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对外汉语教学中的普通话规范问题——从上海地区方言普通话的表现谈起 被引量:1
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作者 齐沪扬 蒋叶红 《海外华文教育》 2008年第1期47-52,共6页
本文以上海方言为分析对象,提出在对外汉语教学中,要特别注意对方言普通话的规范问题,在对上海普通话和标准普通话的词汇、语法进行对比分析的基础上,提出相应规范措施,以期对语言规范和外汉教学有所裨益。
关键词 教学 标准普通话 上海方言普通话 规范措施
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对外汉语语感培养的策略与原则
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作者 王晓辉 《山东社会科学》 CSSCI 北大核心 2011年第S2期233-234,共2页
语感的本质其实指的是语言能力,培养留学生的汉语语感,其实就是提高他们的汉语表达能力。本文探讨了语感、语感教学在对外汉语教学中的重要性,阐明了语感教学应贯穿对外汉语教学的始终,应有层次地侧重培养,并结合汉语的特点充分利用语... 语感的本质其实指的是语言能力,培养留学生的汉语语感,其实就是提高他们的汉语表达能力。本文探讨了语感、语感教学在对外汉语教学中的重要性,阐明了语感教学应贯穿对外汉语教学的始终,应有层次地侧重培养,并结合汉语的特点充分利用语境进行教学,以及加强语言实践的原则。最后提出了培养学生语感的教学策略。 展开更多
关键词 教学 语境 教学 语感 培养
原文传递
外国留学生初级文化课程教学策略探析
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作者 王黎燕 《河北经贸大学学报(综合版)》 2017年第4期69-72,共4页
初级汉语学习者应不应该学习综合文化课在外汉教学中一直是一个有争议的问题,但随着大量外国留学生,包括很多短期学习者涌入我国,如何让他们认识中国已成为外汉教学的一个迫切任务。作为任课教师要胸怀国家发展和外汉教育的全局,具有跨... 初级汉语学习者应不应该学习综合文化课在外汉教学中一直是一个有争议的问题,但随着大量外国留学生,包括很多短期学习者涌入我国,如何让他们认识中国已成为外汉教学的一个迫切任务。作为任课教师要胸怀国家发展和外汉教育的全局,具有跨文化交流意识,积极探索初级文化课程的教学策略,在筛选教学内容、确定讲解方法、设计教学内容三个方面进行总结和探讨。 展开更多
关键词 教学 初级文化课程 全局意识 跨文化意识 教学策略
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