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多媒体与网络环境下大学生英语自主学习能力的培养 被引量:37
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作者 王晓红 宋飞 《教育探索》 CSSCI 北大核心 2010年第7期95-96,共2页
自主学习是一种以人本主义心理学、认知心理学和建构主义心理学为理论基础的现代学习理念。大学英语教学应以学生为中心,朝着个性化、主动式的方向发展,增强学生学习的自主性。在多媒体与网络环境下,大学生英语自主学习能力的培养策略包... 自主学习是一种以人本主义心理学、认知心理学和建构主义心理学为理论基础的现代学习理念。大学英语教学应以学生为中心,朝着个性化、主动式的方向发展,增强学生学习的自主性。在多媒体与网络环境下,大学生英语自主学习能力的培养策略包括:激发学生的内在动机,改变传统的教学方式,落实学生的主体地位,遵循因材施教的原则,树立终身学习的理念等。 展开更多
关键词 多媒体网络环境 大学生英语自主学习能力 培养
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多媒体与网络环境下大学英语情感教学研究 被引量:3
2
作者 潘飞 《浙江科技学院学报》 CAS 2010年第3期225-228,共4页
探讨多媒体网络教学环境下大学生英语学习活动中的情感因素和实施情感教学的可行性。以2007级非英语专业本科生为研究对象,进行问卷调查和个别访谈,并对所得数据及结果进行统计分析。结果显示:多媒体与网络环境下的大学英语教学模式使... 探讨多媒体网络教学环境下大学生英语学习活动中的情感因素和实施情感教学的可行性。以2007级非英语专业本科生为研究对象,进行问卷调查和个别访谈,并对所得数据及结果进行统计分析。结果显示:多媒体与网络环境下的大学英语教学模式使学生能够产生更多的有利于英语学习的积极情感,网络环境下的人机交流能提供更多更广的师生之间及学生之间的情感交流,增强移情意识。因此,多媒体网络教学环境有利于教学情感目标的实现。 展开更多
关键词 多媒体网络环境 大学英语教学 情感因素 情感目标
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多媒体与网络环境下高职学生英语词汇学习策略研究 被引量:2
3
作者 苏颖 王仙凤 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》 2013年第3期160-161,共2页
词汇对高职学生的英语学习影响较大,本文分析了多媒体与网络环境对高职学生词汇学习的影响,并总结了其特点,提出了高职学生学习词汇的三点策略。
关键词 高职学生 多媒体网络环境 词汇学习 策略研究
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多媒体与网络环境下的大学英语视听说多模态教学模式探究 被引量:2
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作者 马玉萍 《佳木斯教育学院学报》 2013年第6期402-403,共2页
大学英语教学中,学生听说能力的提高是大学英语教学的重要任务之一。然而,作为缺乏英语语言环境的中国学习者来讲,听说能力是大部分学习者的弱点。要提高其语言技能,有效的教学模式有利于教学目标的达成。本文对新型的大学英语视听多模... 大学英语教学中,学生听说能力的提高是大学英语教学的重要任务之一。然而,作为缺乏英语语言环境的中国学习者来讲,听说能力是大部分学习者的弱点。要提高其语言技能,有效的教学模式有利于教学目标的达成。本文对新型的大学英语视听多模态教学模式进行深入分析,以此为进一步提高大学英语视听说教学效果提供参考。 展开更多
关键词 多媒体网络环境 大学英语视听说 模态教学模式 探究
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多媒体与网络环境下初中学生英语自主学习能力的培养 被引量:1
5
作者 张春玲 《中学生英语》 2020年第42期126-127,共2页
新课改提出,在初中英语课堂教学中要突出当前学生的学习地位,切实以满足学生的学习需求为主要教学目的,帮助学生建立良好的自主学习习惯,提高学生主动学习意识。因此,教师在初中英语教学的过程中,要不断优化自身的教学方式以及教学观念... 新课改提出,在初中英语课堂教学中要突出当前学生的学习地位,切实以满足学生的学习需求为主要教学目的,帮助学生建立良好的自主学习习惯,提高学生主动学习意识。因此,教师在初中英语教学的过程中,要不断优化自身的教学方式以及教学观念,根据学生的学习情况来制定提高学生自主学习意识的教学计划,采用多元化的教学方法来促进学生自主学习能力的提升。下面,本文就多媒体与网络环境视角下,如何培养初中学生形成英语自主学习能力进行阐述与探讨。 展开更多
关键词 初中英语教学 自主学习习惯 初中英语课堂教学 多媒体网络环境 自主学习意识 学生的学习 新课改 教学计划
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多媒体及网络环境下基于WIFI的大学英语教学模式探究 被引量:11
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作者 王清杰 《吉林省教育学院学报》 2011年第3期75-77,共3页
时代的发展使得基于多媒体及网络环境的大学英语教学模式得以确立并发挥了极大效力,但其自身的局限性表明了仍需改进,基于WIFI的新型教学模式便应运而生。本研究以建构主义理论为指导,探讨了多媒体及网络环境下构建基于WIFI的大学英语... 时代的发展使得基于多媒体及网络环境的大学英语教学模式得以确立并发挥了极大效力,但其自身的局限性表明了仍需改进,基于WIFI的新型教学模式便应运而生。本研究以建构主义理论为指导,探讨了多媒体及网络环境下构建基于WIFI的大学英语教学模式的可行性及现实意义。 展开更多
关键词 多媒体网络环境 WIFI 教学模式
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多媒体和网络环境中个体元认知模式的优化 被引量:3
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作者 付继林 《燕山大学学报(哲学社会科学版)》 2006年第1期132-134,140,共4页
本文探讨了多媒体和网络环境下,二语习得过程中个体调整元认知模式的必要性和重要性,分析了在该环境下的最佳元认知模式,试探寻优化二语习得者元认知模式的途径和方法。
关键词 元认知 多媒体网络环境 二语习得
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网络环境下英语国家概况课程教学模式研究 被引量:3
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作者 闫晶 《安阳工学院学报》 2017年第1期118-120,共3页
随着信息时代的到来和计算机的普及应用,多媒体和网络环境为英语国家概况课程的教学改革和发展提供了新的契机。通过分析英语国家概况课程教学现状中的问题,探索多媒体和网络环境辅助下以学生为中心,以教师为指导的教学模式以及需要注... 随着信息时代的到来和计算机的普及应用,多媒体和网络环境为英语国家概况课程的教学改革和发展提供了新的契机。通过分析英语国家概况课程教学现状中的问题,探索多媒体和网络环境辅助下以学生为中心,以教师为指导的教学模式以及需要注意的问题。 展开更多
关键词 多媒体网络环境 英语国家概况课程 教学模式
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基于建构主义的视听说教学 被引量:2
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作者 孙峰 《江苏教育学院学报(社会科学版)》 2006年第6期57-58,64,共3页
结合大学英语教学改革的热点,本文探讨建构主义基本理论对多媒体网络环境下英语视听说教学的指导意义,并侧重说明如何为学生营造具备四大要素的学习环境,最终达到主动意义建构的目的。
关键词 建构主义 多媒体网络环境 视听说教学
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多媒体网络环境下外语学习者个体生态环境建构研究 被引量:36
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作者 魏晶 《外语电化教学》 CSSCI 2010年第6期69-76,共8页
教育生态学强调环境对教育的作用,主张在教学环境中尊重个体的差别性和生命的多样性。国内近年对多媒体网络环境下的外语课堂生态学的研究比较丰富,而关于生态教育的微观层面,暨外语学习者个体生态环境的建构的研究,诸如对多媒体网... 教育生态学强调环境对教育的作用,主张在教学环境中尊重个体的差别性和生命的多样性。国内近年对多媒体网络环境下的外语课堂生态学的研究比较丰富,而关于生态教育的微观层面,暨外语学习者个体生态环境的建构的研究,诸如对多媒体网络环境下学习者的兴趣、学习策略、学习环境、学习方法、学习目的、学习工具、学习态度、学习动机等因素的研究还远不够深入。基于此,本研究尝试提出一种多媒体网络环境下外语学习者个体生态环境的建构设想,并在同一个班级中进行了历时一学期的教学实验。定性定量数据分析表明,学习者个体生态环境的构建不仅对提高学习者的学习成绩效果显著,同时有利于培养他们自主学习的能力。 展开更多
关键词 生态学 多媒体网络环境 外语学习者 个体生态环境
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建构主义学习理论对多媒体网络环境下大学英语自主学习的启示 被引量:34
11
作者 刘寅齐 赵应吉 《中国大学教学》 CSSCI 2007年第8期84-86,共3页
本文论述了建构主义学习理论的基本观点,分析了多媒体网络环境下英语自主学习的特点和存在的问题,阐述了建构主义学习理论对多媒体网络环境下大学英语自主学习的启示。
关键词 建构主义学习理论 多媒体网络环境 大学英语自主学习
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论基于网络平台的大学英语教学新模式 被引量:16
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作者 段新和 《高等函授学报(哲学社会科学版)》 2010年第1期43-45,共3页
网络的影响已渗透到人类社会生活的各个领域,尤其是语言教学。本文从建构主义理论角度出发,分析了多媒体以及网络技术的特点及在大学英语教学中的具体运用,指出基于网络平台的大学英语教学模式为教师和学生通过网络平台实现自主性、选... 网络的影响已渗透到人类社会生活的各个领域,尤其是语言教学。本文从建构主义理论角度出发,分析了多媒体以及网络技术的特点及在大学英语教学中的具体运用,指出基于网络平台的大学英语教学模式为教师和学生通过网络平台实现自主性、选择性、交互性教学提供了一种新的手段,从而提高了大学英语教学质量,并增强了学生学习英语的兴趣。 展开更多
关键词 多媒体网络环境 大学英语教学 网络自主学习 网络交互学习
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大学英语听力零课时教学之探究 被引量:11
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作者 吴华松 《南方论刊》 2006年第11期102-103,共2页
在目前的教学改革中,网络自主学习,听力零课时教学模式能在很大程度上实现了教学的个性化、教学内容和形式的多样化。本文结合实践对大学英语听力零课时教学现状及效果、模式及优点,及其具体操作要求进行了初步探究。
关键词 大学英语 听力零课时教学 多媒体网络环境
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多媒体网络环境下基于整体语言观的主题教学模式探讨 被引量:9
14
作者 马刚 杨跃 《外语电化教学》 CSSCI 2010年第5期39-43,共5页
本文以整体语言观为依据,借助多媒体网络的资源优势和沟通平台,提出了在大学英语教学中实施整体语言观的原则和方法,具体探讨了主题教学模式及课堂教学实践。研究表明,该模式在丰富的意义活动中融合各种技能训练,给外语学习过程提... 本文以整体语言观为依据,借助多媒体网络的资源优势和沟通平台,提出了在大学英语教学中实施整体语言观的原则和方法,具体探讨了主题教学模式及课堂教学实践。研究表明,该模式在丰富的意义活动中融合各种技能训练,给外语学习过程提供了语境,有助于培养学生的英语综合应用能力。 展开更多
关键词 整体语言观 多媒体网络环境 主题教学 教学模式
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网络环境下学生个性化学习和自主学习能力研究 被引量:7
15
作者 唐斌 陆秀英 《中国成人教育》 北大核心 2006年第12期136-137,共2页
教育部进行的大学英语教学改革试点是充分利用多媒体和网络等现代信息技术构建自主学习环境,旨在将教师讲、学生听的被动模式转变为网络、教学软件、课堂结合的自主化、个性化模式。本文调查分析了新的教学模式对于不同认知风格学习者... 教育部进行的大学英语教学改革试点是充分利用多媒体和网络等现代信息技术构建自主学习环境,旨在将教师讲、学生听的被动模式转变为网络、教学软件、课堂结合的自主化、个性化模式。本文调查分析了新的教学模式对于不同认知风格学习者学习效果的影响和他们的自主学习能力现状,探讨了存在的问题和改进的途径。 展开更多
关键词 多媒体网络环境 认知风格 学习成效 自主学习能力
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基于多媒体技术与网络环境下的大学英语教学模式——大学英语教学改革的方向 被引量:8
16
作者 石冉 张爱英 《内蒙古电大学刊》 2007年第6期77-79,共3页
随着全球经济、教育的发展及我国新时期对英语人才的需求,运用现代教育技术探讨新的更为有效的大学英语教学模式势在必行,而基于多媒体技术与网络环境下的大学英语教学模式是新时期英语教学改革的必然方向。
关键词 多媒体技术网络环境 大学英语 教学改革 教学模式 经济教育
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基于多媒体网络环境下的非英语专业研究生英语学习模式探索 被引量:7
17
作者 邹建玲 《上海理工大学学报(社会科学版)》 2011年第3期227-231,248,共6页
在建构主义教学理论的指导下,讨论基于多媒体网络环境下的非英语专业研究生英语学习模式,并提出了基于多媒体网络下的研究生英语教学集体授课模式、合作学习模式以及自主学习模式。这三种模式促使研究生英语学习朝着立体化、个性化和自... 在建构主义教学理论的指导下,讨论基于多媒体网络环境下的非英语专业研究生英语学习模式,并提出了基于多媒体网络下的研究生英语教学集体授课模式、合作学习模式以及自主学习模式。这三种模式促使研究生英语学习朝着立体化、个性化和自主化方向发展。 展开更多
关键词 多媒体网络环境 英语学习模式 集体授课 合作学习 自主学习
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论多媒体网络技术在大学英语教学改革中的应用 被引量:5
18
作者 曾利庆 《湖南经济管理干部学院学报》 2005年第3期105-106,115,共3页
随着多媒体网络学习资源的迅速膨胀,多媒体网络环境下的以学生为中心的教学模式逐渐被认同,多媒体网络教学将成为大学英语教学改革的核心。文章论述了多媒体网络教学的理论基础、教学特征,对大学生英语实际应用能力培养方面的具体应用... 随着多媒体网络学习资源的迅速膨胀,多媒体网络环境下的以学生为中心的教学模式逐渐被认同,多媒体网络教学将成为大学英语教学改革的核心。文章论述了多媒体网络教学的理论基础、教学特征,对大学生英语实际应用能力培养方面的具体应用以及要注意的问题。 展开更多
关键词 大学英语教学改革 多媒体网络技术 多媒体网络教学 多媒体网络环境 网络学习资源 以学生为中心 应用能力培养 注意的问题 教学模式 理论基础 教学特征 具体应用 文章论 大学生
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多媒体网络环境下小学数学教学探析 被引量:5
19
作者 赵海霞 《中国教育技术装备》 2019年第17期112-113,共2页
首先分析多媒体网络环境下的小学数学教学现状,找出存在的问题;然后通过问题研究,提出多媒体网络环境下小学数学教学提升策略;最后进行简要总结,以期为多媒体网络环境下更好地进行小学数学教学提供帮助。
关键词 多媒体网络环境 小学数学 信息技术 自主学习
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多媒体网络环境下大学英语教学改革策略管窥 被引量:5
20
作者 李玥 《湖北函授大学学报》 2015年第7期168-169,共2页
本文首先介绍了大学英语在教学过程中所拥有的教学指导理念,分析了利用多媒体网络环境进行大学英语教学,这种教学模式具有一定的优势,并指出了目前在大学英语教学中存在的各种问题,以及教师和学生两者之间存在的问题,并提出了有效的解... 本文首先介绍了大学英语在教学过程中所拥有的教学指导理念,分析了利用多媒体网络环境进行大学英语教学,这种教学模式具有一定的优势,并指出了目前在大学英语教学中存在的各种问题,以及教师和学生两者之间存在的问题,并提出了有效的解决对策。 展开更多
关键词 多媒体网络环境 大学英语 教学改革
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