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符号学视角下的大学校服设计研究 被引量:3
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作者 梁燕 沈吕婷 杨思思 《丝绸》 CAS CSCD 北大核心 2022年第7期105-115,共11页
大学校服在表达大学价值观、展现校园文化形象、体现学科和专业特色上承担着重要作用。文章通过“焦点小组”“深度访谈”获取大学在校生对校服穿着的态度,论证大学校服在特定场合下穿着的必要性,即可通过穿着校服获得集体归属感、参与... 大学校服在表达大学价值观、展现校园文化形象、体现学科和专业特色上承担着重要作用。文章通过“焦点小组”“深度访谈”获取大学在校生对校服穿着的态度,论证大学校服在特定场合下穿着的必要性,即可通过穿着校服获得集体归属感、参与感、仪式感;通过问卷调研及“因子分析”“优序图法”分析,获取大学校服设计的具体维度和设计要素权重排序;最后结合“符号学”理论,以澳门城市大学为例设计日常校服和校庆校服共10款方案,通过“均值排序”对设计方案的满意度进行验证。文章通过研究以期为大学校服的设计和研究提供可借鉴方案。 展开更多
关键词 校服设计 大学校服 制服 符号学 罗兰·巴特 澳门城市大学校服
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大学校服设计水平调查 被引量:1
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作者 齐静 贺冉 《山东纺织经济》 2008年第5期71-72,共2页
本文针对大学生这个特殊群体,采用问卷调查与谈话相结合的方式,对目前大学生校服的设计进行了调查。结果表明,校服的款式、颜色、质量等方面都存在较大问题。对此提出五点建议,希望能对大学校服的设计制作和在我国的推广起到一定作用。
关键词 大学校服 设计水平
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传统文化元素融入大学生校服设计的思考 被引量:1
3
作者 骞海青 周莉英 《纺织科技进展》 CAS 2019年第2期48-50,55,共4页
分析了我国大学生校服设计的现状和传统文化元素融入校服设计的意义,从校服设计的款式、色彩、面料、装饰设计、着装搭配、风格等方面提出了传统文化融入校服设计的见解,旨在为促进我国特色校服设计提供思路。
关键词 传统文化 大学校服 校服设计
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大学生校服感性评价分析 被引量:1
4
作者 沈岳 杨佑国 《广西纺织科技》 2008年第3期48-49,共2页
通过问卷调查和采用感性工学的评价分析方法,得到大学生校服感性评价的6个因子,大学生对服装感性需求的不同,可分为青春型、时髦型和实用型这3类消费群体,给设计师开发、设计大学生校服提供参考建议。
关键词 大学校服 感性评价 因子分析 聚类分析
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