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一流专业建设背景下临床医学“3×4”多元延伸课堂教学模式分析与构建
1
作者
白纪红
阳永扬
+2 位作者
龙静
李燕云
杨兆
《卫生职业教育》
2023年第13期63-65,共3页
以桂林医学院临床医学一流专业建设为背景,分析课堂教学中存在的主要问题,以问题为导向,从理念、设计、方法、评价、管理等维度构建临床医学“3×4”多元延伸课堂教学模式,提高课堂教学质量。
关键词
临床医学专业
一流专业建设
多元
延伸
课堂教学
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职称材料
题名
一流专业建设背景下临床医学“3×4”多元延伸课堂教学模式分析与构建
1
作者
白纪红
阳永扬
龙静
李燕云
杨兆
机构
桂林医学院附属医院
桂林医学院
出处
《卫生职业教育》
2023年第13期63-65,共3页
基金
广西高等教育本科教学改革工程项目(2022JGA288)
广西学位与研究生教育改革课题(JGY2015125)
桂林医学院教学研究与改革项目(JG202203)。
文摘
以桂林医学院临床医学一流专业建设为背景,分析课堂教学中存在的主要问题,以问题为导向,从理念、设计、方法、评价、管理等维度构建临床医学“3×4”多元延伸课堂教学模式,提高课堂教学质量。
关键词
临床医学专业
一流专业建设
多元
延伸
课堂教学
Keywords
Clinical medicine major
First-class major construction
Multidimensional extended classroom teaching
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
一流专业建设背景下临床医学“3×4”多元延伸课堂教学模式分析与构建
白纪红
阳永扬
龙静
李燕云
杨兆
《卫生职业教育》
2023
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