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赋能与创新:数字学术服务的多元内容与实践发展 |
蔡迎春
严丹
周琼
徐亚苹
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《大学图书馆学报》
CSSCI
北大核心
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2022 |
10
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传承视阈下高校非遗舞蹈教学内容多元建构研究 |
相宁
王元翠
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《艺术教育》
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2023 |
3
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3
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小学经典诵读活动的多元化模式探究 |
张保华
赵玉亭
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《学周刊》
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2018 |
2
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4
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浅谈小学经典诵读活动的多元化模式 |
周明
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《学周刊》
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2018 |
2
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脉络式幼儿园美术课程的思与行 |
苏秋顺
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《当代家庭教育》
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2023 |
0 |
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中学信息技术课多元内容的选择 |
李萍
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《信息技术》
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2007 |
0 |
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7
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引导个性阅读 彰显主体地位 |
施杰美
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《名师在线》
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2018 |
0 |
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基于工作过程系统化的教材设计探讨 |
张玮
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《高教学刊》
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2015 |
0 |
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信息安全专业实验教学初探 |
程红蓉
周世杰
秦志光
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《实验科学与技术》
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2008 |
15
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10
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《体操》课程建设的创新与实践 |
聂应军
吕万刚
魏旭波
郑湘平
王云涛
罗元翔
刘亮
陈永青
胡磊
李贵庆
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《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2018 |
12
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11
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多元化大学英语教学评价体系构建 |
陈俊
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《长春工程学院学报(社会科学版)》
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2014 |
6
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对“三位一体”舞蹈教与学的再思考 |
马嘉
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《北京舞蹈学院学报》
北大核心
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2010 |
6
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基于模块化教学的高职外贸函电多元教学评价体系研究 |
黄绮
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《陇东学院学报》
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2011 |
4
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新媒体时代辅导员思政教育创新路径探析 |
廉紫阳
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《新闻研究导刊》
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2024 |
1
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排球专选课程立体式教学模式实践研究——以成都体育学院为例 |
张五平
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《首都体育学院学报》
北大核心
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2010 |
5
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推动基层群众文化辅导工作的 主要策略探究 |
郜宪武
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《经济与社会发展研究》
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2024 |
0 |
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基于创新角度的小学体育教学方法探究 |
赵蕾
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《体育风尚》
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2024 |
0 |
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梯级目标、多元内容与开放模式——广州市中小学在职教师培训改革的特点分析 |
雷晓云
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《教育导刊(上半月)》
北大核心
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2010 |
2
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幼儿社会性教育实践例说 |
葛玉文
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《教师博览(下旬刊)》
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2023 |
0 |
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20
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新春走基层如何“走新”又“走心”——以郑州报业集团2023年“新春走基层”为例 |
王长善
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《中国地市报人》
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2023 |
0 |
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