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1
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基于数字化教学资源的初中数学小组合作学习模式教学研究 |
张继红
董德森
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《中国教育技术装备》
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2020 |
6
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2
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基于“前端分析、任务设计、方案评价”的教学设计实践与研究——以“多边形及其内角和”的教学设计为例 |
陈惠宽
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《数学教学通讯》
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2024 |
0 |
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3
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大单元视角下章起始课教学探究与思考——以“多边形内角和”为例 |
王宝强
王高翔
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《漫科学（科学教育）》
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2024 |
0 |
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4
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“多边形的内角和”的教学预设与课后反思 |
孙琪斌
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《中国数学教育（初中版）》
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2017 |
5
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5
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多边形内角和问题之化繁为简 |
夏明
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《初中生学习指导》
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2023 |
0 |
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6
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数学 |
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《初中生辅导》
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2023 |
0 |
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7
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让新课标理念在课堂落地生根——以“多边形内角和”一课教学为例 |
汪洪潮
江晓
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《中学数学教学》
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2023 |
0 |
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8
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借数字资源提升数学核心素养——以“多边形内角和”的教学为例 |
覃观
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《中学教学参考》
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2023 |
0 |
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9
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“多边形的内角和”教学设计 |
张璇
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《中国数学教育（初中版）》
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2022 |
1
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10
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数学实验课堂需要“生动”——“多边形内角和”教学有感 |
吴永庆
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《小学教学参考（数学版）》
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2017 |
2
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11
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两条角平分线夹角探秘 |
邰俊淑
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《中学数学（初中版）》
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2020 |
1
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12
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指向数学实验下的深度探究——以多边形内角和的实验探究为例 |
赵军
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《数学教学通讯》
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2022 |
0 |
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13
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在“动手做”中实现思维发展--由“多边形内角和”数学实践活动引发的思考 |
蔡华
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《小学教学参考》
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2022 |
0 |
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14
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放手,让学生自己获取新知——以《多边形的内角和》为例的尝试 |
王秋寰
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《基础教育课程》
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2017 |
1
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15
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发展核心素养的数学教学设计构想——以“多边形及其内角和”为例 |
李霞
徐铎厚
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《教学月刊（中学版）（教学参考）》
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2017 |
1
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16
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如何在“多边形内角和”学习中开展推理活动 |
丁玉成
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《小学教学（数学版）》
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2022 |
0 |
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17
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初中数学《多边形内角和》教学实录与评析 |
袁明霞
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《中小学教学研究》
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2012 |
1
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18
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基于范希尔理论的几何教学策略--以“多边形内角和”教学为例 |
李赵容
杨慧
许哲
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《初中数学教与学》
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2020 |
1
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19
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化归视角下多边形内角和的探索 |
金龚逸
严静
朱鹏
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《初中数学教与学》
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2022 |
0 |
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20
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定位·探究·建模·运用--“求多边形的内角和”之四步教学探讨 |
陈爱弟
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《小学教学参考》
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2021 |
1
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