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题名自动批改与教师批改的多元批改模式实践与研究
被引量：7
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作者
叶青
吴夏南
王娟娟
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机构
北京中医药大学人文学院
巢湖学院外语系
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出处
《海外英语》
2014年第13期106-108,共3页
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基金
2013年度北京市高教学会大学英语研究会<现代教育网络技术与大学英语写作教学研究>
"教师批改与自动批改有效结合的多元批改模式研究"(项目编号1305000023)
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文摘
该文通过教学实验和问卷调查,将在线自动批改系统——句酷批改网应用到大学英语写作教学,探索自动批改与教师批改有效结合的多元批改模式,分析在线自动批改系统对大学生英语写作能力发展的影响。研究结果表明,通过一个学期的教学实践,实验组和对照组的英语写作水平都有了明显的提高,但是组间的差异并不显著,问卷调查结果显示批改网具有及时反馈和按句点评的优势,能够帮助学生增加词汇量、减少语法错误、规范英文写作,但在评价谋篇布局、遣词造句等方面较为薄弱,需要结合教师的指导和反馈。
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关键词
大学英语写作教学
在线自动批改系统
教师批改
多元批改模式
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Keywords
college writing teaching
on-line automated writing assessment
teacher's evaluation
integrated writing assessment
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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