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例谈“苏教版”道德与法治教学策略
1
作者
潘淼
《新课程研究（下旬）》
2018年第2期11-13,共3页
在小学低年级开展道德与法治教学,就要激发学生兴趣,并遵循儿童逻辑,进行教材的开发式使用,从而达成教学目标。文章论述了在“苏教版”道德与法治教学中,如何从目标性选择、多样化呈现、知识点体验、开放式结局这四个角度出发,上演“故...
在小学低年级开展道德与法治教学,就要激发学生兴趣,并遵循儿童逻辑,进行教材的开发式使用,从而达成教学目标。文章论述了在“苏教版”道德与法治教学中,如何从目标性选择、多样化呈现、知识点体验、开放式结局这四个角度出发,上演“故事变形记”,收到了变晦为明、变繁为简、变难为易、变远为近的效果。
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关键词
故事变形
目标性选择
多样化
呈现
知识点体验
开放式结局
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职称材料
晚清民初女性词边缘化下的绚烂呈现
2
作者
孔现红
《洛阳师范学院学报》
2020年第1期50-53,共4页
随着西学东渐以及文学观念的改良,在清朝中前期女性词繁盛的创作局面逐渐消退而走向了边缘化。但在女性词日渐退出主流创作领域时,仍有部分女性致力于词的创作,一方面秉承了词的传统题材和表现风格,另一方面又融入了自身的思想情怀、观...
随着西学东渐以及文学观念的改良,在清朝中前期女性词繁盛的创作局面逐渐消退而走向了边缘化。但在女性词日渐退出主流创作领域时,仍有部分女性致力于词的创作,一方面秉承了词的传统题材和表现风格,另一方面又融入了自身的思想情怀、观念主张与时代精神,将词的艺术生命加以延续,使词这一传统的文体样式绽放出奇光异彩。
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关键词
晚清民初
女性词
边缘
化
多样化
呈现
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职称材料
主旋律电影创作的多样化呈现
3
作者
贺剑
《济南职业学院学报》
2020年第2期107-109,共3页
从新中国成立以来,我国主旋律电影创作呈现出多样化的趋势,特别是从2009年《建国大业》以来,到2019年国庆档《我和我的祖国》《中国机长》《攀登者》三部电影创下该档期票房历史新高,主旋律电影在坚持以重大题材、主流价值观为核心的同...
从新中国成立以来,我国主旋律电影创作呈现出多样化的趋势,特别是从2009年《建国大业》以来,到2019年国庆档《我和我的祖国》《中国机长》《攀登者》三部电影创下该档期票房历史新高,主旋律电影在坚持以重大题材、主流价值观为核心的同时,竭力探索以类型化叙事、以小见大的切入口、明星化主创阵容为主要特征的商业化运作。"主旋律电影"越来越好看,是影迷们的需要,也是新时代中国特色社会主义文艺创作对中国电影从业者提出的更高要求。
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关键词
主旋律电影
多样化
呈现
类型
化
叙事
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职称材料
习作教学中培养学生的读者意识
4
作者
汪伟军
《小学教学参考》
2020年第27期4-5,共2页
习作教学是小学语文教学的重要组成部分.而培养学生的读者意识,使其形成思维层面的写作动力,是促进学生写作能力提升的重要途径.在实际写作教学中,教师应创设适当的情境,帮助学生建立读者意识;采用多种作文呈现形式,提升学生的读者意识...
习作教学是小学语文教学的重要组成部分.而培养学生的读者意识,使其形成思维层面的写作动力,是促进学生写作能力提升的重要途径.在实际写作教学中,教师应创设适当的情境,帮助学生建立读者意识;采用多种作文呈现形式,提升学生的读者意识;改变传统的作文评价方式,增强学生的读者意识.
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关键词
习作教学
读者意识
创设情境
多样化
呈现
改变评价
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职称材料
播音主持艺术专业实践性教学的多样化呈现——谈南京师范大学播音主持艺术专业2015级毕业汇报演出
5
作者
周晓凡
《文教资料》
2020年第3期204-205,195,共3页
播音主持艺术专业作为实践性极强的专业,对专业知识的实践性应用提出更高的要求。作为传媒的可视终端输出,每一个学习播音主持专业的学生在毕业时都应该以最积极的状态展现自己的专业知识和多样才华。毕业演出作为大学四年专业学习的结...
播音主持艺术专业作为实践性极强的专业,对专业知识的实践性应用提出更高的要求。作为传媒的可视终端输出,每一个学习播音主持专业的学生在毕业时都应该以最积极的状态展现自己的专业知识和多样才华。毕业演出作为大学四年专业学习的结业汇报,既是对大学生活的总结提炼,又是对社会各界媒体的集中展现。播音主持专业教学通过节目内容、节目形式得到充分体现,因此毕业汇报演出是播音主持专业多样化实践教学的最好成果展示。
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关键词
播音主持艺术专业
实践性
多样化
呈现
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职称材料
题名
例谈“苏教版”道德与法治教学策略
1
作者
潘淼
机构
江苏省宜兴市实验小学
出处
《新课程研究（下旬）》
2018年第2期11-13,共3页
文摘
在小学低年级开展道德与法治教学,就要激发学生兴趣,并遵循儿童逻辑,进行教材的开发式使用,从而达成教学目标。文章论述了在“苏教版”道德与法治教学中,如何从目标性选择、多样化呈现、知识点体验、开放式结局这四个角度出发,上演“故事变形记”,收到了变晦为明、变繁为简、变难为易、变远为近的效果。
关键词
故事变形
目标性选择
多样化
呈现
知识点体验
开放式结局
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
晚清民初女性词边缘化下的绚烂呈现
2
作者
孔现红
机构
淮南师范学院文学与传播学院
出处
《洛阳师范学院学报》
2020年第1期50-53,共4页
基金
安徽省高校人文社会科学重点项目(Sk2015A511)
文摘
随着西学东渐以及文学观念的改良,在清朝中前期女性词繁盛的创作局面逐渐消退而走向了边缘化。但在女性词日渐退出主流创作领域时,仍有部分女性致力于词的创作,一方面秉承了词的传统题材和表现风格,另一方面又融入了自身的思想情怀、观念主张与时代精神,将词的艺术生命加以延续,使词这一传统的文体样式绽放出奇光异彩。
关键词
晚清民初
女性词
边缘
化
多样化
呈现
Keywords
late Qing dynasty and early Republic of China
female Ci poetry
marginalization
diversified presentation
分类号
I207.23 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
主旋律电影创作的多样化呈现
3
作者
贺剑
机构
山东社会科学院智库研究中心
出处
《济南职业学院学报》
2020年第2期107-109,共3页
文摘
从新中国成立以来,我国主旋律电影创作呈现出多样化的趋势,特别是从2009年《建国大业》以来,到2019年国庆档《我和我的祖国》《中国机长》《攀登者》三部电影创下该档期票房历史新高,主旋律电影在坚持以重大题材、主流价值观为核心的同时,竭力探索以类型化叙事、以小见大的切入口、明星化主创阵容为主要特征的商业化运作。"主旋律电影"越来越好看,是影迷们的需要,也是新时代中国特色社会主义文艺创作对中国电影从业者提出的更高要求。
关键词
主旋律电影
多样化
呈现
类型
化
叙事
分类号
J905 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
习作教学中培养学生的读者意识
4
作者
汪伟军
机构
甘肃甘谷县大像山镇西关小学
出处
《小学教学参考》
2020年第27期4-5,共2页
文摘
习作教学是小学语文教学的重要组成部分.而培养学生的读者意识,使其形成思维层面的写作动力,是促进学生写作能力提升的重要途径.在实际写作教学中,教师应创设适当的情境,帮助学生建立读者意识;采用多种作文呈现形式,提升学生的读者意识;改变传统的作文评价方式,增强学生的读者意识.
关键词
习作教学
读者意识
创设情境
多样化
呈现
改变评价
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
播音主持艺术专业实践性教学的多样化呈现——谈南京师范大学播音主持艺术专业2015级毕业汇报演出
5
作者
周晓凡
机构
南京师范大学文学院电影电视学系
出处
《文教资料》
2020年第3期204-205,195,共3页
基金
江苏省教育厅2019年高校哲学社会科学一般项目《融媒体环境下江苏地区传统饮食节目研究》项目编号2019SJA0239的阶段性成果
文摘
播音主持艺术专业作为实践性极强的专业,对专业知识的实践性应用提出更高的要求。作为传媒的可视终端输出,每一个学习播音主持专业的学生在毕业时都应该以最积极的状态展现自己的专业知识和多样才华。毕业演出作为大学四年专业学习的结业汇报,既是对大学生活的总结提炼,又是对社会各界媒体的集中展现。播音主持专业教学通过节目内容、节目形式得到充分体现,因此毕业汇报演出是播音主持专业多样化实践教学的最好成果展示。
关键词
播音主持艺术专业
实践性
多样化
呈现
分类号
G222.2-4 [文化科学]
G652
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
例谈“苏教版”道德与法治教学策略
潘淼
《新课程研究（下旬）》
2018
0
下载PDF
职称材料
2
晚清民初女性词边缘化下的绚烂呈现
孔现红
《洛阳师范学院学报》
2020
0
下载PDF
职称材料
3
主旋律电影创作的多样化呈现
贺剑
《济南职业学院学报》
2020
0
下载PDF
职称材料
4
习作教学中培养学生的读者意识
汪伟军
《小学教学参考》
2020
0
下载PDF
职称材料
5
播音主持艺术专业实践性教学的多样化呈现——谈南京师范大学播音主持艺术专业2015级毕业汇报演出
周晓凡
《文教资料》
2020
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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