期刊文献+
共找到9篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
坚定文化自信的历史和理论依据
1
作者 何星亮 《企业观察家》 2023年第5期54-59,共6页
中华文明源远流长,博大精深,曾对人类社会和世界文明作出巨大的贡献。复兴中华民族,首先必须复兴中华文化。建设文化强国、复兴中华文明,必须坚定文化自信,借鉴历史经验,继承优秀传统,弘扬祖先智慧,光大中华精神,吸取各国精华,提高公民... 中华文明源远流长,博大精深,曾对人类社会和世界文明作出巨大的贡献。复兴中华民族,首先必须复兴中华文化。建设文化强国、复兴中华文明,必须坚定文化自信,借鉴历史经验,继承优秀传统,弘扬祖先智慧,光大中华精神,吸取各国精华,提高公民素质,提升文明水平,使中华文明代代相传,永续发展,永世长存。这是海内外华人共同的希望和梦想。 展开更多
关键词 文化自信 中华精神 海内外华人 永续发展 中华文明 公民素质 借鉴历史 复兴中华
原文传递
全球化背景下李大钊复兴中华的思想理论及历史启示 被引量:2
2
作者 裴赞芬 《中共石家庄市委党校学报》 2015年第12期15-17,共3页
在中共历史上,李大钊是率先从近代民族主义和"中华民族复兴"这一视角探索民族国家出路的先驱。他以世界的眼光和全球化的意识倡导了"民族复兴"理念,完美地诠释了全球化与"中华民族"、世界与中国之间不可... 在中共历史上,李大钊是率先从近代民族主义和"中华民族复兴"这一视角探索民族国家出路的先驱。他以世界的眼光和全球化的意识倡导了"民族复兴"理念,完美地诠释了全球化与"中华民族"、世界与中国之间不可分离的关系。他的民族复兴理念是中国近代民族主义思想历程的重要组成部分,与整个近代中华民族的救亡图存一脉相承。 展开更多
关键词 全球化 李大钊 复兴中华
下载PDF
试论新世纪统一战线的性质 被引量:2
3
作者 沈林 张锦炎 《中央社会主义学院学报》 2004年第5期22-25,共4页
新世纪,我国进入了全面建设小康社会,实现中华民族伟大复兴新的历史阶段。党领导的新世纪统一战线是对爱国统一战线的继承和发展,是中国特色社会主义劳动者、建设者、维护祖国统一爱国者和复兴中华拥护者的政治联盟。建立复兴中华统一战... 新世纪,我国进入了全面建设小康社会,实现中华民族伟大复兴新的历史阶段。党领导的新世纪统一战线是对爱国统一战线的继承和发展,是中国特色社会主义劳动者、建设者、维护祖国统一爱国者和复兴中华拥护者的政治联盟。建立复兴中华统一战线,有利于巩固工农联盟,有利于促成台湾回归,实现祖国完全统一,有利于维护世界和平,促进各国共同发展。 展开更多
关键词 新世纪 统一战线 复兴中华
下载PDF
衡南县:发扬桐梓山革命斗争精神 汲取复兴中华的红色养分
4
作者 胡果雄 《湘潮》 2022年第3期54-56,共3页
鉴往知来,循道致远。习近平总书记高度重视党史的学习,围绕中国共产党历史发表了一系列重要论述。习近平总书记在2021年2月20日召开的党史学习教育动员大会上强调指出:“我们党的一百年,是矢志践行初心使命的一百年,是箪路蓝缕奠基立业... 鉴往知来,循道致远。习近平总书记高度重视党史的学习,围绕中国共产党历史发表了一系列重要论述。习近平总书记在2021年2月20日召开的党史学习教育动员大会上强调指出:“我们党的一百年,是矢志践行初心使命的一百年,是箪路蓝缕奠基立业的一百年,是创造辉煌开辟未来的一百年。” 展开更多
关键词 党史学习 衡南县 复兴中华 鉴往知来 创造辉煌 习近平总书记 开辟未来
下载PDF
知红军长征,承长征精神——《中国有了共产党》第三课时教学实录及点评
5
作者 杨明波 娄龙雁 《福建教育》 2021年第26期55-57,共3页
《中国有了共产党》是统编《道德与法治》五年级下册第三单元《百年追梦复兴中华》中的一课,第三课时教学内容为第三个板块“红军不怕远征难”。本课教学目标为:了解红军长征及其伟大意义,学习并传承长征精神。
关键词 长征精神 红军不怕远征难 红军长征 五年级 共产党 复兴中华 伟大意义 教学目标
下载PDF
碧血千秋,国祚永延
6
作者 陈昱竹 曾芳琴 《长沙医学院学报》 2015年第3期16-17,共2页
本文从回忆七十年前的抗日抗争让我们铭记这段历史和为历史付出生命的英雄们,再到1949开始复兴中华的一段探险之旅和成功研究出适合中国国情的道路,最后告诫我们青少年要活在当下,勿忘国耻,展望未来!
关键词 铭记历史 复兴中华 居安思危 创造未来
原文传递
小学道德与法治教学涵育学生家国情怀的微观路向
7
作者 房敏 陈美兰 +1 位作者 王心娇 王晴晴 《教学与管理》 北大核心 2024年第26期56-60,共5页
利用小学道德与法治课涵育学生家国情怀,有助于教师准确定位课程育人目标,促进知识的迁移与应用,涵养学生的家国情怀。基于问卷调查和相关文献梳理,笔者选择“百年追梦复兴中华”单元探讨涵育学生家国情怀的教学对策,旨在达成道德与法... 利用小学道德与法治课涵育学生家国情怀,有助于教师准确定位课程育人目标,促进知识的迁移与应用,涵养学生的家国情怀。基于问卷调查和相关文献梳理,笔者选择“百年追梦复兴中华”单元探讨涵育学生家国情怀的教学对策,旨在达成道德与法治学科政治认同、责任意识等核心素养目标。研究发现:该单元在涵育学生家国情怀方面有显著价值,鉴于此,可通过组织结构化内容、创设体系化情境、设置层次化问题、开展序列化活动、完善多元化评价等对策来加以改进与优化。 展开更多
关键词 小学道德与法治 家国情怀 “百年追梦复兴中华
下载PDF
遥望过去,展望未来——主题班会总结
8
作者 袁国慧 《魅力中国》 2011年第15期294-294,共1页
通过这次主题班会,教育学生勿忘国耻,努力学习,以便将来有能力为了祖国的发展而做出应有的贡献。
关键词 勿忘历史 复兴中华 从我做起
下载PDF
浅析国学教育在现代小学教育中的意义
9
作者 谢佳睿 《试题与研究(教学论坛)》 2018年第24期19-19,共1页
2013年习总书记提出的“一带一路”倡议,不仅为我国与周边国家的贸易往来提供了良好的交往平台,还促进了各国之间的文化传播,尤其是 具有五千年优秀历史文化的中国传统思想学术一。国学,更是得到了各国人民的高度赞扬。近些年,“国 学... 2013年习总书记提出的“一带一路”倡议,不仅为我国与周边国家的贸易往来提供了良好的交往平台,还促进了各国之间的文化传播,尤其是 具有五千年优秀历史文化的中国传统思想学术一。国学,更是得到了各国人民的高度赞扬。近些年,“国 学热”在我国教育界掀起了一番热潮,国学教育也被 各界人士高度重视,目前,部分发达地区也在小学课 程中加入了国学这一门课程,旨在复兴中华传统文化,使中华文化得到更多人的认可和传承。因此,本文就国学教育在现代小学教育中存在的问题和重要 的内容进行阐述,并简析国学发展对中华文化复兴的重要意义。 展开更多
关键词 国学教育 经典传统思想文化 现代教育 复兴中华文化 社会意义
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部