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题名学习本质研究的历史脉络、多元进展与未来展望
被引量：12
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作者
杨刚
徐晓东
刘秋艳
杨慧
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机构
温州大学教师教育学院
华南师范大学教育信息技术学院
麻阳县岩门小学
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出处
《现代远程教育研究》
CSSCI
北大核心
2019年第3期28-39,共12页
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基金
国家社会科学基金教育学一般课题“信息技术支持的个性化和持续性教师专业发展模式研究”(BCA170082)
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文摘
对学习本质的探索是一个历久弥新的时代命题。随着知识经济社会进程的加速,世界各国都将教育置于非常重要的战略地位,更将学习推向了教育舞台的中心。纵观国际上对学习本质的系列研究发现,关于学习本质的研究涉及生物学视角、认知视角、社会文化视角的学习认识论观点,学习的目标与特征,影响学习的内源性与外源性因素,合作学习、探究学习和服务学习等典型学习形态。这些内容从纵向时间轴上看体现出一种历史演进脉络,在横向事件轴上看展现出一种多元进展。随着科技的快速发展,对学习本质的研究也显现出一些新的发展进路:具身性将成为创设情境化学习环境的新向标,脑与教育神经科学的不断发展将为创新学习研究提供新的科学取向,学习分析技术将成为重构学习活动的一种关键技术,虚拟现实在教育领域的渗透将把知识型学习转向体验型学习,学校教育系统仍将是影响学习范式变革的关键性境脉。
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关键词
学习本质
历史脉络
多元进展
未来展望
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Keywords
Learning Nature
Historical Context
Multi-Progress
Future Prospect
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名电石行业及下游产业的多元化进展研究
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作者
侯卫斌
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机构
陕西煤业化工集团神木煤化工产业有限公司
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）工程技术》
2022年第10期177-180,共4页
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文摘
我国是全球最大的电石生产与消费国,但是目前该产业正面临产能过剩的问题,尤其是国家推行供给侧改革之后,部分环保不达标以及产能过低的电石企业逐渐被淘汰,我国的电石产业也逐渐从产能过剩走向紧平衡的发展状态。据相关数据统计,我国的电石产业有很大一部分都处于闲置状态,如果除去该部分,我国实际产能剩下的比较少,特别是在供给侧改革后,电石产业已经呈现出明显的去产能态势,所以为促进电石行业及下游产业的多元化进展,本文结合电石产业供给现状,分析传统电石下游产业链、氨纶、PBAT、锂电材料—电石新兴的下游产业链,并提出聚氯乙烯、醋酸乙烯、1,4-丁二醇等电石行业下游产业的发展态势,以期为更好推动电石行业及下游产业的多元化发展提供参考。
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关键词
电石行业
下游产业
多元化进展
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分类号
F426.7
[经济管理—产业经济]
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