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题名基于儿童认知发展的绘本多维阅读体验设计研究
被引量：2
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作者
刘琳
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机构
江南大学设计学院
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出处
《设计》
2023年第23期129-131,共3页
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文摘
探究如何能够在数字化阅读快速发展的时代革新纸质儿童绘本设计,挖掘纸质儿童绘本多维阅读体验设计思路。首先,分析多维体验视角下纸质儿童绘本的痛点,其次,结合儿童认知发展特征阐述多维阅读体验于儿童绘本的必要性,最后,结合设计案例,从感官维度、阅读层次、多维情境3个层次阐明3-6岁儿童绘本多维阅读体验设计的思路。多维的设计思路既能发扬纸质绘本特有的优势,又能改善纸质绘本急需解决的痛点,为儿童阅读启蒙和阅读过程提供了更丰富的阅读体验效果。
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关键词
地儿童认知发展
纸质绘本
多维阅读体验
儿童绘本
体验设计
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Keywords
Children's cognitive development
Paper-based picture books
Multidimensional reading experience
Children's picture book
Experience Design
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分类号
TP391.9
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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