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中文二语朗读语料中不同语言特征对可理解度和口音程度的作用
1
作者
杨春生
陈凯迪
+1 位作者
杨涵
李丹薇
《国际中文教育（中英文）》
2022年第3期101-110,共10页
本文研究二语朗读语料中不同语言特征对中文二语可理解度和口音程度的影响。通过对中级和高级中文学习者朗读语料中的音段、语气、韵律、词汇和语法等不同类型错误进行转写,我们能够梳理出这些不同错误对二语可理解度和口音程度产生的...
本文研究二语朗读语料中不同语言特征对中文二语可理解度和口音程度的影响。通过对中级和高级中文学习者朗读语料中的音段、语气、韵律、词汇和语法等不同类型错误进行转写,我们能够梳理出这些不同错误对二语可理解度和口音程度产生的影响。研究发现声调错误是二语可理解度和口音程度的最强预测因素,而且二语可理解度和口音程度高度相关。本研究验证了Yang在2016年提出的中介声调错误可能是造成二语可理解度和口音程度密切相关的原因。文末提出后续研究应更多关注自然话语,同时考虑词汇和语法的作用,并区分语音错误和偏误的不同。
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关键词
声段
错误
声调
错误
可理解度
口音程度
二语朗读语料
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职称材料
题名
中文二语朗读语料中不同语言特征对可理解度和口音程度的作用
1
作者
杨春生
陈凯迪
杨涵
李丹薇
机构
University of Connecticut
University of Chinese Academy of Social Sciences
出处
《国际中文教育（中英文）》
2022年第3期101-110,共10页
文摘
本文研究二语朗读语料中不同语言特征对中文二语可理解度和口音程度的影响。通过对中级和高级中文学习者朗读语料中的音段、语气、韵律、词汇和语法等不同类型错误进行转写,我们能够梳理出这些不同错误对二语可理解度和口音程度产生的影响。研究发现声调错误是二语可理解度和口音程度的最强预测因素,而且二语可理解度和口音程度高度相关。本研究验证了Yang在2016年提出的中介声调错误可能是造成二语可理解度和口音程度密切相关的原因。文末提出后续研究应更多关注自然话语,同时考虑词汇和语法的作用,并区分语音错误和偏误的不同。
关键词
声段
错误
声调
错误
可理解度
口音程度
二语朗读语料
Keywords
segment errors
tone errors
comprehensibility
accentedness
L2 read speech
分类号
H195.3 [语言文字—汉语]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中文二语朗读语料中不同语言特征对可理解度和口音程度的作用
杨春生
陈凯迪
杨涵
李丹薇
《国际中文教育（中英文）》
2022
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