大学生结构设计大赛材料力学性能试验研究 被引量：23

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作者 常海林 张旭钦 +1 位作者 钱格军 李海锋 《高等建筑教育》 2017年第5期108-114,共7页

为研究大学生结构大赛采用的白卡纸、竹皮、桐木的力学性能,应用LDS-5电子拉力试验机对222个试件进行轴向拉伸试验,探讨白卡纸、竹皮、桐木3种材料在不同厚度、宽度、长度条件下的受力性能。研究表明,对于竹皮、桐木、白卡纸3种材料,试... 为研究大学生结构大赛采用的白卡纸、竹皮、桐木的力学性能,应用LDS-5电子拉力试验机对222个试件进行轴向拉伸试验,探讨白卡纸、竹皮、桐木3种材料在不同厚度、宽度、长度条件下的受力性能。研究表明,对于竹皮、桐木、白卡纸3种材料,试件均会发生正截面断裂,少量竹皮、桐木试件发生斜截面断裂。在对试件进行加载过程中,由于施加的拉力存在偏心,削弱了试件的极限承载能力。对于白卡纸试件,长度改变对试件极限承载力无明显影响。竹皮材料随着厚度的增加,极限承载力呈非线性增长。综合强度和结构重量等因素,厚度为0.35 mm的竹皮材料最为适合制作拉索构件。最后获得不同材料的弹性模量、极限抗拉强度,并得到受拉构件极限承载能力Pu与构件宽度D的关系拟合公式,为学生进行结构设计提供较为科学的设计依据,为结构仿真分析提供较为精确的材料性能数据。 展开更多

关键词 材料抗拉性能 大学生结构设计竞赛 弹性模量

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土木工程实践教学创新与大学生结构设计竞赛耦合模式探析 被引量：11

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作者 谢明志 杨永清 +3 位作者 贾宏宇 李兰平 张明 黄胜前 《高等建筑教育》 2020年第5期137-142,共6页

实践教学是新工科背景下土木工程人才培养的重要环节之一,具有新的内容和目标要求。积极探索大学生结构设计竞赛与实践教学耦合,从实践教学目标、知识深化、创新创造、团队合作、综合素质及能力培养等方面进行探析,提高学生分析问题、... 实践教学是新工科背景下土木工程人才培养的重要环节之一,具有新的内容和目标要求。积极探索大学生结构设计竞赛与实践教学耦合,从实践教学目标、知识深化、创新创造、团队合作、综合素质及能力培养等方面进行探析,提高学生分析问题、运用所学专业知识解决问题的综合能力。该赛事作为实践教学的重要平台和有效载体,将二者有机融合,进一步强化“以本为本”教育方针,同时为实践教学改革提供思路和启示,提升人才培养质量。 展开更多

关键词 新工科 土木工程 实践教学 教学改革 大学生结构设计竞赛

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浅析结构设计竞赛对大学生综合能力的培养 被引量：9

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作者 李扬 汪秋红 《教育教学论坛》 2017年第18期212-213,共2页

大学生结构设计竞赛是一项极富创新意识和挑战意识的科技竞赛,但受到参赛经验以及培养理念及模式等方面的限制,部分高校在参加大学生结构设计竞赛的过程中,教师的积极引导作用常难以充分发挥,学生的综合能力并未通过竞赛得到有效提高。... 大学生结构设计竞赛是一项极富创新意识和挑战意识的科技竞赛,但受到参赛经验以及培养理念及模式等方面的限制,部分高校在参加大学生结构设计竞赛的过程中,教师的积极引导作用常难以充分发挥,学生的综合能力并未通过竞赛得到有效提高。结合大学生结构设计竞赛指导教师的经历,就目前大学生综合素质发展方面面临的问题进行深入分析。以第八届中南地区大学生结构设计竞赛为例,对如何通过大学生结构设计竞赛实现大学生综合能力的培养进行分析和研究,所得结论供国内同行借鉴和参考。 展开更多

关键词 大学生结构设计竞赛 综合能力 创新能力

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大学生结构设计竞赛木塔模型方案设计及优化 被引量：3

4

作者 聂蒙泽 洪昌伟 任小鹏 《价值工程》 2023年第16期140-143,共4页

大学生结构设计竞赛为培养学生思维创造力和动手能力提供了广阔的平台。以第九届湖北省大学生结构设计竞赛为依托,学生用物理力学性能良好及可塑性强的竹制材料进行手工制作,并结合盈建科软件进行结构分析。通过不断创新与摸索,最终探... 大学生结构设计竞赛为培养学生思维创造力和动手能力提供了广阔的平台。以第九届湖北省大学生结构设计竞赛为依托,学生用物理力学性能良好及可塑性强的竹制材料进行手工制作,并结合盈建科软件进行结构分析。通过不断创新与摸索,最终探索出最优方案为173g的木塔模型。 展开更多

关键词 大学生结构设计竞赛 方案设计 最优模型

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全国大学生结构设计竞赛模型方案设计及优化——以河北省第五届省赛为例

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作者 解博程 冯智博 《建设科技》 2024年第2期86-90,共5页

全国大学生结构设计竞赛为培养学生思维创造力和动手能力提供了广阔的平台。本文旨在以第五届河北省大学生结构设计竞赛为依托为广大土木学子提供一种模型改进思路,学生用物理力学性能良好及可塑性强的竹制材料进行手工制作,并结合盈建... 全国大学生结构设计竞赛为培养学生思维创造力和动手能力提供了广阔的平台。本文旨在以第五届河北省大学生结构设计竞赛为依托为广大土木学子提供一种模型改进思路,学生用物理力学性能良好及可塑性强的竹制材料进行手工制作,并结合盈建科软件进行结构分析。通过在实践中不断创新与摸索,最终探索出最优方案为122g的木塔模型。 展开更多

关键词 大学生结构设计竞赛 方案设计 最优模型

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基于结构设计竞赛的土建专业人才创新实践能力培养研究 被引量：5

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作者 付善春 沈红艳 +2 位作者 尹祖兴 王冬冬 王亮 《安阳师范学院学报》 2019年第5期112-118,共7页

大学生结构设计竞赛是一项极富创新意识和挑战精神的专业学科竞赛,该赛事对培养应用型本科土建类学生的创新设计与工程实践能力有着重要意义。本文介绍了大学生结构设计竞赛的作用和意义,结合信阳学院土木工程学院大学生参加结构设计竞... 大学生结构设计竞赛是一项极富创新意识和挑战精神的专业学科竞赛,该赛事对培养应用型本科土建类学生的创新设计与工程实践能力有着重要意义。本文介绍了大学生结构设计竞赛的作用和意义,结合信阳学院土木工程学院大学生参加结构设计竞赛的具体实践,总结了大赛对提升应用型人才创新精神和工程实践能力的重要作用,提出了基于结构设计竞赛的应用型土木工程专业实践教学改革的建议。 展开更多

关键词 大学生结构设计竞赛 应用型人才 工程实践能力 创新精神 实践教学改革

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新工科背景下“两平台 三阶段 四目标”建筑专业创新人才培养模式探究

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作者 何庆新 胡瑛莉 +2 位作者 黄秋霞 黄威龙 莫丽丽 《广西教育》 2023年第36期146-149,共4页

本文论述新工科背景下建筑大类创新人才培养模式改革新方向,探究“两平台、三阶段、四目标”建筑大类专业创新人才培养模式体系构建路径,以新教材为“两平台”打好理论基础,夯实“三阶段”梯级培养机制,围绕“四目标”开展教学工作,在... 本文论述新工科背景下建筑大类创新人才培养模式改革新方向,探究“两平台、三阶段、四目标”建筑大类专业创新人才培养模式体系构建路径,以新教材为“两平台”打好理论基础,夯实“三阶段”梯级培养机制,围绕“四目标”开展教学工作,在制度层面保障建筑大类创新人才培养,满足创新型卓越工程人才培养要求和打造技术技能创新服务平台的要求,实现职业教育服务国家战略的目标。 展开更多

关键词 新工科 双高计划 创新人才培养模式 大学生结构设计竞赛

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基于结构设计竞赛的土木工程专业教学改革研究——以黄冈师范学院为例 被引量：4

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作者 郭佳 卢雪松 明廷臻 《黄冈师范学院学报》 2020年第6期135-138,共4页

大学生结构设计竞赛是土木工程专业培养学生创新意识、团队精神和工程实践能力的最高水平的学科性竞赛。从黄冈师范学院土木工程专业教学的现状及问题出发,以第六届、第七届湖北省大学生结构设计竞赛为例,对如何利用学科竞赛来推动地方... 大学生结构设计竞赛是土木工程专业培养学生创新意识、团队精神和工程实践能力的最高水平的学科性竞赛。从黄冈师范学院土木工程专业教学的现状及问题出发,以第六届、第七届湖北省大学生结构设计竞赛为例,对如何利用学科竞赛来推动地方应用型大学土木工程专业教学改革进行系统探索,进而在整合专业课程体系、增加课程实践环节、培养学生创新和团队协作能力、培养学生良好心理素质等方面提出了具体针对性措施。 展开更多

关键词 大学生结构设计竞赛 土木工程 教学改革

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第十三届大学生结构设计竞赛制作研究 被引量：3

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作者 刘孟达 刘兴旺 +2 位作者 孙玮 刘思雨 芦新月 《四川建材》 2020年第9期229-231,共3页

输电塔是随处可见的结构,第十三届全国大学生结构设计竞赛以输电塔为题,设计满足各种工况的结构模型。以最佳制作奖获奖作品模型为例,从塔柱的加强,两翼的制作,拉条的设计及竹材、节点等处理方式几个方面出发,对模型的优化方法和制作技... 输电塔是随处可见的结构,第十三届全国大学生结构设计竞赛以输电塔为题,设计满足各种工况的结构模型。以最佳制作奖获奖作品模型为例,从塔柱的加强,两翼的制作,拉条的设计及竹材、节点等处理方式几个方面出发,对模型的优化方法和制作技巧进行了研究,通过实验与数值模拟相对比,验证了模型的合理性和制作技巧的高效性。 展开更多

关键词 大学生结构设计竞赛 结构设计 结构制作

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高校科技创新活动提升卓越工程师培养质量的路径探析 被引量：2

10

作者 陈捷 周超 《福建医科大学学报（社会科学版）》 2015年第4期18-20,67,共3页

开展课外科技创新活动将有助于大学生提高创新学习能力,提升实践探究技能,培训创新设计思维,强化团队协作精神。通过健全管理协调制度、优化指导教师队伍、建设创新实验基地、创新活动开展形式以及制定成果认定标准等途径,可以有效提高... 开展课外科技创新活动将有助于大学生提高创新学习能力,提升实践探究技能,培训创新设计思维,强化团队协作精神。通过健全管理协调制度、优化指导教师队伍、建设创新实验基地、创新活动开展形式以及制定成果认定标准等途径,可以有效提高学生的综合素质,提升工程教育创新人才培养质量。 展开更多

关键词 科技创新活动 卓越计划 大学生结构设计竞赛

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如何发挥社团活动在大学生结构设计竞赛人才培养中的作用

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作者 王永宝 张晋杰 《西部素质教育》 2019年第23期57-58,共2页

为了充分调动学生参与积极性,培养优秀的设计竞赛储备人才,文章首先阐述了开展社团活动的意义,然后从社团活动的开展和社团保障机制的建设两个方面论述了如何发挥社团活动在大学生结构设计竞赛人才培养中的作用。

关键词 社团活动 大学生结构设计竞赛 人才培养

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第12届全国大学生结构设计竞赛命题与实践 被引量：7

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作者 陈庆军 邱智育 +4 位作者 季静 王湛 何文辉 刘慕广 韦锋 《空间结构》 CSCD 北大核心 2019年第2期79-88,共10页

第12届全国大学生结构设计竞赛以承受静载、随机选位荷载及变方向水平荷载的空间结构为题目,于2018年11月在华南理工大学顺利举办.大赛中涌现了许多优秀的结构形式,充分体现了空间结构的魅力,也展现了当代大学生的创新创造精神.本文针... 第12届全国大学生结构设计竞赛以承受静载、随机选位荷载及变方向水平荷载的空间结构为题目,于2018年11月在华南理工大学顺利举办.大赛中涌现了许多优秀的结构形式,充分体现了空间结构的魅力,也展现了当代大学生的创新创造精神.本文针对此次赛事的命题及实践过程进行回顾与总结,从命题背景、命题原则、赛题概况、现场结构模型类型、柱子形式、细部构造、得分分布情况等多方面对本次赛事进行了细致的剖析,总结了赛事的优点与不足,对未来提出了建议及展望.本文对类似赛事具有较好的参考借鉴意义. 展开更多

关键词 全国大学生结构设计竞赛 空间结构 网壳结构 结构模型

原文传递

浅谈ANSYS对结构模型动载分析 被引量：1

13

作者 李奇霏 徐梁晋 《基建管理优化》 2010年第3期39-41,18,24,共5页

根据全国第二届大学生结构设计竞赛细则中加动载的要求,本文简单介绍了如何运用大型通用有限元分析软件ANSYS对结构模型进行分析。在对模型的分析的过程中,分别利用了位移加载同自由度耦合和生死单元两种方法,弥补了目前国内对结构模型... 根据全国第二届大学生结构设计竞赛细则中加动载的要求,本文简单介绍了如何运用大型通用有限元分析软件ANSYS对结构模型进行分析。在对模型的分析的过程中,分别利用了位移加载同自由度耦合和生死单元两种方法,弥补了目前国内对结构模型承受动载分析的不足。 展开更多

关键词 全国第二届大学生结构设计竞赛 动载 ANSYS 分析 位移加载同自由度耦合 生死单元

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浅谈融合出版——以“全国大学生结构设计竞赛”为例

14

作者 蔡巍 孙丽 《新闻研究导刊》 2019年第20期173-174,共2页

"全国大学生结构设计竞赛"是一项小规模且学术性较强的教学性学术交流活动,其大众传媒价值十分有限。如何通过融合出版有效发掘其专业学术价值,是专业出版者急于解决的问题。

关键词 融合出版 全国大学生结构设计竞赛 全媒体 学术直播

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首届全国大学生结构设计竞赛将在浙大举行

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《建筑技术及设计》 2005年第5期11-11,共1页

日前，记者从全国大学生结构设计竞赛委员会秘书处获悉，第一届全国大学生结构设计竞赛将于2005年6月初在浙江大学举行。目前报名工作已经结束，有27所院校51支队伍报名参赛。

关键词 全国大学生结构设计竞赛 浙江大学 高层建筑 建筑结构

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