期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
大单元学程:优化小学足球队组合技战术训练的进阶设计 被引量：1
1
作者 章永涛 谢杰伟 《体育视野》 2023年第14期46-49,共4页
当前,一些教师在开展小学足球队训练时,缺少对实战比赛技战术组合运用、专项体能与一般体能同步发展等方面的思考,这制约了学生足球技术、技战术的发展。在日常训练中,应针对足球训练指向增强运动能力、战胜对方为目的的特点,基于主题... 当前,一些教师在开展小学足球队训练时,缺少对实战比赛技战术组合运用、专项体能与一般体能同步发展等方面的思考,这制约了学生足球技术、技战术的发展。在日常训练中,应针对足球训练指向增强运动能力、战胜对方为目的的特点,基于主题大单元理念,设计具有相对连续性、相对完整性、相对专业性的组合技战术大单元学程。研究提出:规划“学的过程”时,要指向核心素养、突出实战,精心设计大单元;关注“学的进程”时,要基于学情,构建支架,稳步落实大单元;回顾“学的历程”时,要基于发展,动态评量,拓展升华大单元。研究认为,教师要让学生在真实情境中体验足球、感受足球,以激发学生的深层次内驱力,增强学生组合技战术运用能力,提高学生足球运动水平。 展开更多
关键词 大单元学程 指向素养 突出实战 进阶设计
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部