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关注核心素养,巧设复合导入
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作者 李穗湘 《中小学班主任》 2022年第24期91-92,共2页
道德与法治学科教学要以提升学生的核心素养为目的,核心素养的提升要依靠行之有效的教学活动,且要落实到每一节课、每一个教学环节之中,导入环节就是其中的一个非常重要的环节。本文以《团团圆圆过中秋》一课的导入设计为例,阐述怎样运... 道德与法治学科教学要以提升学生的核心素养为目的,核心素养的提升要依靠行之有效的教学活动,且要落实到每一节课、每一个教学环节之中,导入环节就是其中的一个非常重要的环节。本文以《团团圆圆过中秋》一课的导入设计为例,阐述怎样运用复合式导入方式以提升学生的政治认同与道德修养核心素养。 展开更多
关键词 核心素养 政治认同 家国情怀 道德修养 复合式导入
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