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基于多项有序逻辑回归的大学生数学成绩影响因素分析 被引量:3
1
作者 刘雪娇 李秀森 孙悦 《社会科学前沿》 2019年第7期1239-1243,共5页
运用多项有序逻辑回归分析的方法,建立模型,通过平时学习情况对大学生成绩等级进行分析预测,结果表明,有考研计划、听课认真情况以及高考数学成绩会对大学生数学成绩趋于优秀有较大的影响,自觉做作业和整理笔记对大学生期末数学成绩没... 运用多项有序逻辑回归分析的方法,建立模型,通过平时学习情况对大学生成绩等级进行分析预测,结果表明,有考研计划、听课认真情况以及高考数学成绩会对大学生数学成绩趋于优秀有较大的影响,自觉做作业和整理笔记对大学生期末数学成绩没有较大的促进作用,课前适当程度的预习对大学生数学成绩有一定的帮助,同时模型预测准确度达51.69%。 展开更多
关键词 大学生数学 平时学习情况 多项有序逻辑回归
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大学生信息行为与影响因素探究——以大学生数学建模团队为例 被引量:11
2
作者 章小童 阮建海 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2016年第4期107-114,共8页
[目的/意义]基于实证调查分析,探究大学生数学建模团队信息行为特征、信息行为模型及其影响因素,为提高大学生数学建模团队信息素养和创新能力提供科学参考。[方法/过程]以大学生数学建模团队为研究单元,通过对数学建模团队信息行为的... [目的/意义]基于实证调查分析,探究大学生数学建模团队信息行为特征、信息行为模型及其影响因素,为提高大学生数学建模团队信息素养和创新能力提供科学参考。[方法/过程]以大学生数学建模团队为研究单元,通过对数学建模团队信息行为的参与式观察和深度访谈获取个案数据,主要采用话语分析法和归纳性内容分析法对数据进行挖掘分析。[结果/结论]大学生数学建模团队以电子信息需求为主,信息查寻以专业数据库为主、搜索引擎为辅;主要通过全文或关键词检索方式来进行文献检索;通过结果分享模式实现团队合作信息查寻;偶遇信息利用对问题解决和数学模型质量起重要作用;大学生数学建模团队信息行为有其一般行为模型。 展开更多
关键词 大学生数学建模团队 大学生信息行为 信息行为模型 团队动力学
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数学建模与大学生数学创新能力培养的研究和探索 被引量:10
3
作者 张再云 丁卫平 +2 位作者 萧振纲 李松华 甘向阳 《湖南理工学院学报(自然科学版)》 CAS 2015年第2期85-87,共3页
基于大学生数学创新能力培养,开展大学生数学建模具有重要意义.依照多年来的数学建模竟赛的实践与个人的体会,解析了湖南理工学院近年来大学生创新精神培养研究和探索,构建"提高数学品质、培养数学创新能力、促进数学教学改革"... 基于大学生数学创新能力培养,开展大学生数学建模具有重要意义.依照多年来的数学建模竟赛的实践与个人的体会,解析了湖南理工学院近年来大学生创新精神培养研究和探索,构建"提高数学品质、培养数学创新能力、促进数学教学改革"的教学与实践模式. 展开更多
关键词 数学建模 教学改革 大学生数学创新能力
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在高等数学课程教学中培养学生数学素质的探索 被引量:10
4
作者 张敬 田巍 +2 位作者 芦雪娟 周莉 王伟华 《教育探索》 北大核心 2013年第11期40-41,共2页
培养和提高大学生数学素质的教学策略包括:还原数学知识实际产生的过程,注重数学思想方法的渗透;创设问题情境,注重发现问题能力和解决问题能力的培养;融入数学建模思想,注重创造性思维与意识的培养;开设数学实验公选课程,注重数学应用... 培养和提高大学生数学素质的教学策略包括:还原数学知识实际产生的过程,注重数学思想方法的渗透;创设问题情境,注重发现问题能力和解决问题能力的培养;融入数学建模思想,注重创造性思维与意识的培养;开设数学实验公选课程,注重数学应用能力的培养;借助课程网络辅助教学平台,拓展数学素质培养和提高的空间等。 展开更多
关键词 高等数学课程教学 大学生数学素质培养 思考
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美国MCM/ICM特等奖论文对大学数学创新教育的启示 被引量:8
5
作者 梅正阳 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2018年第3期10-13,共4页
中国高等学校大学数学教育以知识点、理论推导和计算方法为主,侧重应试教育,在创新性教育方面存在明显不足,采用对比分析方法,介绍了美国大学生数学建模竞赛的发展过程,对照分析了中美特等奖论文的创新点和思维特色,得到了大学数学创新... 中国高等学校大学数学教育以知识点、理论推导和计算方法为主,侧重应试教育,在创新性教育方面存在明显不足,采用对比分析方法,介绍了美国大学生数学建模竞赛的发展过程,对照分析了中美特等奖论文的创新点和思维特色,得到了大学数学创新教育的几点启示,并提出了努力方向. 展开更多
关键词 美国大学生数学建模竞赛 特等奖 创新教育
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大学生数学建模的发展历程 被引量:5
6
作者 王诗云 单锋 +1 位作者 刘勇进 朱丽梅 《林区教学》 2012年第7期100-102,共3页
为了适应科学技术发展的需要和培养高质量、高层次科技人才,数学建模已经在大学教育中逐步开展。数学建模竞赛是激发学生学习兴趣、培养学生数学建模能力的很好的一种途径。本文首先讨论数学建模与大学生数学建模竞赛的意义,其次,讨论... 为了适应科学技术发展的需要和培养高质量、高层次科技人才,数学建模已经在大学教育中逐步开展。数学建模竞赛是激发学生学习兴趣、培养学生数学建模能力的很好的一种途径。本文首先讨论数学建模与大学生数学建模竞赛的意义,其次,讨论包括美国大学生数学建模竞赛、我国大学生数学建模竞赛、以及我国研究生建模竞赛的发展历程,最后介绍了数学建模类丛书的发展。希望能通过本文,使更多的老师和学生关注数学建模和数学建模竞赛。 展开更多
关键词 数学建模 大学生数学建模 美国数学建模 数学建模丛书
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突出财经特色的数学与应用数学专业人才培养模式的探索与实践 被引量:6
7
作者 陈修素 陈睿 +3 位作者 丁宣浩 陈义安 龙宪军 袁德美 《重庆工商大学学报(自然科学版)》 2017年第5期26-30,共5页
基于财经类高校数学与应用数学专业的具有创新能力的人才培养的模式探索,打通了数学与财经学科间的壁垒,突出了数学与财经学科间的融合,将数学建模和数学竞赛等学科竞赛贯穿于本专业人才培养的全过程。根据多年来人才培养方案的独特设计... 基于财经类高校数学与应用数学专业的具有创新能力的人才培养的模式探索,打通了数学与财经学科间的壁垒,突出了数学与财经学科间的融合,将数学建模和数学竞赛等学科竞赛贯穿于本专业人才培养的全过程。根据多年来人才培养方案的独特设计,以学科竞赛之"火种"点燃学生学习和创新的活力和理念,从师资队伍建设、教学内容、方法和手段、教学过程管理的改革,总结了我校数学与应用数学专业实验班人才培养践中的举措和取得的效果。 展开更多
关键词 数学建模 财经特色 大学生数学创新能力.
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探析方程思想在全国大学生数学竞赛中的应用 被引量:5
8
作者 王成强 《数学学习与研究》 2019年第9期26-27,共2页
本文通过对比研究发现,方程思想在全国大学生数学竞赛中有重要的应用价值:可用以解决空间解析几何问题,可用以计算函数表达式,还可用以求出微分方程的形式.
关键词 大学生数学竞赛 方程思想 解析几何 函数 微分方程
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美国大学生数学建模竞赛对我国高校数学教学的启示 被引量:5
9
作者 吕小光 姜乐 成青松 《淮海工学院学报(人文社会科学版)》 2013年第3期88-90,共3页
作为数学建模领域内的国际性权威赛事,美国大学生数学建模竞赛受到了全世界各大高校的高度关注和重视,这项活动对于推动高校教育改革,尤其是对数学教育的改革有着重要意义。围绕开展美国大学生数学建模竞赛这一主题,简要阐述了该活动对... 作为数学建模领域内的国际性权威赛事,美国大学生数学建模竞赛受到了全世界各大高校的高度关注和重视,这项活动对于推动高校教育改革,尤其是对数学教育的改革有着重要意义。围绕开展美国大学生数学建模竞赛这一主题,简要阐述了该活动对于推动高校数学教育的地位和作用,同时对我国高校数学教学如何积极有效地培养学生创新精神和合作意识,把数学建模的思想融入到数学教学当中进行了思考。 展开更多
关键词 美国大学生数学建模竞赛 数学教育 创新
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全国大学生数学建模竞赛组委会主任李大潜院士的讲话 被引量:4
10
《数学建模及其应用》 2012年第2期4-6,共3页
尊敬的全国人大副委员长路甬祥院士,尊敬的全国政协副主席王志珍院士,尊敬的各位领导,各位院士,各位来宾,老师们,同学们:由教育部高等教育司和中国工业与应用数学学会联合主办的全国大学生数学建模竞赛,自1992年起,在各方面领导和同志... 尊敬的全国人大副委员长路甬祥院士,尊敬的全国政协副主席王志珍院士,尊敬的各位领导,各位院士,各位来宾,老师们,同学们:由教育部高等教育司和中国工业与应用数学学会联合主办的全国大学生数学建模竞赛,自1992年起,在各方面领导和同志们的热情鼓励、认真参与和大力支持下,已经顺利地进行了20年。今天,我们欢聚在庄严的人民大会堂,在这里举行全国大学生数学建模竞赛20周年庆典暨2011高教社杯颁奖仪式,感到格外的激动和高兴。20年的时间不算长,但从20年前开始举办这项竞赛时只有74所高校的314队参加。 展开更多
关键词 全国大学生数学建模竞赛 李大潜 数学建模 数学技术 竞赛工作 院士 主任
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典型二次曲面的抛物截面
11
作者 孟义平 《镇江高专学报》 2024年第3期94-96,共3页
主要讨论5种典型二次曲面的抛物截口问题,并给出相应的平面方程,同时,将得到的结论应用于大学生数学竞赛试题求解。
关键词 二次曲面 抛物截面 特征根 大学生数学竞赛
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众人拾柴火焰高,办数学建模爱好者自己的刊物
12
作者 陈叔平 《数学建模及其应用》 2024年第1期I0001-I0002,共2页
《数学建模及其应用》已经走过了十多个年头。这些年来,对数学和数学建模感兴趣的人越来越多,尤其是年轻人,数学和数学建模的价值正在被重新认识。参加全国大学生数学建模竞赛的队伍持续扩大,社交媒体上介绍和交流各种数学话题的文章、... 《数学建模及其应用》已经走过了十多个年头。这些年来,对数学和数学建模感兴趣的人越来越多,尤其是年轻人,数学和数学建模的价值正在被重新认识。参加全国大学生数学建模竞赛的队伍持续扩大,社交媒体上介绍和交流各种数学话题的文章、视频越来越多,都是标志和明证。与此有关的一些公众号不乏让人耳目一新的精彩内容,引发了大量关注。 展开更多
关键词 社交媒体 数学建模 全国大学生数学建模竞赛 爱好者 年轻人 刊物 重新认识
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例析化归思想在全国大学生数学竞赛中的应用 被引量:4
13
作者 张云艳 《贵州工程应用技术学院学报》 2017年第3期49-54,共6页
全国大学生数学竞赛是一项面向高校本科生的全国性高水平数学学科竞赛,其核心内容主要是考查学生综合运用数学思想方法分析问题、解决问题的能力。通过举例分析,探讨了化归思想在全国大学生数学竞赛中的应用。
关键词 全国大学生数学竞赛 化归思想 应用
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大学生数学竞赛非数学专业组竞赛培训模式的探讨 被引量:3
14
作者 赵海霞 段雪峰 《科技视界》 2015年第11期26-26,6,共2页
本文主要探讨了大学生数学竞赛非数学专业组竞赛的培训模式,从培训方式、培训计划、培训资料以及培训与高等数学教学的紧密结合等四个方面论述了如何完善竞赛的培训模式。
关键词 大学生数学竞赛 培训模式 高等数学教学改革
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在2012高教社杯全国大学生数学建模竞赛颁奖仪式上的讲话 被引量:3
15
作者 李大潜 《数学建模及其应用》 2013年第1期3-5,共3页
各位领导,各位来宾,老师们,同学们:由教育部高等教育司和中国工业与应用数学学会联合主办的全国大学生数学建模竞赛,自1992年起,在各方面领导和同志们的热情鼓励、认真参与和大力支持下,已经顺利地进行了21年。今天,我们欢聚在泉城济南... 各位领导,各位来宾,老师们,同学们:由教育部高等教育司和中国工业与应用数学学会联合主办的全国大学生数学建模竞赛,自1992年起,在各方面领导和同志们的热情鼓励、认真参与和大力支持下,已经顺利地进行了21年。今天,我们欢聚在泉城济南,隆重举行2012高教社杯全国大学生数学建模竞赛颁奖仪式,感到十分激动和高兴。大家知道,数学是一门在非常广泛的意义下研究现实世界中的数量关系和空间形式的科学。它是各门科学的重要基础,在自然科学、工程科学、人文科学及社会科学等方面均发挥着越来越重要的作用。 展开更多
关键词 全国大学生数学建模竞赛 数学建模 数学技术
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浅谈理工科大学生的数学素质及其提高
16
作者 何灿芝 《大学教育科学》 1999年第4期89-90,共2页
关键词 数学素质 理工科大学生 数学教师 数学知识 数学建模 大学生数学素质 数学模型 计算机数值模拟 数学教学 课程体系和教学内容
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泰勒公式在大学生数学竞赛极限题中的应用 被引量:3
17
作者 李思彦 《高等数学研究》 2022年第5期63-64,共2页
对近五年全国大学生数学竞赛(非数学类)初赛的求极限试题进行归纳总结,并统一应用泰勒公式进行求解.
关键词 大学生数学竞赛 泰勒公式 极限
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数学建模的价值与意义 被引量:1
18
作者 赵媛媛 《中学生数学》 2020年第5期34-35,共2页
1什么是数学建模数学建模是应用数学语言与方法,将实际问题经过抽象、简化等步骤得到能近似刻画并"解决"实际问题的一种数学思考方法和数学手段.将美国大学生数学建模竞赛介绍到国内、并参与创办我国大学生数学建模竞赛的叶... 1什么是数学建模数学建模是应用数学语言与方法,将实际问题经过抽象、简化等步骤得到能近似刻画并"解决"实际问题的一种数学思考方法和数学手段.将美国大学生数学建模竞赛介绍到国内、并参与创办我国大学生数学建模竞赛的叶其孝教授,概括出数学建模的步骤:①观察、分析实际问题,②抽象、简化、确定变量和参数,③利用某种"定律"建立变量和参数间的确定的关系(数学问题,这个层次上的一个数学模型),④解析或"近似"地求解该数学问题(数学模型),解释、验证、预测或发现新的现象,⑤应用该数学模型模拟(仿真)甚至预测. 展开更多
关键词 数学思考 数学建模 数学语言 数学手段 大学生数学建模竞赛 价值与意义 数学模型模拟 叶其孝
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浅谈数学教学中的素质教育 被引量:1
19
作者 王永学 梁雅宁 《现代教育科学(高教研究)》 北大核心 2001年第2期55-56,共2页
关键词 数学教学 数学素质教育 非智力因素 大学生数学素质 数学知识 教学过程 数学教育 创造性 教学观念 思维能力
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高职数学课程改革的探索和实践 被引量:1
20
作者 徐燕 《内江科技》 2020年第5期153-154,共2页
本文以民航高职为范例,对数学课程教学改革进行了探索和实践,针对师资、教学大纲、教材、教学内容、实践教学、竞赛和考核评价等多方面采取了一系列行之有效的方案,取得了一定的教学成绩。
关键词 探索和实践 专业课 数学教师 大学生数学竞赛 数学课程教学 高职数学课程 数学知识
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