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题名《家庭教育促进法》多元化实施路径研究
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作者
任佳琪
姜周
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机构
东北林业大学
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出处
《区域治理》
2023年第10期86-88,共3页
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基金
家庭教育促进法实施路径探究项目,项目编号:S202210225144。
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文摘
家庭对于个体的成长与发展起着至关重要的角色,《家庭教育促进法》自颁布以来,受到极大关注。各地区因地制宜推行特色化实施制度,推动青少年健康成长,构建健康家庭。但是由于目前该法律颁布时间较短以及我国本身教育环境的现状,相关实施路径不够完善。鉴于此,通过分析法律、法规颁布实施后面临的问题、各地方实施的优势与不足,重点在家庭教育中责任的归属、家庭教育促进介入方式多元化等角度提出家庭教育多元化的实施路径。
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关键词
《家庭教育促进法》
多元实施路径
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分类号
D92
[政治法律—法学]
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题名高校教育人才培养模式的多元实施路径研究
被引量：2
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作者
邹乐菁
赵凯
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机构
武汉商学院
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出处
《长江技术经济》
2020年第S01期153-155,共3页
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文摘
本文通过明确"职业教育与人的多元发展"的关系,总结了我国高职教育人才培养模式实施路径中普遍存在的问题,分别表现在校企合作人才培养、校内实训、高职课堂教学三个方面,最后探索了企业参与多种路径育人的可能性。
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关键词
高等职业教育
人才培养模式
多元实施路径
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Keywords
higher vocational education
talent training model
multiple implementation paths
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分类号
C961
[经济管理—人力资源管理]
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