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有效备课之我见
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作者 陈海霞 《高考》 2019年第17期30-30,共1页
新课改、新高考,催生了一批有一批探索新课堂教学的老师,然而真正好的教学无外乎“有效”二字,当然此有效并非传统的分高,而是对学生、对教师、对考试、对成长、对未来的效用,而作为课堂主导的教师,则从开始教学的准备中必须有所“盈”... 新课改、新高考,催生了一批有一批探索新课堂教学的老师,然而真正好的教学无外乎“有效”二字,当然此有效并非传统的分高,而是对学生、对教师、对考试、对成长、对未来的效用,而作为课堂主导的教师,则从开始教学的准备中必须有所“盈”,才能使学生有所“得”,假若没有弱水三千,又何来只取一瓢?教师从教材、教法、学法、学生、生活等多方面的准备,才能有一节课的成功,才能有长期的教学实效。 展开更多
关键词 教师 学生 目标 生活
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