题名 音乐剧声乐教学探讨
被引量：9
1
作者
崔瑞英
机构
上海戏剧学院副教授
出处
《戏剧艺术》
CSSCI
北大核心
2009年第1期95-100,共6页
文摘
音乐剧表演的重点是歌曲演唱。音乐剧演唱的基础是基音,在发声上必须有美声方法的基本功,在吐字上则接近自然的说话状态,近似通俗唱法,作者由此提出音乐剧的唱法是一种新的唱法——"美通唱法"。学生通过熟练地掌握三种转换,即台词与演唱的转换,中低音区与高音区的转换、美声唱法与通俗唱法的转换,达到音乐剧演唱的最佳状态,展现出完美的舞台声音效果。
关键词
音乐剧 基音 声区 转换 美通唱法
分类号
J80
[艺术—戏剧戏曲]
题名 论声区理论在声乐教学中的实践
被引量：1
2
作者
郭顺利
出处
《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
1994年第4期83-84,共2页
文摘
歌唱发声时常常出现的技术性困难和发声障碍无不与声区问题有关。如:声音分成两截或三截,里出外进并伴有破裂音;音域窄,高音上不去,低音下不来,女中音、男高音、男中音没有高音或高音区尖、白、细,有的女高音没有低音或低声区虚弱、苍白;在一个音上渐强渐弱的能力差;声音的弹性或灵活性不足,缺乏穿透力;声音不集中,唱多了低音唱不上高音,而高音唱多了低音下不来……等,这些都与声区相关。只有恰当地运用声区理论进行声乐教学。
关键词
声乐教学 轻机能 高声区 声带机能 中声区 声区 转换 机能状态 重机能 真声 假声
分类号
J616
[艺术—音乐]
题名 如何指导学生由中声区向高声区转换
3
作者
顾景梅
出处
《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》
1994年第1期68-69,共2页
关键词
中声区 高声区 声区 转换 换声区 声乐教师 支点 声带 音高 练习方法 头腔共鸣
分类号
J616
[艺术—音乐]
题名 论歌唱中的声区问题
4
作者
尚家骧
出处
《音乐艺术（上海音乐学院学报）》
1982年第3期61-69,共9页
文摘
(一) 声区问题的重要性一八八七年英国著名外科医生及权威性声乐理论家马肯齐爵士(Sir Morell Mackenzie)在他所著的《发声器官的卫生学》(Hygiene of the Vocal Organs)一书中宣布了他的研究结论,声称歌唱发声中的声区问题是‘美声唱法的全部奥秘’。
关键词
二十世纪 声区 转换 抒情性 声带振动 胸声 破裂音 美声唱法 声乐理论 中声区 机能状态
分类号
J6
[艺术—音乐]
题名 如何唱好男高音之我见
被引量：2
5
作者
刘祥伟
机构
抚顺师范高等专科学校
出处
《辽宁高职学报》
2007年第3期77-78,共2页
文摘
因声区转换及混声的特殊性,男声的高音演唱问题一直是比较难解决的。掌握正确的声音概念和做好声区转换,是解决这一问题的基本手段。
关键词
男高音 声音概念 声区 转换
Keywords
tenor sound concept acoustic area transition
分类号
G715
[文化科学—职业技术教育学]
题名 谈女声低音发虚问题
6
作者
梁小珍 廖霞
出处
《歌海》
2003年第6期40-41,共2页
文摘
我们在声乐教学中,常见到许多初学者在发声、共鸣、气息、声音位置等方面,出现这样或那样的问题,如高音挤卡、刺耳,低音发虚破裂等。即便是歌唱比赛中,也发现一些选手同样存在着高音唱不好、低音下不来,甚至还跑调等现象,显然他们是还没有掌握好正确的歌唱方法,基本功还欠缺。声乐老师都知道,男女声在乐训练中难点是不同的。
关键词
中声区 中低声区 女声 低音 歌唱方法 声乐教学 声带 技能训练 女高音 声区 转换
分类号
J616.2
[艺术—音乐]
题名 歌唱发声中的换声问题初探
7
作者
韩再恩
机构
东北师大音乐系
出处
《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
1991年第6期96-98,共3页
文摘
解决人体发声的换声问题是声乐训练中极为重要的教学环节。本文作者经过多年的教学实践,通过观察、分析,发现人声的换声现象实际是人体发声过程中一种不协调现象的反映,解决换声必须协调发音的整体动作。文章从多方面介绍了解决换声的方法,同时认为以下行音阶用唱名的练声方法更能理想的解决换声,从而获得声区转换无痕衔接的效果。
关键词
换声点 歌唱发声 中声区 共鸣腔体 声乐训练 母音 声音 音阶 教学环节 声区 转换
分类号
C55
[社会学]
题名 浅谈美声唱法的真谛
被引量：1
8
作者
于贵祥
机构
辽宁师范大学音乐系
出处
《辽宁师范大学学报（社会科学版）》
2000年第2期96-98,共3页
文摘
美声唱法作为当今世界最具影响力的歌唱流派之一 ,发展到今天已形成了一个完整而科学的体系 :它以人体自然生理规律作为基础 ,以人类情感为纽带 ,经过长期的艰苦训练 。
关键词
美声唱法 生理基础 第一自然 声区 转换 情感表现
分类号
J616.2
[艺术—音乐]
题名 美声演唱中的两个统一
被引量：1
9
作者
徐龙
机构
沈阳音乐学院音乐教育系
出处
《乐府新声（沈阳音乐学院学报）》
2009年第2期164-166,共3页
文摘
本文以美声演唱中的音区、音量为两个基本着眼点,重点阐述如何在演唱和教学过程中寻求统一的声区转换和统一的音量变化。把有关混声、声区转换等正确理念融汇于美声的演唱及教学中,以便获得更好的演唱效果。
关键词
美声演唱 混声 声区 转换 音量变化
分类号
J616
[艺术—音乐]
G42
[文化科学—课程与教学论]
题名 声乐教师的素质及教学
10
作者
张贵华
出处
《贵州民族大学学报（哲学社会科学版）》
1996年第2期84-86,共3页
关键词
声乐教师 声乐教学 声乐训练 声区 转换 应要求 艺术创作 弱变化 发声器官 “美”的概念 培养学生
分类号
J62-4
[艺术—音乐]
题名 我的声乐教学札记——对声乐换声点教学的思考
11
作者
李一卉
机构
安徽大学艺术学院音乐系
出处
《黄河之声》
2011年第8期68-69,共2页
文摘
本文着重论述学生在歌唱中换声点方面遇到的问题以及如何解决学生在歌唱中换声点中出现的问题。并就此现象,引起声乐学习中唱高音困难学生的注意,从而解决声乐教学中唱高音困难的问题。
关键词
换声点 声音认知 声区 转换
分类号
J616-4
[艺术—音乐]
题名 U母音在声乐训练中的作用
12
作者
周莹
机构
广东韩山师范学院音乐系
出处
《北方音乐》
2011年第7期11-11,共1页
文摘
U母音是意大利语中很重要的一个母音，在声乐演唱与训练中具有较高难度。在声乐演唱教学中，通过U母音的训练，使许多发声上的难题得以解决，所以U母音的训练在声乐演唱与教学中具有特殊的作用，应予以重视。
关键词
U母音 打开喉咙 面罩共鸣 声区 转换 共鸣管
分类号
J616
[艺术—音乐]
题名 男高音,高音难乎?!
13
作者
聂士超
机构
厦门大学音乐系
出处
《音乐学习与研究》
1998年第2期39-41,共3页
文摘
男高音是多少人都想往而羡慕的声部,然而又有多少人想成为一个合格的男高音可练到最后还是可望而不可及,又使多少人望而却步。本文通过对男高音声部的剖析,从中声区到高声区的发展,说明只有练好中声区才能获得一个好的高音。而中声区的训练是一个严格的训练过程,只有严谨而刻苦的磨练,方可获得一个漂亮、稳定、持久的高音。本文非常具体地阐明,只有掌握了科学使用嗓音才可能练好高音。
关键词
中声区 声区 的转换 换声区 与换声点 喉节位置关闭
分类号
J616
[艺术—音乐]
