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浅议当代大学生创造力的培养
被引量:
6
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作者
陈兴华
《教育探索》
北大核心
2009年第7期76-77,共2页
依据陶行知教育理论中关于引导学生实行"六大解决"的论述,培养当代大学生的创造力,应采取以下策略:明确培养目标,转变教育观念;调整教学内容,构建创新课程体系;改变教学方法,注重实践训练;创设有利于培养创造力的教育环境。
关键词
大学生
创造力
培养
目标
内容
方法
环境
下载PDF
职称材料
题名
浅议当代大学生创造力的培养
被引量:
6
1
作者
陈兴华
机构
武夷学院基础部
出处
《教育探索》
北大核心
2009年第7期76-77,共2页
文摘
依据陶行知教育理论中关于引导学生实行"六大解决"的论述,培养当代大学生的创造力,应采取以下策略:明确培养目标,转变教育观念;调整教学内容,构建创新课程体系;改变教学方法,注重实践训练;创设有利于培养创造力的教育环境。
关键词
大学生
创造力
培养
目标
内容
方法
环境
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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1
浅议当代大学生创造力的培养
陈兴华
《教育探索》
北大核心
2009
6
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