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大学场域变迁中的教师职业发展需求透析
1
作者
彭飞霞
《湖南广播电视大学学报》
2015年第3期73-77,共5页
在面向未来的教师队伍建设中,用什么样的知识培育教师自身成为研究者关注的话题。时下,大学主体完成了从教师到学生的变迁,大学属性完成了从单一属性向三重属性的变迁,大学基本活动完成了由教学向教学、科研、社会服务与文化传承的"...
在面向未来的教师队伍建设中,用什么样的知识培育教师自身成为研究者关注的话题。时下,大学主体完成了从教师到学生的变迁,大学属性完成了从单一属性向三重属性的变迁,大学基本活动完成了由教学向教学、科研、社会服务与文化传承的"四位一体"变迁,这个过程蕴含了教师对工作理念重构、教学方式与过程转变、着眼全方位发展、加大教学支持服务能力、加强对接社会服务能力与文化传承能力等职业发展需求。
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关键词
大学
场域
变迁
教师职业发展
职业发展需求
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题名
大学场域变迁中的教师职业发展需求透析
1
作者
彭飞霞
机构
重庆广播电视大学旅游与文化学院
出处
《湖南广播电视大学学报》
2015年第3期73-77,共5页
基金
重庆工商职业学院科研项目"大学场域变迁下高职教师专业发展需求及推进机制研究"(YB2014-06)
文摘
在面向未来的教师队伍建设中,用什么样的知识培育教师自身成为研究者关注的话题。时下,大学主体完成了从教师到学生的变迁,大学属性完成了从单一属性向三重属性的变迁,大学基本活动完成了由教学向教学、科研、社会服务与文化传承的"四位一体"变迁,这个过程蕴含了教师对工作理念重构、教学方式与过程转变、着眼全方位发展、加大教学支持服务能力、加强对接社会服务能力与文化传承能力等职业发展需求。
关键词
大学
场域
变迁
教师职业发展
职业发展需求
Keywords
university field change
teacher professional development
professional development requirements
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
大学场域变迁中的教师职业发展需求透析
彭飞霞
《湖南广播电视大学学报》
2015
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