信息化背景下大学英语多元混合式教学模式改革研究 被引量：12

1

作者 陈若静 王玉峰 《湖北函授大学学报》 2018年第10期168-169,共2页

信息化背景下,校园网络、数字课堂、多媒体教学、网络课件等新鲜事物的不断涌现,进一步加强了网络信息技术在教育教学事业中的重要地位。我国大学英语在上世纪就在努力引进现代多媒体技术来辅助教学干工作的开展,正式宣告网络信息技术... 信息化背景下,校园网络、数字课堂、多媒体教学、网络课件等新鲜事物的不断涌现,进一步加强了网络信息技术在教育教学事业中的重要地位。我国大学英语在上世纪就在努力引进现代多媒体技术来辅助教学干工作的开展,正式宣告网络信息技术走进大学英语教学中。本文基于信息化背景,对大学英语多元混合式教学模式的内涵进行了详细分析,并通过全面整合英语教学方法、建立多元混合师生关系、积极优化英语课程设计、健全英语教学评价体系四个维度,提出了大学英语多元混合式教学模式改革的有效路径,旨在能够有效提高大学英语教学质量,为学生的英语学习提供更多便利。 展开更多

关键词 信息化背景 英语教学 多元混合模式 改革路径

下载PDF 职称材料

《冲压工艺及模具设计》课程多元混合模式教学探索 被引量：5

2

作者 贾平 《科技风》 2021年第6期59-60,共2页

随着科学技术日新月异的发展,新型材料被逐步开发出来,新的加工方法、手段从想象变为现实,模具行业的发展也正在发生时代性的变化。而在各个行业、厂矿中广泛使用的冲压模具更面临着巨大的挑战和要求。那高校在课程培养中如何使学生既... 随着科学技术日新月异的发展,新型材料被逐步开发出来,新的加工方法、手段从想象变为现实,模具行业的发展也正在发生时代性的变化。而在各个行业、厂矿中广泛使用的冲压模具更面临着巨大的挑战和要求。那高校在课程培养中如何使学生既能掌握基础理论知识,又能具有工程实际能力呢?在《冲压工艺及模具设计》课程中,通过理论知识学习—随堂作业小结—单元测验考试—3D实体操练这样一条纵线,同时在四个环节中都横向贯穿线上、线下、实体模具现场拆装测绘、计算机虚拟设计和3D实体打印等多种形式构成的多元混合模式探索,从而使得整个教学过程立体丰富,满足培养本科工程教育的要求,激发学生自主学习热情,教学效果得到了学生的肯定。 展开更多

关键词 多元混合模式 自主学习 工程实际能力 教学探索

下载PDF 职称材料

线上教学中多元混合模式与课堂辩论的探讨与实践——以“食品安全学”为例 被引量：1

3

作者 傅润泽 余晓红 +1 位作者 陈洪兴 张红 《农产品加工》 2023年第16期102-104,108,共4页

针对线上教学发展和普及的同时暴露出的一些问题和弊端,“食品安全学”教学团队利用直播教学软件、独立SPOC课程及QQ群等教学平台将课前预习、互动式的直播教学、课后巩固教学及案例式课下讨论等线上教学环节进行了有机结合,创设了多元... 针对线上教学发展和普及的同时暴露出的一些问题和弊端,“食品安全学”教学团队利用直播教学软件、独立SPOC课程及QQ群等教学平台将课前预习、互动式的直播教学、课后巩固教学及案例式课下讨论等线上教学环节进行了有机结合,创设了多元化混合、互动式线上课堂教学模式,实现了教学目标,取得了良好的效果。另外,开展了“转基因食品是否应该大规模推广应用”的线上讨论与辩论,分为组织与准备、线上讨论与辩论、教师点评与总结3个部分,讨论与辩论的环节极大地活跃了课堂氛围,学生们参与的积极性和观点的专业性均超出了原本的预期,学生对于转基因食品的理解也更加深入与透彻。 展开更多

关键词 线上教学 食品安全学 多元混合模式 课堂辩论

下载PDF 职称材料

多元混合模式在《结晶学与矿物学》中的应用探讨

4

作者 高玉娟 崔芳华 白阳 《教育进展》 2023年第7期5099-5104,共6页

《结晶学与矿物学》是地学类的专业入门课,是后续课程的学习基础。本文从授课和考核两方面对多元混合模式进行了应用探讨。授课方面本文在融入课程思政和惊艳图片的基础上,把矿物的虚拟仿真晶体结构模型应用到日常授课中,建立了配套试题... 《结晶学与矿物学》是地学类的专业入门课,是后续课程的学习基础。本文从授课和考核两方面对多元混合模式进行了应用探讨。授课方面本文在融入课程思政和惊艳图片的基础上,把矿物的虚拟仿真晶体结构模型应用到日常授课中,建立了配套试题库,把翻转课堂、对分课堂与传统课堂进行了有机结合。考核方面本文加大了过程考核的比重,对过程考核和期末考核均采用了多元混合的考核方式,真正体现了以学生为中心的教学理念,提高了学生的学习积极性和主动性,增强了学生的理论知识和实践能力。 展开更多

关键词 《结晶学与矿物学》 以学生为中心 多元混合模式 授课模式 考核方式

下载PDF 职称材料

创新制造业与现代服务业融合发展新路

5

作者 陈鸿雁 杨源 《经济研究导刊》 2018年第35期41-44,共4页

从制造业与服务业融合发展方式入手,分析了泉州市作为"21世纪海上丝绸之路"的先行区在服务业发展上的战略方向。基于泉州市的特色与优势,建议采用多元混合模式,将嵌入式融合、捆绑式融合和交叉融合等多种融合方式结合起来,根... 从制造业与服务业融合发展方式入手,分析了泉州市作为"21世纪海上丝绸之路"的先行区在服务业发展上的战略方向。基于泉州市的特色与优势,建议采用多元混合模式,将嵌入式融合、捆绑式融合和交叉融合等多种融合方式结合起来,根据企业自身特点选择一至两个甚至三至四个多元化混合型的融合发展方式,推动制造业和服务业的融合发展,使之有效提高生产效率、提升竞争力。 展开更多

关键词 制造业 现代服务业 融合发展 多元混合模式

下载PDF 职称材料

大数据背景下多元混合模式的高职计算机教学改革

6

作者 杜爽 《数码设计》 2020年第11期16-17,共2页

大数据技术是当今信息技术快速发展下的重要产物,在诸多行业应用广泛,并对提推行业发展具有重要作用。于此背景下,高职院校计算机教学现状无法充分满足社会需求,亟需在多元混合模式下开展改革。文章首要分析大数据背景下高职院校计算机... 大数据技术是当今信息技术快速发展下的重要产物,在诸多行业应用广泛,并对提推行业发展具有重要作用。于此背景下,高职院校计算机教学现状无法充分满足社会需求,亟需在多元混合模式下开展改革。文章首要分析大数据背景下高职院校计算机教学的实际情况,继而研究分析高职院校利用大数据技术开展计算机教学改革的重要性和优势,同时提出助推改革的相关对策,希冀为国家高职院校计算机课程教学提供理论参考。 展开更多

关键词 大数据 多元混合模式 高职 计算机

下载PDF 职称材料

“互联网+”时代下多元混合教学模式应用研究——以超星学习通在《C程序设计》课程中的应用为例 被引量：69

7

作者 刘立云 王永花 田娟 《中国教育信息化》 2017年第21期27-30,共4页

"互联网+"作为信息时代的创新理念给教育领域带来了深刻的影响,推动着教育理念、教学资源、教学模式的逐步变化。本文从社会、学生、时代以及学科多角度探讨了多元混合教学的必要性,构建了互联网+时代下以"资源混合、环... "互联网+"作为信息时代的创新理念给教育领域带来了深刻的影响,推动着教育理念、教学资源、教学模式的逐步变化。本文从社会、学生、时代以及学科多角度探讨了多元混合教学的必要性,构建了互联网+时代下以"资源混合、环境混合、活动混合、评价混合"的多元混合教学模式,以《C程序设计》课程为例进行了调查分析。以超星学习通在《C程序设计》课程中的使用,结合"互联网+"时代的学习特性和需求,进行问卷调查。多元混合教学模式为高校课堂教学模式改革提供了一个可操作的案例。 展开更多

关键词 互联网+ 多元混合教学模式 C程序设计

下载PDF 职称材料

“互联网+”背景下多元混合教学模式的研究与实践 被引量：9

8

作者 仲剑锋 于天明 罗仁瑜 《科教文汇》 2018年第30期3-8,共6页

运用"互联网+"的理念,开发移动数字化学习资源,将"网络教学平台+超星学习通移动终端"引入高职理实一体化课程——制药设备应用与维护中,并针对工科课程实践性强、动手能力要求高的特点,设计线下理实一体教学和实践... 运用"互联网+"的理念,开发移动数字化学习资源,将"网络教学平台+超星学习通移动终端"引入高职理实一体化课程——制药设备应用与维护中,并针对工科课程实践性强、动手能力要求高的特点,设计线下理实一体教学和实践训练项目,创建"网络教学平台+理实一体教学+实践训练+翻转课堂+学习通APP+微信平台"的多元混合教学模式,有利于实现教师教学方法的混合、学生学习方法和途径的多样混合、多维度评价方式的混合,创新教学模式,实现教学效果。 展开更多

关键词 “互联网+” 移动数字化学习资源 多元混合教学模式

下载PDF 职称材料

台湾高校招生考试制度对大陆新高考改革的启示 被引量：4

9

作者 蔡培瑜 《教育与考试》 2019年第1期17-23,共7页

多元制度混合模式是台湾现行高校招生考试制度的本质特征。通过推荐入学制、申请入学制、考试入学制等招考方式的有机组合,既可以提供多元入学管道,给学生多样选择和多次选择的机会,也可以让大学依办学特色及发展需求自主选才,并兼顾平... 多元制度混合模式是台湾现行高校招生考试制度的本质特征。通过推荐入学制、申请入学制、考试入学制等招考方式的有机组合,既可以提供多元入学管道,给学生多样选择和多次选择的机会,也可以让大学依办学特色及发展需求自主选才,并兼顾平衡城乡教育差异等目的,尽量满足多重政策目标。台湾高校招生考试制度的形成过程及其多元制度混合模式,可为我国大陆各省市新高考改革方案的调整完善带来一些有益启示。 展开更多

关键词 台湾高校招生考试制度 多元制度混合模式 新高考改革

下载PDF 职称材料

过程性评价对高校专业课程教学效果的影响研究 被引量：3

10

作者 杨玲玲 《创新创业理论研究与实践》 2023年第5期5-9,共5页

该文研究了过程性评价的教学改革政策能否有效提高采用多元混合教学模式的高校专业课程教学效果。基于2013-2021年某高校经济管理专业投资学课程教学数据,构建多期混合截面DID模型进行实证,结果表明:过程性评价的实施确实能够显著提高... 该文研究了过程性评价的教学改革政策能否有效提高采用多元混合教学模式的高校专业课程教学效果。基于2013-2021年某高校经济管理专业投资学课程教学数据,构建多期混合截面DID模型进行实证,结果表明:过程性评价的实施确实能够显著提高课程教学效果,适宜的教学评价改革对于提高高校专业课程教学效果是很有必要的。因此,有必要进一步完善高校专业课程教学效果评价体系,引入以提高学生学习效能为目标的客观、公正的评价手段,构建动态化的过程性评价监督机制。 展开更多

关键词 过程性评 教学效果 投资学 双重差分模型 专业课程 多元混合教学模式

原文传递

多元混合培训模式研究——基于国网湖北省电力公司中层管理者培训案例 被引量：4

11

作者 王十一 凌淼 +1 位作者 王野 肖笛 《价值工程》 2017年第6期70-72,共3页

管理人员培训通常采用理论授课结合案例研讨的方式进行,行动学习法已经在中层管理者培训中开始发挥作用,不同的培训方式对于培训效果存在差异。将知识讲授、案例研讨、沙盘模拟、角色扮演、行动学习、心理测评、企业现场学习等多种培训... 管理人员培训通常采用理论授课结合案例研讨的方式进行,行动学习法已经在中层管理者培训中开始发挥作用,不同的培训方式对于培训效果存在差异。将知识讲授、案例研讨、沙盘模拟、角色扮演、行动学习、心理测评、企业现场学习等多种培训方式融合的培训方式,借助培训师和学员的多种互动,链接培训场所和工作场所,促进培训效果向工作绩效转化。 展开更多

关键词 多元混合培训模式 行动学习 案例研究

下载PDF 职称材料

“互联网+”形势下大学英语多元混合教学模式探索 被引量：4

12

作者 刘芳 《佳木斯职业学院学报》 2018年第5期306-307,共2页

随着科学技术的不断进步与完善,互联网在我国大范围的普及,基于互联网的多元混合式学习(Blended Learning)越来越流行。本文重点探讨基于网络的大学英语多元混合教学模式,希望能够为相关教育领域英语教育改革提供一定的助力。

关键词 互联网+ 大学英语 多元混合教学模式

下载PDF 职称材料

基于跨文化交际能力培养的大学英语教学模式改革探索 被引量：2

13

作者 戴正莉 《现代英语》 2023年第11期5-8,共4页

跨文化交际能力培养一直以来都是大学英语教学的人才培养目标。随着全球一体化进程的加快,国与国之间交往日益频繁,社会各界对具有国际视野并且跨文化交际能力的应用型人才的需求持续增加。大学英语教学要更新教学理念,创新教学方法,以... 跨文化交际能力培养一直以来都是大学英语教学的人才培养目标。随着全球一体化进程的加快,国与国之间交往日益频繁,社会各界对具有国际视野并且跨文化交际能力的应用型人才的需求持续增加。大学英语教学要更新教学理念,创新教学方法,以网络、智能技术等现代化信息技术为智力支持,优化学习体验,在提高学生语言综合运用能力的基础上,提高他们的跨文化交际能力,以满足社会对人才以及个人发展的需求。 展开更多

关键词 跨文化交际能力 互联网 英语教学 多元混合教学模式

原文传递

多元混合教学模式下WEB开发课程思政实践研究 被引量：2

14

作者 赵营颖 唐国良 李瑞昌 《产业与科技论坛》 2023年第1期148-150,共3页

后疫情时代,多元混合教学模式在高校教学中广泛应用。针对“多元混合教学模式”背景下“课程思政”的实践机制的研究是非常重要的。以《JAVA WEB开发基础》课程为实践基础,探讨课程思政实践及评价方式,并提出采用增值性评价方式评价课... 后疫情时代,多元混合教学模式在高校教学中广泛应用。针对“多元混合教学模式”背景下“课程思政”的实践机制的研究是非常重要的。以《JAVA WEB开发基础》课程为实践基础,探讨课程思政实践及评价方式,并提出采用增值性评价方式评价课程思政实施效果,为课程思政教学评价提供参考。 展开更多

关键词 多元混合教学模式 课程思政 增值性评价

下载PDF 职称材料

基于多元混合教学模式的课程思政教学设计与实践——以“房地产开发与管理”课程为例 被引量：1

15

作者 徐海燕 《教育教学论坛》 2023年第11期137-140,共4页

专业课程、课堂教学是课程思政的“主战场”和“主渠道”,专业课程中思政元素的有机融入是课程思政的关键。“房地产开发与管理”是专业基础课程,担负着专业知识传授和核心价值观引领的重要作用,在该课程中开展课程思政对于大学生价值... 专业课程、课堂教学是课程思政的“主战场”和“主渠道”,专业课程中思政元素的有机融入是课程思政的关键。“房地产开发与管理”是专业基础课程,担负着专业知识传授和核心价值观引领的重要作用,在该课程中开展课程思政对于大学生价值观培育和专业知识素养提升具有重要意义。通过对“房地产开发与管理”课程思政进行探索实践,深入挖掘梳理课程德育元素和育人资源,在明确课程思政育人目标的基础上,对教学体系和教学方法进行多元混合教学设计,实现知识传授和价值引领的融合共振,强化课程育人的广度和深度,推进专业课程与其他各类课程同向同行、联动协同。 展开更多

关键词 房地产开发与管理课程 课程思政 多元混合教学模式 协同育人

下载PDF 职称材料

面向研究生创新能力培养的多元混合教学模式与建设方案—以企业管理专业为例 被引量：1

16

作者 李博 王来军 +2 位作者 马壮林 樊娜 武兰 《创新教育研究》 2018年第2期115-120,共6页

针对教学环节在研究生创新能力培养方面存在的问题,引入互联网时代线上和线下相结合的新型教学模式,分析了其在研究生创新能力培养方面的特点,在此基础上,面向研究生创新能力培养,以企业管理专业为例,提出了线上和线下相结合、知识讲授... 针对教学环节在研究生创新能力培养方面存在的问题,引入互联网时代线上和线下相结合的新型教学模式,分析了其在研究生创新能力培养方面的特点,在此基础上,面向研究生创新能力培养,以企业管理专业为例,提出了线上和线下相结合、知识讲授与案例讨论相结合、教师讲授与企业专家交流相结合、课堂学习与实践训练相结合、成绩评定多元化等多种教学模式相结合的研究生多元混合教学模式,并给出了三阶段建设方案。 展开更多

关键词 研究生 创新能力培养 多元混合教学模式 互联网时代 新型教学模式

下载PDF 职称材料

突发性管控下实验教学应急调整的探索 被引量：1

17

作者 孙岑岑 梅汝焕 +3 位作者 高铃铃 方瑜 厉旭云 顾一峰 《基础医学教育》 2022年第5期355-358,共4页

为应对各种突发状况,保障实验教学工作安全有序高质量开展,实验教学需做好由线下转为线上的准备。文章探索目标教学指导下的高质量教学设计,通过虚拟仿真、翻转课堂讨论、直播实验操作及线上实时答疑的全覆盖教学模式,全方位加强学生对... 为应对各种突发状况,保障实验教学工作安全有序高质量开展,实验教学需做好由线下转为线上的准备。文章探索目标教学指导下的高质量教学设计,通过虚拟仿真、翻转课堂讨论、直播实验操作及线上实时答疑的全覆盖教学模式,全方位加强学生对实验原理、操作技能、数据处理、结果分析等方面的综合能力培养,确保学生在管控期间仍能达到预期的学习效果。 展开更多

关键词 机能学实验 实验教学 多元混合教学模式

下载PDF 职称材料

多元混合教学模式下线上思政课程资源推送方法研究 被引量：1

18

作者 赵营颖 赵春霞 王林景 《信息与电脑》 2022年第23期241-243,共3页

常规的线上思政课程资源推送方法使用关联规则协同过滤课程资源,容易受信息量及信息种类的限制,导致资源提取率偏低,因此需要在多元混合教学模式下设计一种全新的线上思政课程资源推送方法。以大规模在线开放课程(Massive Open Online C... 常规的线上思政课程资源推送方法使用关联规则协同过滤课程资源,容易受信息量及信息种类的限制,导致资源提取率偏低,因此需要在多元混合教学模式下设计一种全新的线上思政课程资源推送方法。以大规模在线开放课程(Massive Open Online Courses,MOOC) Cube数据仓库为基础,选取有效的课程资源过滤编码器,再结合输出的资源,设计思政课程资源多元混合推送模型,从而完成线上思政课程资源推送。实验结果表明,该方法的推送效果较好,具有一定的有效性和应用价值。 展开更多

关键词 多元混合教学模式 线上课程 思政资源 过滤编码器

下载PDF 职称材料

移动智能终端对高职院校大学英语多元混合教学模式影响

19

作者 胡文莉 《求知导刊》 2018年第25期123-124,共2页

移动智能终端（智能手机、平板电脑等）能随时随地访问互联网,其改变人们获取知识、获取信息的方式和手段的同时,也改变了英语学习者的学习观念和学习方式.大学英语教学模式需要结合互联网科技及其带来的多样化学习资源,利用传统课堂结... 移动智能终端（智能手机、平板电脑等）能随时随地访问互联网,其改变人们获取知识、获取信息的方式和手段的同时,也改变了英语学习者的学习观念和学习方式.大学英语教学模式需要结合互联网科技及其带来的多样化学习资源,利用传统课堂结合微课、慕课、微信、手机App、微博以及郑州铁路职业技术学院BB网络平台等其他网络资源平台,构建并实施基于慕课和微课的翻转课堂多元混合式教学模式,实现优质教学资源与新兴教学模式的有机结合,这是大学英语教学改革的方向与未来发展趋势,可以提高教学效率和学习效果,增加与网络和科技的亲密度,为人们提供一种终身性学习方式与途径. 展开更多

关键词 移动智能终端 多元混合教学模式 翻转课堂

下载PDF 职称材料

面向计算思维能力培养的艺术类院校多元混合教学模式探索与启示

20

作者 张倩 《中国教育技术装备》 2022年第15期120-124,共5页

大学计算机基础课程是艺术类院校培养大学生信息素养和创新能力的重要课程,计算思维能力培养是该类课程的重要目标之一。在教学实践中,通过对艺术类大学生学习风格及特点的测量和把握,逐步探索有助于强化艺术类大学生计算思维能力的多... 大学计算机基础课程是艺术类院校培养大学生信息素养和创新能力的重要课程,计算思维能力培养是该类课程的重要目标之一。在教学实践中,通过对艺术类大学生学习风格及特点的测量和把握,逐步探索有助于强化艺术类大学生计算思维能力的多元混合教学模式,从教学活动、教学内容、教学评价三个方面探索提升大学生计算思维能力的有效途径。 展开更多

关键词 艺术类院校 大学计算机基础 计算思维能力 多元混合教学模式

下载PDF 职称材料