高职高专声乐教学中传统音乐文化的融入策略

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作者 张展瑞 《当代音乐》 2024年第2期55-57,共3页

随着人民生活水平不断提高,其对传统文化的重视程度日益增加。传统音乐文化作为传统文化的重要组成部分,是大学生提升综合素养的重要途径。将传统音乐文化和高校声乐教育相结合起来,有利于培养大学生对于民族文化的自豪感和认同感,有助... 随着人民生活水平不断提高,其对传统文化的重视程度日益增加。传统音乐文化作为传统文化的重要组成部分,是大学生提升综合素养的重要途径。将传统音乐文化和高校声乐教育相结合起来,有利于培养大学生对于民族文化的自豪感和认同感,有助于学生养成多元化的文化认知。本文对目前高职高专声乐教学中加入传统音乐文化的价值进行研究,并对其更好地融合提出建议,将声乐课程知识和传统音乐文化相结合,通过多元化声乐文化实践活动,激发学生的学习兴趣。 展开更多

关键词 高职高专 声音教学 传统音乐文化 融入

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论声乐教学中的情感培养 被引量：4

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作者 冯倩 《音乐时空》 2015年第10期160-161,共2页

声乐是一种听觉艺术,是以情感渗入为基础,追求审美体验的活动,声情并茂是人们对声乐表演成功的最高评价。从这个意义上来讲,声乐教学是一种情感艺术,情感是声乐教学的精髓和灵魂。因此,每一位声乐老师都应该重视情感在声乐教学中发挥的... 声乐是一种听觉艺术,是以情感渗入为基础,追求审美体验的活动,声情并茂是人们对声乐表演成功的最高评价。从这个意义上来讲,声乐教学是一种情感艺术,情感是声乐教学的精髓和灵魂。因此,每一位声乐老师都应该重视情感在声乐教学中发挥的独特作用,积极培养自身良好的情感素养,并在教学中对学生实施良好的情感培养,从而使学生的声乐演唱技巧和情感表达达到完美的统一。 展开更多

关键词 声音教学 艺术 情感 培养

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关于民族声乐教学特色与借鉴的探究 被引量：3

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作者 柏霞 《新疆艺术学院学报》 2006年第3期90-91,共2页

本文探讨如何以地域特色为根本,以科学的方法、理论,将“声美”、“情真”真正贯穿到声乐的语言、韵味、润腔里,把浓郁的民族声乐的特色风格表现出来。

关键词 民族特色 科学方法 声音教学

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菲茨莫里斯声音训练及其对中国的启示 被引量：2

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作者 周艳霞 《音乐艺术（上海音乐学院学报）》 CSSCI 北大核心 2021年第3期182-192,共11页

传统声音训练方法认为,"声音"是一种可以打磨的"手工艺品",但忽略了"语音生成的完整性"。菲茨莫里斯声音训练不仅继承了传统方法的"生物性",而且打破了根深蒂固、僵硬的"呼吸模式"... 传统声音训练方法认为,"声音"是一种可以打磨的"手工艺品",但忽略了"语音生成的完整性"。菲茨莫里斯声音训练不仅继承了传统方法的"生物性",而且打破了根深蒂固、僵硬的"呼吸模式"。它运用"解构"和"重构"方法,通过身体非自主震颤体式重建正确的呼吸模式;利用"声音的生理本质"的概念,将声音训练方法成为一种更具科学导向的跨学科方法;不仅是对身体能量意识的"衍伸",而且对以身体"生理运动肌理""呼吸的想法"为核心推进"声音"具有积极意义。 展开更多

关键词 菲茨莫里斯 声音教学 呼吸的想法 能量身体的声音

原文传递

高校声乐教学中传统音乐文化的融入策略 被引量：2

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作者 宇文荧彬 《戏剧之家》 2021年第28期97-98,共2页

当人们生活水平提高的时候,对文化、道德的重视程度也在提升,所以实现音乐和文化知识的有效结合,有助于增强现阶段大学生的民族认同感,帮助他们形成多元化的知识体系。基于此,文章首先简要地介绍了高校声乐教学中融入传统音乐文化的意义... 当人们生活水平提高的时候,对文化、道德的重视程度也在提升,所以实现音乐和文化知识的有效结合,有助于增强现阶段大学生的民族认同感,帮助他们形成多元化的知识体系。基于此,文章首先简要地介绍了高校声乐教学中融入传统音乐文化的意义,接着提出了四点融入策略:挖掘教材中的文化主题,丰富教学形式;借助信息技术教学,打造高效的声乐课堂;编写特色化的音乐教材,实现课程知识和音乐文化的融合;组织音乐文化实践活动,更好地弘扬民族音乐。 展开更多

关键词 声音教学 传统音乐文化 融入策略

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论声乐教学中的情感培养 被引量：1

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作者 杨星 《音乐时空》 2015年第2期167-168,共2页

声乐是一种听觉艺术,是以情感渗入为基础,追求审美体验的活动,声情并茂是人们对声乐表演成功的最高评价。从这个意义上来讲,声乐教学是一种情感艺术,情感是声乐教学的精髓和灵魂。因此,每一位声乐老师都应该重视情感在声乐教学中发挥的... 声乐是一种听觉艺术,是以情感渗入为基础,追求审美体验的活动,声情并茂是人们对声乐表演成功的最高评价。从这个意义上来讲,声乐教学是一种情感艺术,情感是声乐教学的精髓和灵魂。因此,每一位声乐老师都应该重视情感在声乐教学中发挥的独特作用,积极培养自身良好的情感素养,并在教学中对学生实施良好的情感培养,从而使学生的声乐演唱技巧和情感表达达到完美的统一。 展开更多

关键词 声音教学 艺术 情感 培养

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解剖学在声乐基础教学中的应用

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作者 王睿 《前卫》 2021年第3期175-177,共3页

声乐教学长久以来都是以总结前人的教学经验为主的教学方式,但这些教学经验有其时代与个人的局限性,是通过实践来理解和掌握使用人声这种乐器的.从解剖方面对发声器官的自然功能进行探讨,并指导呼吸和发声,将这一门专业化知识在声乐教... 声乐教学长久以来都是以总结前人的教学经验为主的教学方式,但这些教学经验有其时代与个人的局限性,是通过实践来理解和掌握使用人声这种乐器的.从解剖方面对发声器官的自然功能进行探讨,并指导呼吸和发声,将这一门专业化知识在声乐教学中进行运用,将是可行的并且是符合未来教学趋势的.随着对解剖知识的理解更加充分,一些看似矛盾的教学经验或演唱经验从中就能找到合理的解释,这对于教师来说增加了更多的解决问题的方法. 展开更多

关键词 解剖学 声音教学 呼吸训练 发声练习

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刍议声乐教学中高音唱法的运用

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作者 王南竹 《哈尔滨职业技术学院学报》 2006年第1期44-45,共2页

经过笔者从事二十多年声乐教学中实践的总结,参考了大量欧洲声乐专业教师的教学方法,提出了高音唱法的教学方法事实证明是很有效的方法,学生进步快,掌握高音准确,音阶正确,在教学中能够达到非常好的效果。

关键词 声音教学 学习方法 高音唱法

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从藏族学生的性格谈声音教学

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作者 周艳霞 《西藏艺术研究》 2022年第3期33-37,共5页

身体声音训练融合了身体的生理性、发声、情感表达等元素训练。现阶段,以身体声音为研究对象的学术成果较少,同时,要在这样的学术背景之下做到身体声音训练的民族化,是相关专业教师亟待解决的问题。本文从声音训练以及教学民族化的基本... 身体声音训练融合了身体的生理性、发声、情感表达等元素训练。现阶段,以身体声音为研究对象的学术成果较少,同时,要在这样的学术背景之下做到身体声音训练的民族化,是相关专业教师亟待解决的问题。本文从声音训练以及教学民族化的基本现状出发,以西藏班学生的性格特征作为切入点,根据西藏班学生文化的独特性、性格的双重性等方面进行阐述,并在此基础上提出对于声音教学和民族化这一问题的创新思考,在教育过程中实现两者的灵活结合,以期能够对身体声音训练课程起到一定的推动作用。 展开更多

关键词 性格化表演创造 身体声音教学 教学民族化

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iPhone+音箱 “声音”全能王——小学科学《声音》单元的创新系列实验案例

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作者 姜志强 《浙江教育技术》 2016年第1期46-48,共3页

在小学科学四年级《声音》单元,教材的学生实验安排有一些不尽如人意之处。经过我们的实践发现,"i Phone+音箱"的黄金组合,可以在《声音》单元的教学中发挥巨大的作用。本文简单列举之。

关键词 小学科学 《声音》教学 iPhone+音箱应用

原文传递

小学音乐教学中语言发声与歌唱的联系

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作者 严泽明 《海风》 2021年第2期160-160,共1页

说话与歌唱都是人类抒发情感、传递信息、沟通交流的重要方式。从生理角度讲,说话和歌唱的生理表现相同;从情感角度解释,说话和歌唱都是一种情绪表达,不同的情绪变化往往也伴随着生理的变化。说话与歌唱的关系非常密切,在小学声音教学中... 说话与歌唱都是人类抒发情感、传递信息、沟通交流的重要方式。从生理角度讲,说话和歌唱的生理表现相同;从情感角度解释,说话和歌唱都是一种情绪表达,不同的情绪变化往往也伴随着生理的变化。说话与歌唱的关系非常密切,在小学声音教学中,可以说“说话是歌唱的基础”。因而,在小学声乐教学过程中,教师应当注意要将声乐与说话两者的内在联系呈现在备课过程,并进行对比、分析、应用,促进课堂教学,使学生从生活自然说话的状态中过渡到歌唱的状态,让歌唱像说话一样自然流畅。 展开更多

关键词 声音教学 备课过程 自然流畅 情绪表达 歌唱的状态 小学音乐教学 沟通交流 课堂教学

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对创新教育视域中的高校声乐教学研究

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作者 荆晶 《雪莲》 2015年第7Z期91-91,共1页

随着素质教育的进一步推进,声乐作为培养和提升学生艺术修养和综合素质的关键学科,也逐渐收到了高校的重视。由于社会对声乐人才的要求不断提高,传统的声乐教学模式早已无法满足学生和教育发展的实际需要,也在一定程度上阻碍着高校声乐... 随着素质教育的进一步推进,声乐作为培养和提升学生艺术修养和综合素质的关键学科,也逐渐收到了高校的重视。由于社会对声乐人才的要求不断提高,传统的声乐教学模式早已无法满足学生和教育发展的实际需要,也在一定程度上阻碍着高校声乐教育事业的进一步发展。因此,教师应积极探索和创新科学有效的教学方法,从而使学生的声乐素质和专业技能在声乐学习中得到不断提高。以下则是对高校声乐教学中创新教育进行了研究。 展开更多

关键词 声音教学 创新 策略

原文传递

声音的影视工业化标准与声音设计教学

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作者 黄鹏 《西部广播电视》 2020年第4期39-40,共2页

随着近些年来电影的蓬勃发展,国产电影声音设计的工业化标准日趋完善,制作精良,声音元素丰富多样,在电影中的作用逐渐增大.但是,影视高等教育声音设计的培养方案往往不能紧跟行业工业化不断完善的步伐,在现阶段影视教学中,大部分培养计... 随着近些年来电影的蓬勃发展,国产电影声音设计的工业化标准日趋完善,制作精良,声音元素丰富多样,在电影中的作用逐渐增大.但是,影视高等教育声音设计的培养方案往往不能紧跟行业工业化不断完善的步伐,在现阶段影视教学中,大部分培养计划还是秉承了声音作为画面的补充来进行教学,缺乏整体观和工业标准化.笔者通过对比声音的影视工业化标准与高等教育影视声音设计教学,谈几点感受. 展开更多

关键词 工业化标准 声音设计教学 影视

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