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“互联网+”背景下大学理论课程课堂教学改革研究 被引量：3
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作者 李军峰 牛建高 《教育界（高等教育）》 2016年第11期43-44,共2页
近年来，为了适应科学技术发展的大趋势，课程教学与互联网技术结合产生了新的课堂教学方式，主要有MOOCs、SPOC和微信公众教学平台等。我国大学理论课程教学必须正视互联网技术的作用，并应用互联网技术改革传统课堂教学模式，增强理... 近年来，为了适应科学技术发展的大趋势，课程教学与互联网技术结合产生了新的课堂教学方式，主要有MOOCs、SPOC和微信公众教学平台等。我国大学理论课程教学必须正视互联网技术的作用，并应用互联网技术改革传统课堂教学模式，增强理论课程教学的实践性、趣味性、自主性和开放性，吸引学生参与教学，提高教学质量。 展开更多
关键词 MOOCs SPOC 微信公众教学平台 大学理论课程课堂教学改革
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