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疫情下的高职汽车专业课“多平台混合式教学”模式——以《汽车发动机结构与维修》课程为例 被引量:2
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作者 袁骥轩 丘雪芬 +3 位作者 李克宁 邹海鑫 周世琼 宋柱梅 《时代汽车》 2022年第10期97-98,共2页
新冠疫情期间,汽车专业积极落实教育部“停课不停教,停课不停学”要求,运用“多平台混合式教学”模式,对专业学生开展了线上教学。以《汽车发动机结构与维修》课程为例,针对线上教学面临的突出问题,创新线上教学模式,如引入翻转课堂、... 新冠疫情期间,汽车专业积极落实教育部“停课不停教,停课不停学”要求,运用“多平台混合式教学”模式,对专业学生开展了线上教学。以《汽车发动机结构与维修》课程为例,针对线上教学面临的突出问题,创新线上教学模式,如引入翻转课堂、线上教学理实一体化的探索、考评方法的改革等,最终收到了非常明显的效果。 展开更多
关键词 平台混合式教学 翻转课堂 在线教学 汽车专业课
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