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中考之前话审题
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作者 叶月芹 《初中生学习指导》 2024年第15期27-30,共4页
数学解题的关键是审题.所谓审题,就是弄清题意,通过对题目的多角度观察,由表及里地进行分析,由条件到结论,由数式到图形,找出问题本质,进而确定正确的解题路径.审题要慢,做题要快,审对题才能解对题,审得越透,解得越快.那么,审题有哪些... 数学解题的关键是审题.所谓审题,就是弄清题意,通过对题目的多角度观察,由表及里地进行分析,由条件到结论,由数式到图形,找出问题本质,进而确定正确的解题路径.审题要慢,做题要快,审对题才能解对题,审得越透,解得越快.那么,审题有哪些常用的策略?下面通过典型问题进行介绍. 展开更多
关键词 角度观察 数学解题 中考 审题 解题路径 做题 由表及里
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岩石和矿物标本三维建模技术与应用
2
作者 王小宇 郑永香 +3 位作者 霍晓东 王晓珂 霍圣恩 董妍 《内江科技》 2024年第5期30-32,共3页
工程地质教学中的矿物和岩石标本鉴定教学一般受到场地和时间的限制。通过对岩石标本三维扫描建立三维模型,建立相关数据库,该数据库的建立可以供日常学习和观察使用。利用自动旋转托盘和相机对岩石进行定角度拍摄,获得岩石样本各个角... 工程地质教学中的矿物和岩石标本鉴定教学一般受到场地和时间的限制。通过对岩石标本三维扫描建立三维模型,建立相关数据库,该数据库的建立可以供日常学习和观察使用。利用自动旋转托盘和相机对岩石进行定角度拍摄,获得岩石样本各个角度的高清照片,将照片导入建模软件进行三维建模得到可以多角度观察的三维模型,形成岩石样本的三维模型数据库。利用该数据库可以打破传统课堂教学的束缚,实现教学资源共享,提升学生学习兴趣,增加地质类课程的教学效果。 展开更多
关键词 相关数据库 三维建模技术 三维扫描 学生学习兴趣 教学资源共享 传统课堂教学 日常学习 角度观察
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辩证思考定位准,真实表达角度新——中考作文“思辨性”母题分析
3
作者 余东芳 《作文(初中年级)》 2024年第3期47-51,共5页
母题分析1.整体解读《义务教育语文课程标准(2022年版)》中提出,学生要“乐于探索,勤于思考,初步掌握比较、分析、概括、推理等思维方法,辩证地思考问题,有理有据、负责任地表达自己的观点,养成实事求是、崇尚真知的态度”,要“多角度... 母题分析1.整体解读《义务教育语文课程标准(2022年版)》中提出,学生要“乐于探索,勤于思考,初步掌握比较、分析、概括、推理等思维方法,辩证地思考问题,有理有据、负责任地表达自己的观点,养成实事求是、崇尚真知的态度”,要“多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,能抓住事物的特征,为写作奠定基础。写作要有真情实感,表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考,力求有创意”。在近几年的中考作文题目中,思辨性作文出现频率较高。 展开更多
关键词 中考作文 角度观察 义务教育语文课程标准 辩证思考 思维方法 真情实感 整体解读 勤于思考
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有创意地表达
4
《初中生辅导》 2024年第18期35-53,共19页
写作是我们认识世界,认识自我,进行创造性表达的过程。有创意地表达要求我们学会多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,并力求选材有新意、语言有个性。同学们,让我们有创意地表达吧!写作目标1.学会从多角度构思,力求表达有创意。
关键词 角度观察 写作目标 有创意地表达 认识自我 创造性表达 新意
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如何写好游记
5
《初中生辅导》 2024年第14期52-67,共16页
同学们,旅游是我们认识世界的方式之一。旅游时,我们不仅能获得美的享受,还能开阔眼界,增长知识。写游记,可以让我们将关于旅游的记忆保存下来。那么,该如何写好游记呢?我们一起来探究吧。写作目标1.交代清楚游览时的行踪,合理安排写作... 同学们,旅游是我们认识世界的方式之一。旅游时,我们不仅能获得美的享受,还能开阔眼界,增长知识。写游记,可以让我们将关于旅游的记忆保存下来。那么,该如何写好游记呢?我们一起来探究吧。写作目标1.交代清楚游览时的行踪,合理安排写作顺序,使文章条理清晰。2.多角度观察,抓住景物或者参观场所的特点来写,突出重点,详略得当。3.在记叙、描写的基础上,适当运用议论、抒情等表达方式表达自己的思想情感。 展开更多
关键词 详略得当 角度观察 写作目标 写作顺序 适当运用 美的享受 游记 思想情感
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“新疆的明天一定会更加美好”——首届“你好,丝路”网络国际传播交流大会活动日前在新疆克拉玛依市成功举行
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作者 张博岚 高石 吴乐珺 《大陆桥视野》 2023年第8期14-15,共2页
盛夏的新疆,瓜果飘香,迎接八方来客。在共建“一带一路”倡议提出十周年之际,由新疆维吾尔自治区人民政府新闻办公室、克拉玛依市人民政府、环球网联合主办的首届“你好,丝路”网络国际传播交流大会活动日前在新疆克拉玛依市成功举行。... 盛夏的新疆,瓜果飘香,迎接八方来客。在共建“一带一路”倡议提出十周年之际,由新疆维吾尔自治区人民政府新闻办公室、克拉玛依市人民政府、环球网联合主办的首届“你好,丝路”网络国际传播交流大会活动日前在新疆克拉玛依市成功举行。在为期5天的活动中,来自吉尔吉斯斯坦、孟加拉国、泰国、土耳其、乌兹别克斯坦、越南等国的媒体记者、专家学者以及网络达人等200余人,从文化、科技、社会、经贸等多角度观察新疆的建设成就,感受一个真实可爱、蓬勃发展的新疆为促进“一带一路”沿线国家和地区民心相通所贡献的力量。 展开更多
关键词 传播交流 环球网 乌兹别克斯坦 吉尔吉斯斯坦 “一带一路”沿线国家和地区 民心相通 克拉玛依市 角度观察
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关注校园,体验生活
7
作者 臧万军 《初中生写作》 2023年第9期4-7,共4页
母题分析《义务教育语文课程标准》(2022年版)对7~9年级写作有明确的要求:“多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,能抓住事物的特征,为写作奠定基础。写作要有真情实感,表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考,力求有创意。”这... 母题分析《义务教育语文课程标准》(2022年版)对7~9年级写作有明确的要求:“多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,能抓住事物的特征,为写作奠定基础。写作要有真情实感,表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考,力求有创意。”这点要求用意非常明确,就是强调写作要关注生活,从生活中寻找写作的素材,并反映真实的生活。 展开更多
关键词 角度观察 体验生活 真情实感 真实的生活 《义务教育语文课程标准》 写作
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打通考场作文审题关
8
作者 周琳 《新读写》 2023年第7期68-77,共10页
《义务教育语文课程标准(2022年版)》对初中学段的学生提出了明确的写作要求:“能够做到多角度观察生活,发现生活的丰富多彩写作要有真情实感,表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考,力求有创意。”纵观近十年的上海中考作文题... 《义务教育语文课程标准(2022年版)》对初中学段的学生提出了明确的写作要求:“能够做到多角度观察生活,发现生活的丰富多彩写作要有真情实感,表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考,力求有创意。”纵观近十年的上海中考作文题,从“今天,我想说说心里话”“不止一次,我努力尝试”,到“就这样,埋下一颗种子”“这事,真带劲”,呈现出一贯的命题特点:命题内容指向明确。 展开更多
关键词 角度观察 命题内容 中考作文 作文审题 命题特点 义务教育语文课程标准 真情实感 写作要求
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灵活命题,开展语文随笔练习
9
作者 黄雨婷 《作文(高中版)》 2023年第10期55-56,共2页
《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出初中学生要多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,能抓住事物的特征,为写作奠定基础。写作要有真情实感,表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考,力求有创意。为此,在习作教学中,教师要引... 《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出初中学生要多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,能抓住事物的特征,为写作奠定基础。写作要有真情实感,表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考,力求有创意。为此,在习作教学中,教师要引导学生从自己的学习、生活实际出发,及时记录自己的所见、所感、所思,养成写随笔的习惯。在此过程中,教师要结合学生的兴趣爱好、学情等,灵活设置随笔练习的命题,指导学生展开创作。这样学生才能有章可循,能扎扎实实地提升写作水平。 展开更多
关键词 角度观察 习作教学 随笔练习 学情 真情实感 学生的兴趣 义务教育语文课程标准 语文
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常用的放缩策略
10
作者 夏鹏飞 《高中数理化》 2023年第5期66-67,共2页
放缩法是证明不等式的常用方法,其思维跨度大、构造性强,解答时需要多角度观察题目的特征,深入剖析,找出规律,再恰当放缩.
关键词 角度观察 构造性 证明不等式 放缩法 思维跨度 深入剖析 常用方法
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浅析初中生写作之行走方向
11
作者 向清 《新校园》 2023年第12期29-30,共2页
《义务教育课程标准(2022年版)》在“表达与交流”环节明确规定:“能多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,能抓住事物的特征,为写作奠定基础。写作要有真情实感,表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考,力求有创意。”“注重写作... 《义务教育课程标准(2022年版)》在“表达与交流”环节明确规定:“能多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,能抓住事物的特征,为写作奠定基础。写作要有真情实感,表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考,力求有创意。”“注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节,提高独立写作的能力。根据表达的需要,借助语感和语文常识修改自己的作文,做到文从字顺。能与他人交流写作心得,互相评改作文,以分享感受,沟通见解。”依据课标,我对初中生写作之行走方向有三点认识。 展开更多
关键词 角度观察 行走方向 写作过程 初中生写作 搜集素材 真情实感 义务教育课程标准 评改作文
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情动而言行,求真则感人——初中学生写作情感表达问题初探 被引量:3
12
作者 刘知晓 马学军 《语文建设》 北大核心 2020年第23期58-60,共3页
写作要有真情实感,而缺乏真情实感正是当前严重影响初中学生写作水平的问题之一。本文重点探讨初中学生写作中情感表达的意义、存在的问题及原因,并提出具有针对性的建议。一、表达真情实感是初中学生写作的重要要求《义务教育语文课程... 写作要有真情实感,而缺乏真情实感正是当前严重影响初中学生写作水平的问题之一。本文重点探讨初中学生写作中情感表达的意义、存在的问题及原因,并提出具有针对性的建议。一、表达真情实感是初中学生写作的重要要求《义务教育语文课程标准(2011年版)》在七至九年级“写作”方面要求:“写作要有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考”,“多角度观察生活,发现生活的丰富多彩。能抓住事物特征,有自己的感受和认识,表达力求有创意”。[1]刘勰在《文心雕龙》中提出:“情动而言行,理发而文现。”这些都提醒我们要高度重视真情实感对于写作的重要价值。 展开更多
关键词 事物特征 角度观察 中学生写作 真情实感 学生写作水平 存在的问题及原因 问题初探 义务教育
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多角度观察中国制造业现状与趋势——第四次全国经济普查和中国企业综合调查结果简析 被引量:3
13
作者 钟骅 《中国工业和信息化》 2020年第1期21-27,共7页
本文依据该普查提供的制造业现状宏观数据,结合最新中国企业综合调查报告结果及其他相关数据,通过微观与中观的对比,力图多角度分析我国制造业的整体现状与发展趋势。
关键词 综合调查报告 宏观数据 我国制造业 角度观察 角度分析 制造业现状 现状与趋势 全国经济普查
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Vega的车辆交通事故三维复现系统研究与实现 被引量:2
14
作者 苏偌宇 孙永荣 苗剑峰 《机械与电子》 2009年第5期67-70,共4页
由于交通事故的频发,对于交通事故的责任判定成为相关研究的热点。以Vega三维仿真软件为开发平台,对车辆的轨迹复现、车辆的碰撞检测、事故多角度观察等关键技术做了详细研究和Vega程序实现,在此基础上,开发出一个完整的交互式车辆交通... 由于交通事故的频发,对于交通事故的责任判定成为相关研究的热点。以Vega三维仿真软件为开发平台,对车辆的轨迹复现、车辆的碰撞检测、事故多角度观察等关键技术做了详细研究和Vega程序实现,在此基础上,开发出一个完整的交互式车辆交通事故三维复现系统。 展开更多
关键词 VEGA 轨迹复现 碰撞检测 角度观察
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构造辅助数列巧证不等式 被引量:2
15
作者 王洪军 《中学数学教学参考》 2015年第10X期95-96,共2页
解题中好的方法,首先应该符合我们的认知规律,这样才能体会方法的本质,进而能真正感受数学的魅力所在。在文献[1]中,作者给出了教材中的一个非常简单的不等式:若a,b,m∈R+,且a<b,则a/b<(a+m)/(b+m)。将这个不等式记为"题根&q... 解题中好的方法,首先应该符合我们的认知规律,这样才能体会方法的本质,进而能真正感受数学的魅力所在。在文献[1]中,作者给出了教材中的一个非常简单的不等式:若a,b,m∈R+,且a<b,则a/b<(a+m)/(b+m)。将这个不等式记为"题根",由此解决了很多高难度的问题,读后获益匪浅。笔者通过研究文献[1]中的例子,发现了一类不等式的更加简洁、高效的证法,而且思路易于把握,更符合我们的认知规律。 展开更多
关键词 证法 数学奥林匹克 数学之美 通项公式 解题策略 角度观察 横看成岭侧成峰 力所 令人
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多角度观察 多维度思考 多手段处理——一道多元函数最值问题的求解 被引量:1
16
作者 钟时泉 《中学数学研究》 2021年第10期15-17,共3页
多元函数最值问题是指含有多个变量、以求解最大值或最小值为目的的一类数学问题.多元函数最值问题中蕴含着丰富的数学思想和方法,而且有利于培养学生数学解题思维和能力.怎样求多元函数的最值,是师生们非常关注的问题,也是高中生必须... 多元函数最值问题是指含有多个变量、以求解最大值或最小值为目的的一类数学问题.多元函数最值问题中蕴含着丰富的数学思想和方法,而且有利于培养学生数学解题思维和能力.怎样求多元函数的最值,是师生们非常关注的问题,也是高中生必须具备的解题技能.本文借用-道多元函数最值问题的求解,通过一题多解及解法演变,以点带面,连点串线,不仅激发了学生的好奇心与求知欲,而且帮助学生拓宽解题思路,提高数学素养. 展开更多
关键词 解题技能 角度观察 以点带面 数学素养 解题思路 一题 维度思考 数学思想和方法
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生物教学中的观察法研究
17
作者 谢齐跃 刘丽丽 《实验教学与仪器》 2022年第7期40-42,共3页
生物教学的方法多种多样,观察法是其中之一,常见的观察法有定点观察、移动观察、重点观察、分解观察、比较观察、多角度观察、随机观察、跟踪观察、实践观察等。应用不同的观察方法,可以更好地发现问题和解决问题。围绕问题进行探究,找... 生物教学的方法多种多样,观察法是其中之一,常见的观察法有定点观察、移动观察、重点观察、分解观察、比较观察、多角度观察、随机观察、跟踪观察、实践观察等。应用不同的观察方法,可以更好地发现问题和解决问题。围绕问题进行探究,找到有效、合理的方法,可提高学生的观察兴趣、培养学生的观察能力,使其养成良好的观察习惯和求知欲,更主动地掌握生物知识。 展开更多
关键词 观察 定点观察 重点观察 角度观察 跟踪观察 实践观察
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知识性读物教学内容的选择 被引量:1
18
作者 吴欣歆 《语文学习》 2019年第9期36-37,共2页
《中国建筑的特征》在人教版高中语文教材的单元提示中被界定为“自然科学小论文”。参照《普通高中语文课程标准(2017年版)》对阅读文本的分类方式,《中国建筑的特征》可视为“实用性阅读与交流”学习任务群中的知识读物类,在学习目标... 《中国建筑的特征》在人教版高中语文教材的单元提示中被界定为“自然科学小论文”。参照《普通高中语文课程标准(2017年版)》对阅读文本的分类方式,《中国建筑的特征》可视为“实用性阅读与交流”学习任务群中的知识读物类,在学习目标和内容的定位上还可以参考“整本书阅读与研讨”中对学术著作阅读的相关要求。“实用性阅读与交流”要求“学习多角度观察社会生活,掌握当代社会常用的实用文本,善于学习并运用新的表达方式。 展开更多
关键词 角度观察 整本书阅读 主持人 高中语文课程标准 实用文本 学习任务群 教学内容的选择 单元提示
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打造出彩记叙文
19
作者 余东芳 《作文(初中年级)》 2022年第9期45-46,共2页
《语文课程标准》(2022年版)中在针对第四学段七至九年级的“表达与交流”中指出:“学生应多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,能抓住事物的特征,为写作奠定基础。写作要有真情实感,表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考,力求... 《语文课程标准》(2022年版)中在针对第四学段七至九年级的“表达与交流”中指出:“学生应多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,能抓住事物的特征,为写作奠定基础。写作要有真情实感,表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考,力求有创意。”“运用联想和想象,丰富表达的内容。”“写记叙性文章,表达意图明确,内容具体充实。” 展开更多
关键词 角度观察 《语文课程标准》 记叙文 真情实感 学段 联想和想象 出彩 记叙性文章
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在“观察·体验·想象”中培养学生的空间观念——浅谈“圆柱和圆锥的认识”教学三板斧 被引量:1
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作者 金妤茜 《中小学数学(小学版)》 2017年第12期4-6,共3页
苏教版数学六年级下册"圆柱和圆锥"是极具有图像特质的教学内容,学生在此之前已经积累了认识长方体和正方体的一些数学活动经验,于是教师在进行这节课的教学设计时利用学生学过立体图形的己有经验,引导他们用数学的眼光多角度观察,自... 苏教版数学六年级下册"圆柱和圆锥"是极具有图像特质的教学内容,学生在此之前已经积累了认识长方体和正方体的一些数学活动经验,于是教师在进行这节课的教学设计时利用学生学过立体图形的己有经验,引导他们用数学的眼光多角度观察,自主发现圆柱和圆锥的外部特征。 展开更多
关键词 圆锥 数学活动经验 圆柱形 空间观念 立体图形 角度观察 合作探究 长方体 苏教版 三板斧
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