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从大众认识与自组织看“无为而治”的管理思想 被引量:2
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作者 汤治成 《系统科学学报》 CSSCI 北大核心 2017年第2期30-33,共4页
本文运用大众认识理论和系统思维的自组织理论,给"无为而治"管理思想予剖析,探讨它的管理思想精华。"无为而治"的管理对象是组织群体,人类组织具有复杂性,大众认识与自组织思维具有密切的相关性。从大众认识、自组... 本文运用大众认识理论和系统思维的自组织理论,给"无为而治"管理思想予剖析,探讨它的管理思想精华。"无为而治"的管理对象是组织群体,人类组织具有复杂性,大众认识与自组织思维具有密切的相关性。从大众认识、自组织和"无为而治"三者关系中,指出"无为而治"的管理方法具有高度的科学合理性。 展开更多
关键词 无为而治 大众认识 自组织 复杂性
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大众认识与技术范式的转变引起中国农村模式变革 被引量:2
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作者 汤治成 《自然辩证法通讯》 CSSCI 北大核心 2018年第4期98-103,共6页
以群体为核心组成的人类社会以及社会群体中,大众认识与技术范式是两个极为重要的因素。在大众认识的影响下,群体的思想、道德、感觉会突然或逐渐改变。从而产生生产方式、生活方式、风俗习惯的改变。在群体意识里,这种改变是一种强大... 以群体为核心组成的人类社会以及社会群体中,大众认识与技术范式是两个极为重要的因素。在大众认识的影响下,群体的思想、道德、感觉会突然或逐渐改变。从而产生生产方式、生活方式、风俗习惯的改变。在群体意识里,这种改变是一种强大的力量,它会冲破原有的道德约束与文明方式,并极力挑战原有的社会模式。科学技术是人类文明最高最独特的成就,它是影响人类活动的最强劲的力量。技术范式一旦形成,就会成为社会变革的核心动力。世界各国极其重视科学技术和国民科学思想的发展。一个明智的国家治理应该对大众认识与技术范式的转变做出协调发展的决策。基于这种视域,对中国农村模式变革深入探讨有重要的意义。从中国现阶段的农村发展变化出发,结合大众认识与技术范式的转变与发展,研究中国农村模式的科学合理性与未来发展趋势。 展开更多
关键词 大众认识 技术范式 农村模式 变革 科学合理性
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推进当代中国马克思主义大众化的两个重要维度
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作者 刘向军 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》 2012年第2期150-153,共4页
推进马克思主义大众化的两个重要维度就是,既要不断提高大众认识,也要切实维护大众利益。长期以来,很多理论工作者往往把推进马克思主义大众化问题单纯视为思想认识问题,忽视了从维护大众利益的这个维度来推进马克思主义大众化。要推进... 推进马克思主义大众化的两个重要维度就是,既要不断提高大众认识,也要切实维护大众利益。长期以来,很多理论工作者往往把推进马克思主义大众化问题单纯视为思想认识问题,忽视了从维护大众利益的这个维度来推进马克思主义大众化。要推进当代中国马克思主义大众化,就必须使在这一理论指导下制定出来的路线方针政策在社会生活的各个领域都能够切实维护大众利益,使大众通过自己的切身感受高度认同当代中国马克思主义;必须不断提高大众认识,把当代中国马克思主义从外面灌输给大众。维护大众利益,提高大众认识,推进当代中国马克思主义大众化是我们的一项长期工作任务。 展开更多
关键词 大众利益 大众认识 当代中国马克思主义大众
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人工智能影响下的中国人口发展
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作者 汤治成 《云南社会科学》 CSSCI 北大核心 2021年第3期119-123,共5页
中国的人口发展是国家可持续发展的基础。当前人工智能影响了国家的经济发展和社会发展,带来了社会发展的巨大转型,大众认识也随着人工智能的发展而产生重大的变化。这些变化深刻地影响大众的生育期待和生育观念,形成了人口发展和人工... 中国的人口发展是国家可持续发展的基础。当前人工智能影响了国家的经济发展和社会发展,带来了社会发展的巨大转型,大众认识也随着人工智能的发展而产生重大的变化。这些变化深刻地影响大众的生育期待和生育观念,形成了人口发展和人工智能发展的国家治理的复杂性,中国的人口发展在人工智能发展影响下面临巨大的机遇和挑战。应尽快调整计划生育政策,确保经济、社会、文化的可持续发展。 展开更多
关键词 人口发展 人工智能 大众认识 复杂性 国家治理
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迪安娜·库恩的儿童和青少年认知发展的分析 被引量:2
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作者 汤治成 《自然辩证法通讯》 CSSCI 北大核心 2017年第3期53-58,共6页
儿童和青少年的认知发展是大众认识论和个人认识论的重要研究内容。在这方面,美国心理学教授迪安娜·库恩做了大量的工作。从心理学哲学的视角出发,对库恩关于儿童和青少年的认知发展理论进行整理和综述。并对她的主要观点,即儿童... 儿童和青少年的认知发展是大众认识论和个人认识论的重要研究内容。在这方面,美国心理学教授迪安娜·库恩做了大量的工作。从心理学哲学的视角出发,对库恩关于儿童和青少年的认知发展理论进行整理和综述。并对她的主要观点,即儿童和成人如同直觉的科学家,科学思维发展起源,元认知发展,认识论的理解和智力价值的发展,超越变量的控制,达到成熟的科学思维等方面的研究,给予理论的分析,阐述儿童和青少年的认知发展过程。并指出她的理论优点和不足之处,提出日后研究的展望。 展开更多
关键词 大众认识 个人认识 儿童认知 青少年认知 科学认知
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关于马克思主义大众化的思考——兼论高校推进马克思主义大众化
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作者 李纯斌 《湘潮(理论版)》 2013年第10期21-22,共2页
马克思主义大众化认识是重要的理论问题和实践问题,其从抽象到具体,由深奥到通俗,由被少数人理解掌握到被多数人理解掌握的过程对大学生来讲尤为重要,高校推进推进马克思主义大众化要当作重要课题来对待。
关键词 马克思主义 大众认识 高校推进
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