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大学新生主观社会地位与抑郁的变化轨迹：一项多元潜变量增长模型分析
被引量：
18
1
作者
程刚
张大均
+2 位作者
肖友琴
关雨生
陈艳红
《心理发展与教育》
CSSCI
北大核心
2016年第6期753-760,共8页
采用整群取样的方法在全国按东部、中部和西部共抽取了7所高校的1983名新生,进行了历时四个月的四次追踪测试。使用潜变量增长模型建模,分别考察了新生主观社会地位和抑郁的变化轨迹,并就两者间的变化关系进行了分析。结果发现新生入学...
采用整群取样的方法在全国按东部、中部和西部共抽取了7所高校的1983名新生,进行了历时四个月的四次追踪测试。使用潜变量增长模型建模,分别考察了新生主观社会地位和抑郁的变化轨迹,并就两者间的变化关系进行了分析。结果发现新生入学后四个月内:(1)主观社会地位呈阶段化线性增长,其起始水平和第一阶段的增长速度存在显著个体间差异;(2)抑郁呈二次方增长,其起始水平和增长速度存在显著个体间差异;(3)入学后主观社会地位的下滑速度能有效预测新生抑郁水平的上升速度。研究基于情绪压制理论,对主观社会地位与抑郁间的变化关系进行了分析。
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关键词
大学新生
主观社会地位
抑郁
过渡期
多元
潜
变量
增长
模型
原文传递
初中生友谊质量与孤独感的变化轨迹:一项多元潜变量增长模型分析
被引量：
12
2
作者
张豪
马田雨
+1 位作者
王媛
李彩娜
《心理发展与教育》
CSSCI
北大核心
2021年第2期230-239,共10页
为考察初中生友谊质量与孤独感的变化轨迹及两者间的关系,采用关系网络问卷、孤独感量表对西安市的875名初中生(M=12.73±0.18;男生494名)进行三年追踪测量,使用多元潜变量增长模型进行分析。结果发现:(1)初中三年,中学生的友谊质...
为考察初中生友谊质量与孤独感的变化轨迹及两者间的关系,采用关系网络问卷、孤独感量表对西安市的875名初中生(M=12.73±0.18;男生494名)进行三年追踪测量,使用多元潜变量增长模型进行分析。结果发现:(1)初中三年,中学生的友谊质量逐渐提高,孤独感水平逐渐下降;(2)初一时的友谊质量和孤独感水平存在显著的个体差异,初中三年期间二者的发展速度也存在个体差异;(3)初一时的友谊质量可显著预测初一时的孤独感水平(β=-1.77,p<0.001)及随后的发展速度(β=0.20,p<0.05);(4)男生的孤独感水平初始值高于女生,友谊质量的初始值则低于女生;高SES个体孤独感的起始值高于低SES个体。本研究结果揭示了初中三年期间个体友谊质量与孤独感的动态变化关系及友谊质量对孤独感的预测作用,对改善青少年孤独感的现状有一定的现实指导意义。
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关键词
青少年
孤独感
友谊质量
多元
潜
变量
增长
模型
原文传递
题名
大学新生主观社会地位与抑郁的变化轨迹：一项多元潜变量增长模型分析
被引量：
18
1
作者
程刚
张大均
肖友琴
关雨生
陈艳红
机构
贵州师范大学
西南大学
贵阳市防震减灾服务中心
出处
《心理发展与教育》
CSSCI
北大核心
2016年第6期753-760,共8页
基金
教育部人文社会科学青年基金项目(13YJC190003)
文摘
采用整群取样的方法在全国按东部、中部和西部共抽取了7所高校的1983名新生,进行了历时四个月的四次追踪测试。使用潜变量增长模型建模,分别考察了新生主观社会地位和抑郁的变化轨迹,并就两者间的变化关系进行了分析。结果发现新生入学后四个月内:(1)主观社会地位呈阶段化线性增长,其起始水平和第一阶段的增长速度存在显著个体间差异;(2)抑郁呈二次方增长,其起始水平和增长速度存在显著个体间差异;(3)入学后主观社会地位的下滑速度能有效预测新生抑郁水平的上升速度。研究基于情绪压制理论,对主观社会地位与抑郁间的变化关系进行了分析。
关键词
大学新生
主观社会地位
抑郁
过渡期
多元
潜
变量
增长
模型
Keywords
college freshmen
subjective social status
depression
life transition
multivariate latent growth modeling
分类号
B844 [哲学宗教—发展与教育心理学]
原文传递
题名
初中生友谊质量与孤独感的变化轨迹:一项多元潜变量增长模型分析
被引量：
12
2
作者
张豪
马田雨
王媛
李彩娜
机构
陕西师范大学心理学院
出处
《心理发展与教育》
CSSCI
北大核心
2021年第2期230-239,共10页
基金
中国基础教育质量监测协同创新中心重大成果培育性项目(2020-05-0033-BZPK01)
文摘
为考察初中生友谊质量与孤独感的变化轨迹及两者间的关系,采用关系网络问卷、孤独感量表对西安市的875名初中生(M=12.73±0.18;男生494名)进行三年追踪测量,使用多元潜变量增长模型进行分析。结果发现:(1)初中三年,中学生的友谊质量逐渐提高,孤独感水平逐渐下降;(2)初一时的友谊质量和孤独感水平存在显著的个体差异,初中三年期间二者的发展速度也存在个体差异;(3)初一时的友谊质量可显著预测初一时的孤独感水平(β=-1.77,p<0.001)及随后的发展速度(β=0.20,p<0.05);(4)男生的孤独感水平初始值高于女生,友谊质量的初始值则低于女生;高SES个体孤独感的起始值高于低SES个体。本研究结果揭示了初中三年期间个体友谊质量与孤独感的动态变化关系及友谊质量对孤独感的预测作用,对改善青少年孤独感的现状有一定的现实指导意义。
关键词
青少年
孤独感
友谊质量
多元
潜
变量
增长
模型
Keywords
teenagers
loneliness
friendship quality
multiple latent growth model
分类号
G444 [哲学宗教—心理学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
大学新生主观社会地位与抑郁的变化轨迹：一项多元潜变量增长模型分析
程刚
张大均
肖友琴
关雨生
陈艳红
《心理发展与教育》
CSSCI
北大核心
2016
18
原文传递
2
初中生友谊质量与孤独感的变化轨迹:一项多元潜变量增长模型分析
张豪
马田雨
王媛
李彩娜
《心理发展与教育》
CSSCI
北大核心
2021
12
原文传递
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参考文献
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