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融合级联注意力和多任务学习的语音情感识别
1
作者 杨京宝 高恩录 +4 位作者 刘扬 陈庚 王庆越 夏玉琦 赵振 《计算机与数字工程》 2023年第2期411-416,共6页
针对如何提取有效的非个性化情感特征的难题,提出一种融合级联注意力机制(CAM)和多任务学习(MTL)的语音情感识别模型。首先,提取时频方向的3D Log-Mels特征作为模型输入;然后,设计由通道注意力、空间注意力和自注意力组成的级联注意力... 针对如何提取有效的非个性化情感特征的难题,提出一种融合级联注意力机制(CAM)和多任务学习(MTL)的语音情感识别模型。首先,提取时频方向的3D Log-Mels特征作为模型输入;然后,设计由通道注意力、空间注意力和自注意力组成的级联注意力网络关注情感显著的区域;最后,通过多任务学习(MTL)策略融合情感识别和性别分类任务,减少性别的差异对情感识别的影响。实验结果表明,模型在IEMOCAP数据集上的加权精度(Weighted Accuracy,WA)和未加权精度(Unweighted Accuracy,UA)分别达到了79.39%和76.76%。 展开更多
关键词 语音情感识别 级联注意力机制 多任务学习策略
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PTE学术英语考试听力题型对公共英语教学的正面反拨作用探讨
2
作者 肖思斯 《成长》 2020年第3期63-64,共2页
当代非英语专业大学生英语听力能力欠缺,通过听力和口语提升自己的语言能力机会较少。根据最新的高等教育英语教学大纲的要求,公共英语要提升学生的综合能力和文化理解能力,有效解决英语学习听说读写能力训练,可以借鉴PTE-A考试,把多任... 当代非英语专业大学生英语听力能力欠缺,通过听力和口语提升自己的语言能力机会较少。根据最新的高等教育英语教学大纲的要求,公共英语要提升学生的综合能力和文化理解能力,有效解决英语学习听说读写能力训练,可以借鉴PTE-A考试,把多任务型教学和多任务型学习策略共同融入课堂教学,提高学习效率。 展开更多
关键词 大学英语 听力 多任务型教学 多任务型学习策略
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