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凸显德育元素的初中生物教学创新——以人教版八年级生物《保护生物的多样性》的教学为例
1
作者 庄保寿 《学周刊》 2022年第12期151-153,共3页
初中生物教材中的人文意蕴和德育元素比较浓厚,深刻挖掘并作用于学生、课堂、教改的意义重大。因此,教师应在备课中注重德育元素的挖掘,在施教时注重德育元素的融合,在实践中注重德育元素的升华。只要教师时刻抱着创新的心态,抱着为学... 初中生物教材中的人文意蕴和德育元素比较浓厚,深刻挖掘并作用于学生、课堂、教改的意义重大。因此,教师应在备课中注重德育元素的挖掘,在施教时注重德育元素的融合,在实践中注重德育元素的升华。只要教师时刻抱着创新的心态,抱着为学生负责的态度,本着打造尽量凸显德育元素的人文课堂的目的,一心想着开掘德行成长的“生成点”与“延伸点”,那么,生物教学中打造摇曳生姿的德育生态,就会指日可待。 展开更多
关键词 生物教学 德育元素 备课创新 课堂创新 实践创新
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新课程下初中数学备课创新路径探析
2
作者 陈繁华 《进展》 2021年第12期138-139,共2页
作为一名教师最基本的本职工作就是课堂前的备课准备。当前,为了适应社会发展的需要和文化改革的历程,我国教育进行了新课标的课程改革这一改革的。中心思想就是以学生为根本进行教育调整。无论是在课堂中还是课堂外的备课工作,都要充... 作为一名教师最基本的本职工作就是课堂前的备课准备。当前,为了适应社会发展的需要和文化改革的历程,我国教育进行了新课标的课程改革这一改革的。中心思想就是以学生为根本进行教育调整。无论是在课堂中还是课堂外的备课工作,都要充分考虑到学生的需要。本文将会主要从课堂中的教学和课堂外的备课为主进行分析如何高效开展初中数学教育工作。 展开更多
关键词 初中数学 备课创新 路径 新课程
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