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校本心育课程应坚持线性化、大众化、科学化
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作者 钟志农 《江苏教育》 2019年第96期32-35,45,共5页
在我国,中小学心理辅导课并非是以国家课程的形态来加以实施的。教育部《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》中明确规定:“地方教育行政部门和学校要利用地方课程或学校课程开设心理健康教育课……加快制度建设、课程建设……科... 在我国,中小学心理辅导课并非是以国家课程的形态来加以实施的。教育部《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》中明确规定:“地方教育行政部门和学校要利用地方课程或学校课程开设心理健康教育课……加快制度建设、课程建设……科学系统地开展心理健康教育”。这就告诉我们,心理辅导课既可以地方教育行政部门统一规划的形式全面铺开,也可以学校“校本课程”的形式自主开设。 展开更多
关键词 校本心育课程 线性化 大众化:科学化
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