期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
多重残疾盲童语言表达能力培养探析
被引量：
1
1
作者
谭间心
《残疾人研究》
2012年第2期49-51,共3页
盲校中的多重残疾盲童由于生理、心理和家庭等因素,导致了他们在语言方面的发展迟缓,尤其是语言的表达存在很大的困难。如何对这类学生的语言表达能力进行培养,是很多一线教师亟需解决的问题。本文就多重残疾盲童语言发展迟缓的原因进...
盲校中的多重残疾盲童由于生理、心理和家庭等因素,导致了他们在语言方面的发展迟缓,尤其是语言的表达存在很大的困难。如何对这类学生的语言表达能力进行培养,是很多一线教师亟需解决的问题。本文就多重残疾盲童语言发展迟缓的原因进行了探讨,并提出了培养多重残疾盲童语言表达能力的教育措施和建议。
展开更多
关键词
盲校
多重
残疾
盲童
语言表达
下载PDF
职称材料
题名
多重残疾盲童语言表达能力培养探析
被引量：
1
1
作者
谭间心
机构
广州市盲人学校
出处
《残疾人研究》
2012年第2期49-51,共3页
文摘
盲校中的多重残疾盲童由于生理、心理和家庭等因素,导致了他们在语言方面的发展迟缓,尤其是语言的表达存在很大的困难。如何对这类学生的语言表达能力进行培养,是很多一线教师亟需解决的问题。本文就多重残疾盲童语言发展迟缓的原因进行了探讨,并提出了培养多重残疾盲童语言表达能力的教育措施和建议。
关键词
盲校
多重
残疾
盲童
语言表达
Keywords
Blind children's school
Blind children with multiple disabilities
Language expressions
分类号
G761 [文化科学—特殊教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
多重残疾盲童语言表达能力培养探析
谭间心
《残疾人研究》
2012
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
