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外语教师研究:明确的研究问题及恰当的研究方法——基于我国2004-2013年关于外语教师研究的评析
被引量:
14
1
作者
郑新民
左秀媛
《外语与外语教学》
CSSCI
北大核心
2014年第6期7-12,19,共7页
为了更好地了解目前我国有关外语教师研究的现状,本文通过对2004-2013年期间在国内九种CSSCI检索期刊上发表的相关实证类文章进行分析,重点探究了这些文章在研究问题提出和研究方法设计等方面所存在的问题。分析发现,虽然这些研究在不...
为了更好地了解目前我国有关外语教师研究的现状,本文通过对2004-2013年期间在国内九种CSSCI检索期刊上发表的相关实证类文章进行分析,重点探究了这些文章在研究问题提出和研究方法设计等方面所存在的问题。分析发现,虽然这些研究在不同程度上展示了不同的研究策略、研究方法和数据收集技巧等,但存在着研究问题不够明确凸显、研究设计过程描述欠透明详尽、质化研究对资料的凝练与提升欠厚实等问题。因此本文建议在今后的教师教育中应更加重视研究方法课程的设置,并通过举办形式多样的研究方法工作坊等方式来逐渐地提高我国外语教师研究的整体质量。
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关键词
外语
教师
研究
实证
研究
研究
问题
研究
方法
原文传递
基于Citespace的近五年中国外语教师研究的可视化分析
2
作者
刘扬
陈晓
宋璐
《江西电力职业技术学院学报》
CAS
2019年第2期107-109,共3页
外语教师是外语教学中不可或缺的一部分,外语教师领域的研究具有相当重要的意义和启示价值.借助Citespace软件分析了近五年的国内外核心期刊中外语教师的期刊分布和研究状况,希望以此发现研究的热点与学科发展动向,为外语教师研究的发...
外语教师是外语教学中不可或缺的一部分,外语教师领域的研究具有相当重要的意义和启示价值.借助Citespace软件分析了近五年的国内外核心期刊中外语教师的期刊分布和研究状况,希望以此发现研究的热点与学科发展动向,为外语教师研究的发展提供启示.
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关键词
外语
教师
研究
CITESPACE
可视化分析
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题名
外语教师研究:明确的研究问题及恰当的研究方法——基于我国2004-2013年关于外语教师研究的评析
被引量:
14
1
作者
郑新民
左秀媛
机构
上海外国语大学国际教育学院
上海外国语大学研究生部
出处
《外语与外语教学》
CSSCI
北大核心
2014年第6期7-12,19,共7页
基金
上海外国语大学校级重大课题项目(项目编号:KX161027)的阶段性成果
文摘
为了更好地了解目前我国有关外语教师研究的现状,本文通过对2004-2013年期间在国内九种CSSCI检索期刊上发表的相关实证类文章进行分析,重点探究了这些文章在研究问题提出和研究方法设计等方面所存在的问题。分析发现,虽然这些研究在不同程度上展示了不同的研究策略、研究方法和数据收集技巧等,但存在着研究问题不够明确凸显、研究设计过程描述欠透明详尽、质化研究对资料的凝练与提升欠厚实等问题。因此本文建议在今后的教师教育中应更加重视研究方法课程的设置,并通过举办形式多样的研究方法工作坊等方式来逐渐地提高我国外语教师研究的整体质量。
关键词
外语
教师
研究
实证
研究
研究
问题
研究
方法
Keywords
research on foreign language teachers
empiri-cal study
research question
research method
分类号
H319 [语言文字—英语]
原文传递
题名
基于Citespace的近五年中国外语教师研究的可视化分析
2
作者
刘扬
陈晓
宋璐
机构
大连外国语大学
出处
《江西电力职业技术学院学报》
CAS
2019年第2期107-109,共3页
文摘
外语教师是外语教学中不可或缺的一部分,外语教师领域的研究具有相当重要的意义和启示价值.借助Citespace软件分析了近五年的国内外核心期刊中外语教师的期刊分布和研究状况,希望以此发现研究的热点与学科发展动向,为外语教师研究的发展提供启示.
关键词
外语
教师
研究
CITESPACE
可视化分析
Keywords
Foreign Language Teacher Research
Citespace
Visual Analysis
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
外语教师研究:明确的研究问题及恰当的研究方法——基于我国2004-2013年关于外语教师研究的评析
郑新民
左秀媛
《外语与外语教学》
CSSCI
北大核心
2014
14
原文传递
2
基于Citespace的近五年中国外语教师研究的可视化分析
刘扬
陈晓
宋璐
《江西电力职业技术学院学报》
CAS
2019
0
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职称材料
已选择
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参考文献
引证文献
统计分析
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