 大数据时代 混合式教学模式 大学生职业生涯发展规划
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大学生职业生涯发展与规划课程教学改革的实践探索 被引量:6
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作者 马小红 《教育探索》 北大核心 2014年第8期62-63,共2页
目前,大学生职业生涯发展与规划课程教学存在的问题主要包括教学设计理念滞后、理论与实践相脱节、教学欠缺全程性、教学形式与手段不规范和考核方式过于单一等。应采取的策略包括树立先进的教学理念、精选教学内容、采取灵活的教学方... 目前,大学生职业生涯发展与规划课程教学存在的问题主要包括教学设计理念滞后、理论与实践相脱节、教学欠缺全程性、教学形式与手段不规范和考核方式过于单一等。应采取的策略包括树立先进的教学理念、精选教学内容、采取灵活的教学方法和全面实施过程式考核等。 展开更多
关键词 大学生职业生涯发展规划程教学 问题 改革的策略
原文传递
《大学生职业生涯发展规划》教学实效性的现状及优化措施
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作者 崔勇 《云南社会主义学院学报》 2014年第2期270-271,共2页
随着高校扩招使高等教育的普及率进一步提高,高校毕业生的数量也是逐年增多,大学生"毕业即失业"的现象早已屡见不鲜,针对这种现象很多高校开设了《大学生职业生涯发展规划》这门课程,这在一定程度上为很多大学生日后的就业问... 随着高校扩招使高等教育的普及率进一步提高,高校毕业生的数量也是逐年增多,大学生"毕业即失业"的现象早已屡见不鲜,针对这种现象很多高校开设了《大学生职业生涯发展规划》这门课程,这在一定程度上为很多大学生日后的就业问题指明了方向,起到了一定的效果,但是对于这门课程的教学实效性而言,依旧存在着很多不足之处,这就要求高校在《大学生职业生涯发展规划》这门课程的实际教学上应当予以反思进行优化,为此笔者对于当今高校教学在该课程教学实效性不足之处提出了自己的观点。 展开更多
关键词 大学生职业生涯发展规划 实效性 现状 优化措施
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《大学生职业生涯与发展规划》课程师资队伍建设探究——以宁德师范学院为例 被引量:2
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作者 龚劲丹 吴家林 《宁德师范学院学报(哲学社会科学版)》 2016年第1期120-122,共3页
为了更好建设《大学生职业生涯与发展规划》课程,改变该课程师资队伍现状,建立一支稳定的教师队伍,提高该任课教师专业素质,培养新的教育理念势在必行。
关键词 大学生职业生涯发展规划 师资队伍建设
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