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色彩在课件设计中的应用策略 被引量:1
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作者 韩小强 《科技经济市场》 2011年第11期155-156,共2页
色彩是课件的重要组成部分,在课件设计过程中只有合理的选择和搭配色彩,才能更好地吸引学生的注意力,调动学习积极性,烘托渲染课堂气氛,最终达到预期的教学效果。
关键词 色彩 课件 设计 策略
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也谈英语教学的多模态课件开发 被引量:7
2
作者 陈瑞娟 《福建教育学院学报》 2008年第1期75-77,共3页
由于计算机技术的发展,利用课件可以在课堂上给予学生多种模态的认知刺激,但是当前的英语教学课件尚不够立体,该文章对此问题就多模态英语教学课件的制作提出了自己的观点,认为教师是课件的必须组成成分,并说明该如何制作和使用英语教... 由于计算机技术的发展,利用课件可以在课堂上给予学生多种模态的认知刺激,但是当前的英语教学课件尚不够立体,该文章对此问题就多模态英语教学课件的制作提出了自己的观点,认为教师是课件的必须组成成分,并说明该如何制作和使用英语教学的多模态课件。 展开更多
关键词 英语教学 模态课件 教师
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多媒体技术在外科教学中的应用效果研究 被引量:7
3
作者 张梅英 《中国高等医学教育》 2006年第8期86-87,共2页
把多媒体技术应用于外科学的教学中,应用声、文、图并茂的医学多媒体课件教学,使医学教学能形象化地进行,更符合学生学习医学知识的认识习惯,从而提高外科学教学质量。本文通过对外科教学中,应用多媒体课件与否学生的学习成绩进行对比... 把多媒体技术应用于外科学的教学中,应用声、文、图并茂的医学多媒体课件教学,使医学教学能形象化地进行,更符合学生学习医学知识的认识习惯,从而提高外科学教学质量。本文通过对外科教学中,应用多媒体课件与否学生的学习成绩进行对比分析及问卷调查。结果表明,多媒课件辅助教学效果显著。 展开更多
关键词 外科教学 教学效果 课件辅助教学 教学质量 高等医学教育
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中学英语课堂多模态课件的设计原则及应用策略研究 被引量:3
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作者 杨艳 《中小学外语教学》 北大核心 2019年第5期28-32,共5页
本文分析了目前中学英语教学中多媒体课件使用中的常见问题,依据多模态话语理论提出了多模态课件的构成框架,并通过操作案例探讨了多模态课件的五大设计原则,以及在应用中如何处理好教师的主导性、教学的互动性和灵活性等问题。文章指出... 本文分析了目前中学英语教学中多媒体课件使用中的常见问题,依据多模态话语理论提出了多模态课件的构成框架,并通过操作案例探讨了多模态课件的五大设计原则,以及在应用中如何处理好教师的主导性、教学的互动性和灵活性等问题。文章指出,多模态课件通过文字、图像、音频和动画等多种模态的相互协同、相互强化和相互补充,能有效地构建主题意义,是开展外语类课程多模态教学的理想平台。 展开更多
关键词 模态话语 模态课件 媒体课件
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多媒体课件模糊综合评价方法 被引量:3
5
作者 靳智平 《郧阳师范高等专科学校学报》 2004年第6期38-41,共4页
根据系统工程的原理,构建了多媒体课件的多层次综合评价指标体系;应用层次分析法,建立较为完善的多媒体课件综合评价模型和方法.实例表明,该方法可以将影响多媒体课程质量的诸多因素定量表达出来,从而确保课件评价的客观性和准确性.
关键词 媒件课件 指标体系 层次分析法
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基于双平台开发多媒体CAI课件 被引量:3
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作者 王远 张卫杰 路平 《计算机工程》 CAS CSCD 北大核心 2001年第7期182-184,共3页
简要介绍了多媒体课件的开发工具和基于单一平台开发课件的流程,讨论了基于双平台开发课件的流程,并以和CAICAICAIDirector为例详细阐述了双平台方案的具体应用,总结了双平台方案的优点及注意事项。该方案对课件的开发具有一定的借鉴价值。
关键词 计算机辅助教学 煤体课件 CAI 教学软件 开发
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多模态课件在英语阅读教学中的应用实践 被引量:2
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作者 钱欣 《基础教育研究》 2020年第1期60-62,共3页
多模态教学是信息技术时代下产生的一种教学方式,它可以通过网络、图片等多种渠道高效、生动地引导学生学习。文章以八年级英语上册Unit 3 Around the World in Eight Hours的Reading为例,通过文字、图像、音频和动画等多种模态的相互... 多模态教学是信息技术时代下产生的一种教学方式,它可以通过网络、图片等多种渠道高效、生动地引导学生学习。文章以八年级英语上册Unit 3 Around the World in Eight Hours的Reading为例,通过文字、图像、音频和动画等多种模态的相互协同、强化和补充,有效地构建主题意义,阐述运用多模态课件在初中英语阅读教学中的应用。 展开更多
关键词 阅读教学 模态课件
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多模态课件在初中英语小组合作探究学习中的研发与思考——以初一英语单词讲授为例 被引量:1
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作者 马南南 白继海 《中小学电教(综合)》 2018年第1期72-74,共3页
21世纪初,国内开始研究英语课堂上的多模态教学。基于初中生的心理发展特点,笔者认为将多模态课件引入初中英语课堂是必要的。如何将两者有效的融合以提高初中英语课堂学习趣味性和情境性,吸引学生的学习兴趣、使学生集中注意力和提... 21世纪初,国内开始研究英语课堂上的多模态教学。基于初中生的心理发展特点,笔者认为将多模态课件引入初中英语课堂是必要的。如何将两者有效的融合以提高初中英语课堂学习趣味性和情境性,吸引学生的学习兴趣、使学生集中注意力和提高学习兴趣,是亟待解决的研究课题。本文以初中英语单词讲授为例,阐述了多模态课件在初中英语小组合作探究学习中的实际应用,为两者间的融合提供初步的实践支持。 展开更多
关键词 模态课件 小组合作探究学习 Scratch语言编程
原文传递
数字录音在多媒体课件中的应用研究 被引量:1
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作者 乜勇 任立娣 《中国医学教育技术》 2002年第3期194-196,共3页
数字录音在近几年中迅速的发展起来,高质量的录音效果已经越来越被多媒体课件制作者所重视.本文从三个方面逐步对数字录音的原理、方法及音频文件和音频效果处理等问题进行了探讨.
关键词 采样频率 音频编辑 噪音 音频压缩 课件
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常用课件制作软件中插入Flash动画的方法研究
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作者 吕光金 《电脑编程技巧与维护》 2010年第6期130-131,共2页
分析了3种常用的多媒体课件制作软件:Powerpoint、Authorware、Flash,探讨和实践了在这3款软件中如何调用Flash动画文件的方法。
关键词 课件制作软件 FLASH动画 计算机 煤体课件
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运用PPT多模态课件培养师范生的英语多元读写能力——以Silent Spring一课为例 被引量:1
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作者 李会琴 《渭南师范学院学报》 2015年第24期62-66,共5页
随着学界对多模态话语意义构建的深入研究和信息技术的发展,人们逐渐认识到依靠语言文字表达意义的传统做法应该与视觉、听觉、手势、图像和动作等其他表意方式相结合才能更好地表情达意。社会对复合型人才的新要求最终促使语篇由单模... 随着学界对多模态话语意义构建的深入研究和信息技术的发展,人们逐渐认识到依靠语言文字表达意义的传统做法应该与视觉、听觉、手势、图像和动作等其他表意方式相结合才能更好地表情达意。社会对复合型人才的新要求最终促使语篇由单模态向多模态转变,并要求个体具有英语多元读写能力。文章在综述英语多元读写能力研究现状的基础上,探究了运用PPT多模态课件培养师范院校英语专业学生英语多元读写能力的有效途径。 展开更多
关键词 PPT模态课件 元读写能力 话语分析 地方师范院校 英语教学
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大学英语课堂多模态PPT课件教学现状调查与研究 被引量:1
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作者 肖苇 刘金明 《黑龙江教育学院学报》 2016年第4期117-119,共3页
用问卷调查和访谈的方法对目前大学英语课堂多模态PPT课件的使用情况进行调查与研究。结果显示,学生对多模态PPT课件教学基本持肯定态度且认为对自身的英语学习有较大的积极影响。同时也发现,当前大学英语课堂多模态PPT课件教学并没有... 用问卷调查和访谈的方法对目前大学英语课堂多模态PPT课件的使用情况进行调查与研究。结果显示,学生对多模态PPT课件教学基本持肯定态度且认为对自身的英语学习有较大的积极影响。同时也发现,当前大学英语课堂多模态PPT课件教学并没有达到预期效果,没有有效实现《课程要求》提出的教学目标。针对此发现给出建议,希望对当前的大学英语教学有一定的启示。 展开更多
关键词 模态PPT课件 大学英语课堂 教学研究
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“南京气象学院气象台”多媒体演示课件的设计与制作
13
作者 何瑞金 江燕如 《气象教育与科技》 1998年第1期25-28,共4页
关键词 南京气象学院 气象台 媒体演示课件 设计 制作
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多模态PPT课件的构建
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作者 沈华敏 《蚌埠学院学报》 2014年第6期134-137,共4页
多模态话语分析以系统功能语言学为主要理论基础,认为语言以外的其它符号系统同样是意义的源泉,具有意义潜势。多模态PPT课件属于多模态话语分析的范畴。在分析多模态PPT课件的模态类型和构建原则的基础上,结合实例探讨多模态PPT课件的... 多模态话语分析以系统功能语言学为主要理论基础,认为语言以外的其它符号系统同样是意义的源泉,具有意义潜势。多模态PPT课件属于多模态话语分析的范畴。在分析多模态PPT课件的模态类型和构建原则的基础上,结合实例探讨多模态PPT课件的构建方式,并指出多模态PPT课件构建过程中可能存在的问题,希望对大学英语教学有所启示。 展开更多
关键词 模态PPT课件 模态类型 构建原则 构建方式
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基于Web的《有机合成与设计》实验多媒体课件设计
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作者 于国防 宗志敏 秦志宏 《电脑开发与应用》 2002年第6期11-12,14,共3页
结合《有机合成与设计》实验多媒体课件的制作 ,简要介绍了该课件的主体框架设计思路 ,以及课件制作中应该注意的一些基本问题 ,详细介绍了基于
关键词 WEB 《有机合成与设计》 实验 媒本课件 设计 计算机辅助教学
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《日本(第一课时)》多媒体教学设计
16
作者 曹清波 刁玮炜 《信息技术教育》 2004年第1期49-50,共2页
关键词 媒体教学 设计 媒体演示课件 计算机辅助教学 《日本(第一课时》 地理
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耳的多媒体CAI系统的制作与设计
17
作者 李莹 《卫生职业教育》 2001年第S3期225-226,共2页
关键词 媒件课件 制作 设计
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高中英语教学中课件的使用
18
作者 尤明俊 《中小学信息技术教育》 2004年第2期32-33,共2页
关键词 高中 英语教学 素质教育 课程改革 教学质量 媒体演示课件
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利用SMIL轻松制作网络多媒体演示课件
19
作者 亓小涛 马秀峰 《现代计算机》 2003年第9期76-79,共4页
SMIL作为一种多媒体网页制作的新技术,可以将不同的多媒体素材集成在一起,并能在时间与空间上对它们的演示进行同步控制,从而弥补了传统的HTML在处理动态多媒体信息方面的缺点和不足。本文首先对SMIL的基本知识进行了介绍,然后通过一个... SMIL作为一种多媒体网页制作的新技术,可以将不同的多媒体素材集成在一起,并能在时间与空间上对它们的演示进行同步控制,从而弥补了传统的HTML在处理动态多媒体信息方面的缺点和不足。本文首先对SMIL的基本知识进行了介绍,然后通过一个具体的实例说明利用SMIL来制作演示型网络多媒体课件的基本过程,最后对SMIL在制作网络多媒体演示课件方面所体现出来的特性进行了分析。 展开更多
关键词 SMIL语言 网络媒体演示课件 制作 媒体对象 媒体网页
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高职院校学生对多模态PPT课件设计态度偏好的实证研究——以广东外语艺术职业学院为例
20
作者 周棋丰 《柳州职业技术学院学报》 2016年第3期118-123,共6页
本研究采用问卷调查和访谈法调查了高职院校学生对多模态PPT课件设计的总体态度偏好及在性别、学科维度的差异。研究结果显示,学生们大都认可PPT教学模式,性别对态度差异影响不大,但由于学科不同而产生的态度偏好存在显著差异。基于研... 本研究采用问卷调查和访谈法调查了高职院校学生对多模态PPT课件设计的总体态度偏好及在性别、学科维度的差异。研究结果显示,学生们大都认可PPT教学模式,性别对态度差异影响不大,但由于学科不同而产生的态度偏好存在显著差异。基于研究结果,文章从三方面提出了建议:根据教学目的和教学内容合理设置课件模态资源;根据教学对象适当调整PPT课件内容;多给学生提供参与多模态意义构建实践的机会。 展开更多
关键词 高职院校学生 模态PPT课件设计 态度偏好
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