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宁波高校环境与可持续发展教育的现状与对策被引量：5: 1; 作者高华生杨晓仙《宁波大学学报（教育科学版）》 2010年第3期46-49,共4页; 介绍国内外高等院校环境与可持续发展教育的基本情况;通过宁波高校案例分析,探讨了大学生环境教育方面存在的主要问题;为促进在甬高校的可持续发展教育,提出构建环境学科、强化素质教育、优化课程设置和繁荣校园文化等对策措施。; 关键词大学环境教育可持续发展教育素质教育; 下载PDF 职称材料

试论大学环境教育与可持续发展被引量：3: 2; 作者傅鸿跃《中国成人教育》北大核心 2009年第1期63-64,共2页; 环境教育是让学生了解人类生活和文明发展历程中的环境状况,思考环境保护的意义和价值,进而确立环保观念。可持续发展是新时期发展的主题,可持续发展与环境教育两者密不可分,大学在环境教育方面任重而道远,必须引起足够的重视,走出误区... 展开更多; 关键词大学环境教育可持续发展环境保护; 下载PDF 职称材料

中小学环境教育的困境与大学环境教育中心的应对: 3; 作者张俊峰《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2008年第8期33-35,共3页; 中小学环境教育中存在着教师的理解不深、学校的重视不够、教育行政部门的监管不力等问题,大学环境教育中心应发挥自身的学术研究、师资培训和业务指导优势,协助中小学积极加以应对,以推进环境教育的深入开展。; 关键词中小学环境教育困境大学环境教育中心应对; 下载PDF 职称材料

对大学生加强环境教育的思考被引量：4: 4; 作者刘光勇赵俊《理论导刊》北大核心 2004年第12期58-58,F003,共2页; 环境问题的解决需要全民的参与,参与能力的高低与环境教育水平息息相关。但我国对大学生开展的环境教育却相对滞后,应当制定一系列措施,推动大学生环境教育的实施。; 关键词环境问题大学生环境教育实施步骤; 下载PDF 职称材料

《大学公共环境教育》多媒体网络课件教学设计及应用被引量：2: 5; 作者言晓娟《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第8期58-60,共3页; 本文在简述了网络教学课件的教学设计理论基础及教学设计方法的基础上 ,通过对《大学公共环境教育》多媒体网络课件进行教学设计及应用 ,论述了以正确的教学理论思想为指导 ,分析学习者的特征 ,设计合适的学习模式 ;用正确的教学设计理... 展开更多; 关键词教学课件学习模式《大学公共环境教育》多媒体网络; 下载PDF 职称材料

基于网络环境下的“环境与可持续发展”课程教学模式被引量：1: 6; 作者王筱虹《中国大学教学》 CSSCI 2008年第2期45-47,共3页; 文章结合广州大学“环境和可持续发展”精品课程建设成果，对比分析大学环境素质教育目标和网络环境下教学模式特点，重点探讨了在网络环境下的大学环境素质类教育教学模式的构建思路和准则，并通过具体教学实践案例的介绍，进一步阐述... 展开更多; 关键词 “环境与可持续发展” 大学环境素质教育网络环境教学模式; 下载PDF 职称材料

资讯: 7; 《绿叶》 2007年第6期78-80,共3页; 聚焦:冰川消融,后果堪忧针对气候变暖危害人类和地球的严重状况,联合国环境规划署确定今年世界环境日的主题为“冰川消融,后果堪忧”。; 关键词世界环境日联合国环境规划署国家环保总局大学生环境教育冰川消融节能宣传周全球气候变暖生态卫生节能监察北京大学发展中国家; 原文传递

两型社会背景下的大学生环境教育基地建设内涵及其模式研究被引量：1: 8; 作者刘沛林徐美 +1 位作者申秀英邓运员《衡阳师范学院学报》 2010年第6期107-112,共6页; 在分析了大学生环境教育基地内涵及其与两型社会建设关系的基础上,以中国大学生环境教育基地湖南研究中心(衡阳师范学院)为例,结合湖南省两型社会建设的背景,分析了衡阳师范学院大学生环境教育的实践经验,总结了切合两型社会建设背景的&... 展开更多; 关键词两型社会大学生环境教育基地衡阳师范学院; 下载PDF 职称材料

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