-
题名多义词心理表征对多义词条处理方式的启示
被引量：4
- 1
-
-
作者
赵翠莲
-
机构
复旦大学外文学院
-
出处
《辞书研究》
2006年第4期64-70,98,共8页
-
文摘
多义词心理表征的发展模式为多义词条的处理方式提供了一定的借鉴:语义关系疏远的熟悉词义在心理词汇中呈弱连接,应归入不同义项:语义关系紧密的熟悉词义呈强连接,为词义的群聚提供了心理依据;同一词义在不同语境中的具体用法共享核心,因此应将十分接近的用法归入同一义项;同一词义在不同语境中的具体用法存在一定的差别,因此应提供例证显示这些差别;学习者首先习得一个词义,并据此引申该词的其他词义,因此应该考虑将基本词义设为第一义项;多义词现象与语境相关,并且词和词组可以作为词汇提取单位,因此应该提供典型例证和搭配信息。
-
关键词
多义词心理表征
发展模式
多义词条
-
分类号
H06
[语言文字—语言学]
-
-
题名多义词条语义索引效果研究
被引量：2
- 2
-
-
作者
赵翠莲
-
机构
解放军外国语学院三系
-
出处
《解放军外国语学院学报》
北大核心
2003年第6期53-57,共5页
-
文摘
本研究探讨了单语、双解词典中语义索引对EFL学习者的作用,以及高低层次EFL学习者的检索表现。通过实验证明,低年级EFL学习者比高年级检索速度慢,短期词典检索技能方面的训练不会使这一差距缩小;EFL学习者对有语义索引比对无语义索引的多义词词条的检索速度快;对语义索引提供译文有助于检索;有译文的语义索引对低年级比对高年级的学生帮助大。这些发现对于指导EFL学习者的词典使用、多义词条义项编排方式具有一定意义。
-
关键词
英语
语义索引
义项编排
多义词条
双解词典
单语词典
-
Keywords
meaning access index
sense ordering
polysemous entry
bilingualized dictionary
monolingual dictionary
-
分类号
H316
[语言文字—英语]
-
