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题名多样化发展视角下农村学校物理设问教学策略研究
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作者
许宏起
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机构
甘肃省徽县第三中学
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出处
《大众文摘》
2023年第34期90-92,共3页
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文摘
以问题为导向,以学生为中心,挖掘生活中的物理现象,在课堂外探究、在课堂内引用、在教学中实践、在实践中提升,把物理知识生活化、生活常识物理化,在疑问中探索,在探索中学习,这种基于问题导向突破了时间和空间的教学模式,有利于开发教学资源,消除学生的畏惧心理,激发学生学习物理的兴趣,为物理教育教学增加新动能。
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关键词
多样化发展视角
农村学校
物理设问教学
策略研究
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分类号
C
[社会学]
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