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探索·协同·疗愈——基于问题导向模式的声景设计教学创新与实践 被引量：4
1
作者 刘畅 谢辉 +1 位作者 吕旺阳 周超 《新建筑》 2022年第5期135-140,共6页
近年来各种场所的声环境日益受到广泛关注,建筑声学课程对于建筑类专业学生的重要性进一步突显。声景作为建筑声学中较为新兴的概念,对人的身心健康及空间体验具有重要作用。针对当前声景教学方式单一、学生参与度低、缺少设计实践等问... 近年来各种场所的声环境日益受到广泛关注,建筑声学课程对于建筑类专业学生的重要性进一步突显。声景作为建筑声学中较为新兴的概念,对人的身心健康及空间体验具有重要作用。针对当前声景教学方式单一、学生参与度低、缺少设计实践等问题,以中外联合教学方式开设了国内首个声景设计课程。课程设置从科学问题出发,采取鼓励学生自主探索的教学模式,运用多学科交互协作的组织形式,以声景疗愈身心健康为教学内容,以期增强学生对声景专业知识的认知、研究与应用能力。 展开更多
关键词 声景设计 声景疗愈 问题式学习法 声景教学 联合教学
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