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新课程背景下提高小学语文古诗教学实效的策略
1
作者
黄涛
《学苑教育》
2011年第1期30-31,共2页
小学古诗的教学，对于小学生认识中华文化的丰厚博大。吸取民族文化智慧，提高文化品质和审美情趣，培养热爱祖国语言文字的情感，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富学生的精神世界有着举足轻重的意大。
关键词
情感引领
语言积累
个性诵读
多维
渲染
交流分享
课程延展
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职称材料
题名
新课程背景下提高小学语文古诗教学实效的策略
1
作者
黄涛
机构
河北省秦皇岛市海港区迎宾路小学
出处
《学苑教育》
2011年第1期30-31,共2页
文摘
小学古诗的教学，对于小学生认识中华文化的丰厚博大。吸取民族文化智慧，提高文化品质和审美情趣，培养热爱祖国语言文字的情感，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富学生的精神世界有着举足轻重的意大。
关键词
情感引领
语言积累
个性诵读
多维
渲染
交流分享
课程延展
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
新课程背景下提高小学语文古诗教学实效的策略
黄涛
《学苑教育》
2011
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