改革开放以来中国大陆大学教学方法研究:历程、进展和趋势 被引量：37

1

作者 侯怀银 王俊琳 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第10期63-71,共9页

改革开放以来中国大陆大学教学方法研究经历了兴起、探索和深化三个阶段。研究者对大学教学方法的意义和作用,大学教学方法的内涵、本质、特点、分类与选用依据,大学教学方法的改革与创新,以及国外大学教学方法的引进及其与中国大学教... 改革开放以来中国大陆大学教学方法研究经历了兴起、探索和深化三个阶段。研究者对大学教学方法的意义和作用,大学教学方法的内涵、本质、特点、分类与选用依据,大学教学方法的改革与创新,以及国外大学教学方法的引进及其与中国大学教学方法的比较等问题展开了研究。其研究将朝着本土化理论建构与实践探索双向互动,宏观研究与微观探索综合开展,教育学科与多学科视角有机结合,定量研究与定性研究综合运用的趋势推进。 展开更多

关键词 中国大陆 大学教学方法 教学方法改革 大学教学特性

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过程思维:大学教学方法改革的一种新思路 被引量：8

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作者 丁步洲 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2008年第6期80-81,共2页

怀特海的"过程思维"理论为大学教学方法改革提供了新的思路:在认识和研究实际的基础上得出结论;在实践过程中完成感性到理性的提升;通过研究和分析具体案例来实现教学目标;为过程思维创造理想条件;从过程中思维和体验;当过程... 怀特海的"过程思维"理论为大学教学方法改革提供了新的思路:在认识和研究实际的基础上得出结论;在实践过程中完成感性到理性的提升;通过研究和分析具体案例来实现教学目标;为过程思维创造理想条件;从过程中思维和体验;当过程思维的主角;在过程中评价思维。 展开更多

关键词 过程思维 大学教学方法 改革

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试论大学教学方法及其改革 被引量：5

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作者 包红刚 《北京人民警察学院学报》 2001年第6期12-14,共3页

教学目标的实现离不开教学方法的运用,大学教学中常用的方法有讲授法、讨论法、实验法、练习法、案例教学法等。近年来,学校通过不断改革和探索,研究出一大批新的教学方法。它们的共同趋势是在教学方法的功能上由教给学生知识到教会学... 教学目标的实现离不开教学方法的运用,大学教学中常用的方法有讲授法、讨论法、实验法、练习法、案例教学法等。近年来,学校通过不断改革和探索,研究出一大批新的教学方法。它们的共同趋势是在教学方法的功能上由教给学生知识到教会学生学习;在教学方法的指导思想上推行启发式、废止注入式;在教学方法的整体结构上强调学生学习的独立性、研究性及教学方法的多样性。大学教学方法改革的实行,离不开教师教学观念的转变和学校物质、制度方面的保障。 展开更多

关键词 教学方法 大学教学方法 教学方法改革

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必须重视大学教学方法的改革 被引量：3

4

作者 何少初 《高等教育研究》 1986年第3期79-82,共4页

社会进步和科技发展向高等教育提出了改革传统的教学方法的新课题。万里同志曾在全国教育工作会议上指出,改变传统教育方法是一个与人才培养质量密切相关的问题。他说,“如果不彻底改变陈腐的传统教育思想和教学方法,即使国家增加很多经... 社会进步和科技发展向高等教育提出了改革传统的教学方法的新课题。万里同志曾在全国教育工作会议上指出,改变传统教育方法是一个与人才培养质量密切相关的问题。他说,“如果不彻底改变陈腐的传统教育思想和教学方法,即使国家增加很多经费,仍然培养不出大量的适应新时代需要的新型人才,特别是第一流的人才。”这是值得我们深思的。 展开更多

关键词 教学方法体系 大学教学方法 高等教育 时代需要 新课题 教育方法 人才培养质量 科技发展 大学生 大学教师

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现代大学教学方法存在问题与改革路径探析 被引量：4

5

作者 张忠华 赵明星 《湖北函授大学学报》 2010年第4期1-3,共3页

现代大学教学方法思想观念陈旧、手段单一,问题比较严重,其改革势在必行。通过加强高校教师教学理论与技能培训,提高教师专业化水平;创新相关教学管理制度,鼓励教师开展教学学术研究;不断学习与研究教学方法理论,积极开展教学方法实验... 现代大学教学方法思想观念陈旧、手段单一,问题比较严重,其改革势在必行。通过加强高校教师教学理论与技能培训,提高教师专业化水平;创新相关教学管理制度,鼓励教师开展教学学术研究;不断学习与研究教学方法理论,积极开展教学方法实验等路径来促进我国大学教学方法改革与创新。 展开更多

关键词 大学教学方法 现状 路径

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关于大学教学方法若干问题的探讨 被引量：2

6

作者 伍硕 《徐州工程学院学报（社会科学版）》 1996年第1期47-52,共6页

大学教学方法研究中具有探讨性的几个问题。其一,大学教学方法的概念;其二,大学教学方法与教育思想;其三,大学教学方法的科学性和艺术性;其四,启发式是现代大学教学方法的重要特征。

关键词 大学教学方法 内涵 教育思想 科学性 艺术性 启发式

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对改革和完善夜大学教学方法的若干思考 被引量：2

7

作者 李新文 《河北财经学院学报》 1994年第6期89-91,40,共4页

近来,我们对我院的夜大学教学做了一系列调查和座谈,结果发现,夜大学员对夜大学的教学方法存在意见,其原因是夜大学的教学方法自身缺乏足够的科学性和有效性,从而严重影响了教学质量和教学效果。因此,本文就“如何改革和完善夜大学的教... 近来,我们对我院的夜大学教学做了一系列调查和座谈,结果发现,夜大学员对夜大学的教学方法存在意见,其原因是夜大学的教学方法自身缺乏足够的科学性和有效性,从而严重影响了教学质量和教学效果。因此,本文就“如何改革和完善夜大学的教学方法”这一问题作一初步探讨,以期对发展我院的夜大学教学有所裨益。 展开更多

关键词 大学教学方法 改革和完善 学员 教师 案例教学法 夜大学 启发式教学法 教学效果 教学质量 综合能力

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视觉文化时代大学课堂教学方法的重构 被引量：1

8

作者 查明华 《红河学院学报》 2009年第6期112-115,共4页

视觉文化时代,伴随着人类认知生活的视觉化和信息化,学生学习心理和认知行为呈现明显的"图像人"特征。反思大学课堂,应以主体适应性为切入点,确立新的价值观,突破单一性,增强感染性,重构充满人文关怀的课堂教学方法。

关键词 大学教学方法 课堂教学方法 大学生学习心理 视觉文化时代

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教学方法改革的几个问题 被引量：1

9

作者 吴常德 《教育发展研究》 1986年第2期68-70,共3页

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:要“按照理论联系实际的原则,在辩证唯物主义和历史唯物主义的思想指导下”,搞好教育内容、教学方法等方面的改革。在教学方法的改革上,我认为有下列问题值得探讨。

关键词 教学方法改革 大学教学方法 历史唯物主义 理论联系实际 辩证唯物主义 科学性 课堂教学 教学过程 启发性 教学改革

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问题教学法是对传统教学方法的一项改革 被引量：1

10

作者 续润华 《广西大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1991年第6期62-64,共3页

60年代末、70年代初,苏联著名教学论专家达尼洛夫等人经过长期的探索和广泛的实验,创立了一种新的大学教学方法——问题教学法。这是在新的历史条件下对传统教学方法的重大改革。传统教学的一个显著缺点,就是讲授法垄断了各科教学,教师... 60年代末、70年代初,苏联著名教学论专家达尼洛夫等人经过长期的探索和广泛的实验,创立了一种新的大学教学方法——问题教学法。这是在新的历史条件下对传统教学方法的重大改革。传统教学的一个显著缺点,就是讲授法垄断了各科教学,教师一味地向学生灌输知识,忽视了学生的个别差异,忽视了对学生智能的培养。达尼洛夫等人倡导的问题教学法正是针对传统教学方法存在的弊端提出来的,它旨在改革高等学校的教学方法,提高培养人才的质量。 展开更多

关键词 问题教学法 传统教学方法 一项改革 教师和学生 讲授法 洛夫 教师问题 科学研究能力 运用问题 大学教学方法

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论大学教学方法的启发性 被引量：1

11

作者 吴常德 《高等教育研究》 1986年第1期56-57,共2页

教学方法是一种科学方法,而科学方法无不带有启发性。大学教学方法的启发性,正是高等教育科学及大学生心理科学基础、辩证唯物论的认识论方法论、科学思维方法及形式与辩证逻辑等科学原理的运用。依据这些原理,凭借心理动因、思维规律... 教学方法是一种科学方法,而科学方法无不带有启发性。大学教学方法的启发性,正是高等教育科学及大学生心理科学基础、辩证唯物论的认识论方法论、科学思维方法及形式与辩证逻辑等科学原理的运用。依据这些原理,凭借心理动因、思维规律、科学语言以及辩证法的内力,可使大学教学方法的启发性,更富多姿,另有新意。 展开更多

关键词 科学方法 大学教学方法 心理动因 科学思维方法 科学基础 科学原理 启发方式 爱因斯坦 启发式教学 思维过程

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大学教学方法改革刍议

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作者 胡正强 王丽恩 《航海教育研究》 1995年第1期7-11,共5页

大学教学方法改革刍议胡正强，王丽恩（煤炭高教研究所）教学是高等学校工作的主旋律，而教学方法则无疑是制约高等学校教学质量高低的关键因素之一。所谓教学方法是指实现教学内容、完成教学任务，达到教学目的一切手段和途径。它既是... 大学教学方法改革刍议胡正强，王丽恩（煤炭高教研究所）教学是高等学校工作的主旋律，而教学方法则无疑是制约高等学校教学质量高低的关键因素之一。所谓教学方法是指实现教学内容、完成教学任务，达到教学目的一切手段和途径。它既是人们教学实践经验的总结，又对人们的... 展开更多

关键词 大学教学方法 教学方法改革 大学教师 启发式教学 教育思想 教学实践 教学手段 教学内容 教学形式 学习过程

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试论郑晓沧的大学教育思想

13

作者 刘剑虹 《浙江大学学报（社会科学版）》 CSSCI 1998年第3期49-54,共6页

在我国近代高等教育发展史上，有一个值得重视的现象：美国哥伦比亚大学为中国培养了一批著名的大学校长，为中西文化交融提供了一个范例。１９１４年开始，毕业或学成于哥伦比亚大学的中国留学生回国后纷纷担任大学院长、校长，并取得... 在我国近代高等教育发展史上，有一个值得重视的现象：美国哥伦比亚大学为中国培养了一批著名的大学校长，为中西文化交融提供了一个范例。１９１４年开始，毕业或学成于哥伦比亚大学的中国留学生回国后纷纷担任大学院长、校长，并取得不凡业绩，能载入史册的有郭秉文、蒋... 展开更多

关键词 大学教育思想 教育理想 郑晓 大学教育改革 竺可桢 教育事业 成人教育 导师制 大学职能 大学教学方法

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试论郑晓沧的大学教育思想

14

作者 刘剑虹 《教师教育研究》 CSSCI 1998年第4期61-65,57,共6页

在我国近代高等教育发展史上，有一个值得重视的现象：美国哥伦比亚大学为中国培养了一批著名的大学校长，为中西文化交融提供了一个范例。１９１４年开始，毕业或学成于哥伦比亚大学的中国留学生回国后纷纷担任大学院长、校长，并业绩... 在我国近代高等教育发展史上，有一个值得重视的现象：美国哥伦比亚大学为中国培养了一批著名的大学校长，为中西文化交融提供了一个范例。１９１４年开始，毕业或学成于哥伦比亚大学的中国留学生回国后纷纷担任大学院长、校长，并业绩不凡，能载入史册的有郭秉文、蒋梦麟... 展开更多

关键词 大学教育思想 教育理想 郑晓 大学教育改革 竺可桢 教育改造 教育事业 导师制 大学职能 大学教学方法

全文增补中

要重视教学方法的研究

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作者 何少初 《教育发展研究》 1987年第2期73-77,38,共6页

我们对大学教学方法及其理论的研究一直很薄弱,在思想认识与行政领导上存在着有形或无形的樊篱。虽然“改革陈腐的教育思想和方法”的内容已经写进了《中共中央关于教育体制改革的决定》中,这只能说明中央对这项改革的高度重视。

关键词 教学方法改革 大学教学方法 任课教师 教学过程 教学效果 学生 方法系统 教学计划 教师个人 自学为主

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大学教学法研究的新信息——美国《大学教学法》评介

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作者 蔡振生 《北京师范大学学报（社会科学版）》 1985年第3期79-84,78,共7页

1978年美国教育技术出版社出版了密执安大学教学与学习研究中心罗伯特·B·科兹马（Robert B Kozma）等人撰写的《大学教学法》（Instructional Technigues in HigherEducation）一书。这是一部大学各科教师通用的教学法著作。... 1978年美国教育技术出版社出版了密执安大学教学与学习研究中心罗伯特·B·科兹马（Robert B Kozma）等人撰写的《大学教学法》（Instructional Technigues in HigherEducation）一书。这是一部大学各科教师通用的教学法著作。与同一时期前后出版的一些同类著作相比，它较为浅近、实用，但又不乏一定的学术价值。这部美国《大学教学法》带来了哪些信息可供我们研究大学教学问题参考呢？ 展开更多

关键词 大学教学 媒介手段 教学系统 大学教学方法 大学教师 新信息 教学法研究 程序教学 心理结构 教学内容

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高等学校教学方法札记

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作者 刘业程 《韶关学院学报》 1987年第1期54-64,共11页

1978年韶关师专复办、教学伊始,师生中不断谈论大学教学方法,中学教学方法。这引起我深思:大学教学方法到底是怎样的?它与中学教学方法有什么不同?于是我努力搜集资料,不断摘记各种各样的教学方法。摘记多了,渐渐体会到,虽说教学方法因... 1978年韶关师专复办、教学伊始,师生中不断谈论大学教学方法,中学教学方法。这引起我深思:大学教学方法到底是怎样的?它与中学教学方法有什么不同?于是我努力搜集资料,不断摘记各种各样的教学方法。摘记多了,渐渐体会到,虽说教学方法因教师不同而不同,因教材不同而不同,“八仙过海,各显神通”,然而都有不少共同的地方。中学教学与大学教学就发展人的素质这个总目标说来并无不同。 展开更多

关键词 大学教学方法 高等学校 学生自学 高校教师 课堂教学 教学思想 中学教学 大学生 教学法 教材

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与工作方法接轨的大学教学法研究

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作者 谭家兵 姚刚 谷达华 《高等理科教育》 CSSCI 2004年第6期85-88,共4页

面对大学教学方法同工作方法严重脱节这一实际情况,提出了同工作方法接轨的大学教学方法,这种大学教学方法能变学生被动接受知识为主动学习,并能培养学生的自学能力和解决实际问题的能力,而这正是工作中需要的.

关键词 大学教学方法 工作方法 接轨 研究

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大学英语教学中文化教学探析 被引量：6

19

作者 张阳 《英语广场（学术研究）》 2012年第7期102-103,共2页

文化因素在英语教学中具有极其重要的作用。本文试图从大学英语教学出发,对文化教学的内容和方法作了综述,并指出了在特定的大学英语教学环境下,当前文化教学存在的问题以及作为大学英语教师应采取的对策。

关键词 文化教学 语言教学 大学英语教学方法

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建构主义学习理论对大学英语教学方法的启示 被引量：4

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作者 黄静雯 《内江科技》 2021年第9期152-153,共2页

高校是培养专业人才的基地,要培养高层次专业人才,必须提高英语教学水平,依据建构主义学习理论,对英语教学方法创新进行研究,提出建构提高英语教学水平的教学方法的新思路,为推进英语教学的发展创造条件。

关键词 建构主义学习理论 大学英语教学方法 英语教学 新思路 创造条件

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