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太聪怎么办? |
连岳
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《金色少年(读写小达人)》
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2024 |
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水墨里的王文英 |
沈俊峰
无
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《广东经济》
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2024 |
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融合—城市更新和文旅下的社区设计和艺术 |
姜俊
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《艺术与设计》
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2024 |
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任弼时:是革命家,也是一位“生活家” |
刘国辉
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《党史博览》
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2024 |
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“卷不动了”:正确发挥内驱力的作用 |
田锐
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《家庭教育(中小学版)》
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2024 |
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小小宣传员 |
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《少先队员(知识路)》
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2024 |
0 |
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架子鼓奶奶的“洪荒之力” |
衡玉坤
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《山西老年》
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2024 |
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飞过那片海 |
北辰鲤
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《中学生博览》
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2024 |
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小品和大师 |
赵丽宏
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《民主》
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2024 |
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一路向前,一路收获——富教小学教师群体畅谈优秀传统文化教育特色建设之路 |
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《成长》
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2024 |
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魂牵梦绕剪纸情 |
魏雯
尹忠华
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《侨园》
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2024 |
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马泰奥·里瓦:信息图表设计领域的创意巨匠与探索者 |
乔智
三度(图)
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《艺术与设计》
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2024 |
0 |
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才情谱雅韵 少年展风采 |
铃兰
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《小雪花》
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2024 |
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花月正春风 |
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《华北电业》
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2024 |
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文艺复兴时代的大师——达·芬奇 |
黄山
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《上海集邮》
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2024 |
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“全挂子”官员“挂了” |
方地兵
王爱民
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《公诉人》
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2024 |
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老师,我不想在这个学校上学——运用“叙事疗法”帮助学生走出适应困境 |
李凤珍
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《中学生博览》
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2024 |
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琴韵流芳 |
孙启禄
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《疯狂英语(新策略)》
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2024 |
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黄生贵:教育的生命在于爱的互动 |
陈淼淼
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《教育家》
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2024 |
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你是自己的“限量版” |
程倩
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《班主任》
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