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高校图书馆调查问卷中敏感问题的处理方法
被引量:
2
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作者
张东华
《现代情报》
CSSCI
2014年第2期146-150,共5页
在高校图书馆服务质量评价领域,问卷调查的被调查者——大学生有其特殊个性。本文立足大学生的特点,分析了几种常用调查方法在本领域调查中消除敏感性的作用,并分析了它们各自优缺点。在图书馆服务质量调查过程中,针对其评价指标不同敏...
在高校图书馆服务质量评价领域,问卷调查的被调查者——大学生有其特殊个性。本文立足大学生的特点,分析了几种常用调查方法在本领域调查中消除敏感性的作用,并分析了它们各自优缺点。在图书馆服务质量调查过程中,针对其评价指标不同敏感程度,从表格设计的角度,给出了减少敏感性的建议。
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关键词
高校图书馆
大学生
的
个性
评价指标
敏感程度
调查方法
下载PDF
职称材料
大学生个性发展三题
2
作者
朱汉卿
《石油教育》
1998年第9期17-18,共2页
关键词
大学生
个性
发展
科学院院士
微观
个性
人
的
全面发展
创造才能
教育发展史
创造性思维
建设有中国特色社会主义
良好
个性
个人承担风险
原文传递
论大学生的个性发展与高校思想政治工作
3
作者
孟悌清
邱忠信
《吉林师范大学学报(人文社会科学版)》
1996年第4期66-69,共4页
大学生的个性发展存在着制约性与自主性、稳定性与可塑性、独特性与共同性并存的矛盾特点.为高校人才培养目标的实现提供了可能性;当今时代呼唤创造性人才的纷纷涌现.大学生个性发展已成为时代的必然;思想政治工作对个性发展具有引...
大学生的个性发展存在着制约性与自主性、稳定性与可塑性、独特性与共同性并存的矛盾特点.为高校人才培养目标的实现提供了可能性;当今时代呼唤创造性人才的纷纷涌现.大学生个性发展已成为时代的必然;思想政治工作对个性发展具有引导、激励和感情疏导作用.共同促进个性发展.
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关键词
大学生
个性
发展
高校思想政治
思想政治工作
政治工作者
心理特征
人
的
需要
马克思主义
自我评价
疏导作用
培养目标
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职称材料
题名
高校图书馆调查问卷中敏感问题的处理方法
被引量:
2
1
作者
张东华
机构
河南工业大学图书馆
出处
《现代情报》
CSSCI
2014年第2期146-150,共5页
基金
河南省社科联调研课题"高校图书馆敏感问题调查方法研究"(项目编号:SKL-2013-701)的研究成果
文摘
在高校图书馆服务质量评价领域,问卷调查的被调查者——大学生有其特殊个性。本文立足大学生的特点,分析了几种常用调查方法在本领域调查中消除敏感性的作用,并分析了它们各自优缺点。在图书馆服务质量调查过程中,针对其评价指标不同敏感程度,从表格设计的角度,给出了减少敏感性的建议。
关键词
高校图书馆
大学生
的
个性
评价指标
敏感程度
调查方法
Keywords
universities library
students' personality
evaluation index
sensitivity degree
survey methodology
分类号
G251.5 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
大学生个性发展三题
2
作者
朱汉卿
机构
江汉石油学院
出处
《石油教育》
1998年第9期17-18,共2页
关键词
大学生
个性
发展
科学院院士
微观
个性
人
的
全面发展
创造才能
教育发展史
创造性思维
建设有中国特色社会主义
良好
个性
个人承担风险
分类号
G645.5 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
论大学生的个性发展与高校思想政治工作
3
作者
孟悌清
邱忠信
机构
张家口农专社科部
四平师范学院政治系
出处
《吉林师范大学学报(人文社会科学版)》
1996年第4期66-69,共4页
文摘
大学生的个性发展存在着制约性与自主性、稳定性与可塑性、独特性与共同性并存的矛盾特点.为高校人才培养目标的实现提供了可能性;当今时代呼唤创造性人才的纷纷涌现.大学生个性发展已成为时代的必然;思想政治工作对个性发展具有引导、激励和感情疏导作用.共同促进个性发展.
关键词
大学生
个性
发展
高校思想政治
思想政治工作
政治工作者
心理特征
人
的
需要
马克思主义
自我评价
疏导作用
培养目标
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高校图书馆调查问卷中敏感问题的处理方法
张东华
《现代情报》
CSSCI
2014
2
下载PDF
职称材料
2
大学生个性发展三题
朱汉卿
《石油教育》
1998
0
原文传递
3
论大学生的个性发展与高校思想政治工作
孟悌清
邱忠信
《吉林师范大学学报(人文社会科学版)》
1996
0
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职称材料
已选择
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